六年级语文(人教版))模拟答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级模拟题答案”。
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六年级语文（人教版）模拟卷
（一）参考答案
一、1.圣诞 埋葬
烘烤
竭泽而渔
2.× × √ 3.D
4.B
5.B 6.去掉“和疾病” 末尾加上“的景象”
7.七彩的飘带
留下了深深的脚印。8.（1）达·芬奇
月光曲
“活化石” 惊心动魄（2）一心以为有鸿鹄将至（3）项带
手捏
9.（1）燕山月似钩（2）千锤万凿出深山（3）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。10.（1）遂川千年鸟道万人签名平安护航行动
大美遂川
自由飞翔（2）像保护健康一样保护生态环境
像对待母亲一样对待生态环境
二、（一）1.（1）“发现的问题，不断追问” “通过探索发现真理”（2）真理诞生于一百个问号之后
追根求源
2.B
3.“差不多”不能去掉，“差不多”是大部分的意思，去掉就变成了那些定理、定律、学说的发现者、创立者，都是善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，与实际情况不符，所以不能去掉。
（二）1.（1）老师：你很棒，你是第一名
目的：鼓励学生，树立自信心（2）我：我住的很好，一切都顺利
目的： 为了不让母亲担心（3）母亲：说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。目的：为了不让作者担心自己
2.A 3.√ √
× 4.只要学生举例符合题意即可得分。
（三）1.《美丽的湖》2.静静的湖
雨中的湖
赞美了美丽的湖和大自然 3.B 4.“静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。”与“湖是美的…… ”前后照应
5.①静静的湖是可爱的②雨中的湖更动人
6.，?，?
7.√ √ ×
三、略
六年级语文（人教版）模拟卷
（二）参考答案
一、1.塑料
橱窗
触类旁通
2.×
×
×
3.C 4.C 5.D 6.（1）把“的输赢，”去掉（2）“报晓”与“公鸡”调换位置
7.略
8.（1）互相关心 互相爱护 互相帮助（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（3）安徒生
机智勇敢
灯光
献身科学
9.（1）殿前拾得露华新（2）千磨万击还坚劲（3）人非生而知之者，孰能无惑？（4）何当金络脑，快走踏清秋。（5）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。10.（1）3.45（2）× √
二、（一）1.座无虚席
入迷
喝彩
2.C
3.对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度之大。
（二）1.电子书包
体积小重量轻、容量大2.“仅”不能去掉，强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更准确。3.还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。4.现在的价格还很贵，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品5.列数字;具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保6.①有利于环保
②有利于减轻学生负担
③有利于教育方式的改革
④有利于信息技术的推广和应用(答出三点即可)（三）1.没有作用的劳动 2.短文主要讲述了一位少年手握5美元拍卖自行车，虽然屡屡失败却不放弃，最终梦想成真的事。3.
4.B 5.A 6.因为在场的人被少年感动了，少年虽然手中只握着5美元，却一次次不放弃争取，他对拍卖充满希望。
三、略
六年级·人教版·语文Y模拟卷答案
六年级语文（人教版）模拟卷
（三）参考答案
一、1.哀思 翡翠 舍本逐末 2.× √ √
3.A 4.C 5.B 6.（1）把“是否”删除或者在“持之以恒”前加“能否”。（2）把“厚厚的”放在“放着一叠”后面
7.鲜花，如果害怕凋零，那它永远不能盛放；蜡烛，如果该怕燃烧，那它永远不能发光。8.（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）跨过 溜走（3）《别饿坏了那匹马》居里夫人 契诃夫 《这片土地是神圣的》9.（1）卧看满天云不动（2）这是我们自信心的泉源（3）正直是道德之本（4）民无信不立（5）种树者必培其根，种德者必养其心。（6）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。10.C 略
二、（一）1.不加节制地开采
人们随意破坏自然资源
不顾后果地滥用化学品2.不能。因为“本来”的意思是原先的意思，它突出了这些资源原先是可以再生的，强调了现在已经不可以再生。去掉“本来”就没用这个表达效果。3.这句话运用了举例子的说明方法，具体真切的说明了地球所拥有的自然资源也是有限的特点。
（二）1.，；，；
2.D 3.（1）极易生长
粗壮
顽强生命力（2）环境描写
描写了青海高原一株柳生长的环境极其恶劣，突出这株柳树生命力顽强。4.不矛盾。因为第一段是写在平原在水边的柳树，第二段是写生长在青海高原的柳树，这样更能突出青海高原柳树生命力顽强。5.A 6.在人生的道路上，生活和命运不可能都公平，但只要心中一直充满希望，凭借毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
（三）1.于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。2.太阳还没有落，峡谷里早起了一层青色的雾
由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小3.略
4.A 5.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
三、略
六年级语文（人教版）模拟卷
（四）参考答案
一、1.撇嘴 陶醉 抑扬顿挫
2.××√ 3.C 4.C 5.B 6.（1）把“所有”删除（2）“通过”与“讨论”的位置对调
7.朗诵；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。8．（1）吃过东西以后，留在口腔中的余味
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）善良，勤劳 嘎羧 《卖火柴的小女孩》老舍
9.（1）但存方寸地，留与子孙耕。（2）惟有民魂是值得宝贵的（3）珍惜自然资源，共营生命绿色。（4）我好像是一只牛，吃的草，挤出来的是奶、血。
（5）使卵石臻与完美的而是水的且歌且舞
10.品种齐全 绿色无污染
11.× √
二、（一）1.翻飞盘旋 连声鸣叫2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。3.②
（二）1.付出的努力基本没什么效果。2.这句话运用了列数字的说明方法，列举了“300多家”“200亿双”等具体的数字，具体准确的说明了我国每年生产的一次性筷子之多的特点。3.不能。“可能”的意思“也许”，植被遭到严重破坏，也许是1998年长江洪水肆虐的原因，还有其他的原因。如果去掉“可能”，原句就变成植被遭到严重破坏，就是1998年长江洪水肆虐的原因，这与原句的意思不符。4.①
5.××√×
（三）1.总分 山奇 水急
船险
三峡 对三峡的赞美
2.船过三峡 3.我更喜欢三峡中的神女峰。承上启下 4.②
5.这句话运用了比喻的修辞手法，把神女峰比作仙女，生动形象的描绘出神女峰形状的美丽，表达了作者对神女峰的喜爱以及对三峡风光的赞美之情。
6.③
三、略六年级·人教版·语文Y模拟卷答案
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六年级语文（人教版）模拟卷
（五）参考答案
一、1.毅然
荣誉 死得其所
2.√ × ×
3.B 4.D 5.D 6.（1）“见”和“闻”互换（2）在“成果”后加“的行为”
7.（1）“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（2）困难、成绩、光明、勇气（3）达·芬奇 嘎羧
两小儿辩日
不怕失败
勇于拼搏
8.（1）要留清白在人间
（2）不积小流，无以至江海
（3）一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭掉，可就是打不败它。（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（5）人非生而知之者，孰能无惑（6）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明
9.略
二、（一）1.（1）冰、麻木（2）回答我的问题
伯父当时的表情和动作2.不一样。前一个“清清楚楚”是指对当时伯父的表情和动作看得清清楚楚；后一个“清清楚楚”是指对当时伯父的表情和动作记得“清清楚楚”。3.B
（二）1.结构；形状；作用；发展 2.①
3.B
4.不能去掉。因为“基本”是指车行天桥中主要的、常见的类型，如果去掉，就成了车行天桥只有这些类型，与事实不符，表达不准确。5.还运用了列数字的说明方法，准确地说明了天桥在城市经济效益和社会效益方面发挥的巨大作用。
（三）1.《巫山赏雾》
2.B 3.C 4.运用排比，拟人的手法，将雾人格化，气势雄壮，动作声音相结合，生动形象 5.本文描绘了巫峡的山帽子雾、半山雾、轻纱雾、跑马雾等俊秀迷人的景象。
6.C
三、略
六年级语文（人教版）模拟卷
（六）参考答案
一、1.幸而
滥用
蒸融
司空见惯
2.（1）√（2）×（3）×
3.D 4.B 5.B
6.（1）去掉第二个“不”（2）去掉 “想”
7.略
8.A．笛福
为人民服务 《跨越百年的美丽》（锲而不舍，坚持不懈 B.（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（2）恬静 睁得 从来 波涛汹涌 9.（1）一片冰心在玉壶（2）造物无言却有情（3）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，（4）本自同根生，相煎何太急（5）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（6）操千曲而后晓声，观千剑而后识器（7）其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。10.（1）答：不对。答题要点：创建卫生文明城市的好处（合理即可）（2）答：例：讲卫生，创优美环境
（3）一：交警叔叔背残疾老人过马路。二：一位少先队员用绳子绑住被风吹到的垃圾桶
二、（一）1.（1）点缀（2）营垒式
防备盗匪的骚扰和当地人的排挤
2.A.√ B.√
3.列数字，打比方 答：生动、形象、科学、准确的说明了房屋之多却布局均匀，宏伟壮观。表现了客家人无穷的智慧和创造才能。
（二）1.模模糊糊的，但基本上能看见或若隐若现）2.A 3.对松亭
日观峰
4.不能去掉
“终于”是经过努力而达到理想的目标的意思，原句说明了作者付出了艰辛和坚持不懈的努力才到达日观峰的，如果去掉却没有这种表达效果。（合理即可）5.”像一个火球”采用了比喻的修辞方法，生动形象地突出了太阳的圆而红的特点，又通过“上升”、“跳动着”、“挣脱”等动词，拟人化的手法生动形象的表现了太阳像一个调皮、可爱的小孩似的努力冲破种种阻碍，好不容易得以出来，体现了太阳的的执着与不懈的追求精神。（合理即可）6.A
7.C
（三）1.我又问了一遍 ：“你在伞里吗 ？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的 “ 在”！2.你在伞里吗？
《雨中》
《母女情》（合理即可）3.雨砸在伞上，嘭嘭作响
雨没停，风也没停
4.本文记叙了雨中，母亲背女儿回家不住亲切地问女儿“你在伞里吗”，女儿响亮的回答“在”。到家了母亲才发现女儿全身湿透了，感动得流泪。（合理即可）5.B
6.C
三、略
六年级·人教版·语文Y模拟卷答案
六年级语文（人教版）模拟卷
（七）参考答案
一、1.朦胧
腊月
狂风暴雨.× √ × 3.D 4.B 5.D 6.（1）“贯彻”换成“响应”（2）“课本、”删去 7.略
8（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）轻烟
薄雾 蒸融
游丝（3）鲁滨孙 居里夫妇
宁可自己受苦也要帮助别人
只有一个地球9.（1）春风送暖入屠苏（2）人的身躯怎能从狗洞子里爬出（3）纤毫必偿，时刻不易（4）甘瓜苦蒂，天下物无全美（5）一鼓作气，再而衰，三而竭
（6）水是眼波横，山是眉峰聚
10.（1）春运期间，很多离家在外的人会回家，道路交通运输量大，运输旅客多（2）归心似箭（3）我想对（妈妈）说：妈妈，你在外地还好吗？我很想你。你一定要注意身体。
二、（一）1.为所欲为，倒从没叫过苦，喊过疼2.翻过来，扌周过去立起来，横过去，抻，拉，压，拽 3.√ × √
（二）1.垂涎欲滴：馋的口水都快要流下来，形容非常馋或眼红。2.美丽、美妙、幽静 对家乡秋夜喜爱和赞美之情 3.A 4.A
5.不能，更有比什么好的意思，在文中指柿子园的景色比竹林美，如果去掉了就表达不出这种效果。6.C
（三）1.烦闷——不舒畅——感动2.我看雨打红莲，心情烦闷，后母亲呼唤，看见荷叶护红莲，心中感动联想到伟大的母爱。3．②
4.雨势并不减退，红莲却不摇动了。5.√××
6.A
三、略
六年级语文（人教版）模拟卷
（八）参考答案
一、1.窜过
蜡烛
革故鼎新
2.×××
3.D 4.B 5.B 6.（1）“增进”改为“增强”（2）“是否”删去 7.如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是 一方湛蓝湛蓝的天空。8.（1）水天相接，微波粼粼，霎时间，一缕一缕（2）为是其智弗若与，曰：非然也
（3）托尔.斯泰；北京的春节；居里夫人；桃花心木 9.（1）何人不起故园情（2）不精不诚（3）我深情地爱着我的祖国和人民（4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器
（6）眼泪无法洗去痛苦 10.（1）母亲对子女的爱博大，但子女却很少有人懂得回报与感恩。（2）替母亲做一次家务，送花，或开展与母爱有关的征文活动（3）谁言寸草心，报得三春晖（烛光里的妈妈）
二、（一）1.野灌丛，联想2.B 3.全神贯注
4.C
（二）1.不能向相反的方向转化，形容事情无可挽
回。2.一是土壤污染看不见； 二是 间接地影响人体健康
三是污染的危害时间更长。3.不能，可能是表示也许大概的意思，文中是说重金属污染的土壤或许需要很长时间才能恢复正常，去掉了就成了一定的意思。4.（1）堆放和倾倒在在土壤表面的固体废物（2）渗透在土壤中的有害废水（3）随雨水降落在土壤中的有害气体和尘土5.列数字，具体准确的说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的损失。
（三）1.：“--，！”2.兴奋愉快 → 失望 → 难过
3.主要记述了父亲因手而发生一些事，最终父亲因为不识字失去了生命。4.③
5不矛盾，前者是说父亲的手永远没学会写字，后者是指干活时他那双手从未使他失望过，两者说的不是同一件事。6.√√× 7.③
三、略六年级·人教版·语文Y模拟卷答案
