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沙坪坝区中小学2013年新进教师‚‘学本式’卓越课
堂‛培训——培训简报
培 训 简 报
2013年第20期（总第120期）
重庆市沙坪坝区教师进修学院培训部 2013年8月22日
奉献‚卓越课堂‛
成就精彩人生
——沙坪坝区2013年新进教师岗前集中培训隆重开班
8月22日上午, 沙坪坝区推进‚卓越课堂‛建设2013年新进教师岗前集中培训在区教师进修学院隆重开班。沙坪坝区委教育工委彭刚书记、区教委肖长树主任、区教育纪工委江涛峰书记、区教委向斌副主任、袁宇副主任、区教师进修学院龚雄飞院长、冯烽副院长、刘春晓副院长等领导出席了开班典礼。区教师进修学院党委副书记、副院长李代文主持会议。今年新进的220余名教师参加了开班典礼。
今年的新进教师培训将重点围绕‚学本式‘卓越课堂’‛建设主题，重点解决如何修炼好师德、如何备好课、如何上好课、如何当好班主任等具体的实践问题，做到人人过关、项项过手，引导新进教师转变角色，学习新理念、新方法、新技能，修炼师德，提升素质，增强技能，适应教师工作的新要求，迎接教师岗位的新挑战。
区教师进修学院龚雄飞院长对培训工作作了具体的部署和安排。区教委肖长树主任希望新教师们要严格遵守培训纪律要求，以积极的态度，饱满的状态，虚心学习，主动参与，圆满完成培训各项任务。
开班典礼后，区委教育工委彭刚书记为新教师作了‚增强职业意识，提高职业素质，努力成为优秀的人民教师‛的首场专题报告。彭书记从沙区教育的基本情况出发，希望新教师们要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信；要认真学习，打好教师基本功，不断钻研，提升教师业务水平。
区教委袁宇副主任为新教师作了‚主动发展，从优秀走向卓越‛的专题报告。袁主任从建构主义理论出发，希望新教师完成三个‚认清‛。一是认清教育的责任与现状，二是认清职业的特点与要求，三是认清教师职后发展的规律。袁主任希望新教师教书要以育人为本，育人要以育己为先，鼓励新教师积极主动进行专业发展。
当天下午，区教师进修学院龚雄飞院长为新教师作了 ‚奉献‘卓越课堂’，成就精彩人生‛的专题报告。龚院长对‚学本式‘卓越课堂’‛的科学内涵、基本理念、基本模式、主要特征等进行了全面深刻的阐述，重点对新教师如何进行‚学本式‘卓越课堂’‛实践进行了明确具体的指导。
报：市教委师范处、市中小学教师继续教育中心；区教委各位领导 送：区教委人事科、办公室、督导室、财审科、中教科、初教科、职成教科 发：各中小学、幼儿园附：岗前培训心得体会
新教师入职培训第二天，冯主任就‚课堂教学预设‛作了报告，我受益匪浅。顶岗一学期，我对‚学本式‛卓越课堂的模式并不陌生，教学中也运用到了合作学习、学生展示等环节，懵懵懂懂感觉到教育在改革，却艰难也难免生搬硬套。培训中我深刻地感觉到教育真的正在改革，教育必须改革。
现代课堂需要革新了思想的老师。报告中冯主任说到‚用教材教而不是教教材‛，像绕口令一样浅显的一句话却道出了传统老师与现代老师的区别。我相信我会谨记这句话，在以后的教学中能跳出教材，依据课标并创新地去预设我的课堂。
善于反思才能进步。做为一名新教师，我需要在教学实践中去思考，正视自己的不足并尝试着去改进，直到有了明显的进步，并争取做得更好。
我选择了教师便是选择了孩子，一切为着孩子，为着一切孩子，我会努力成为一名得到孩子和家长肯定的老师。（西永一小 冉蕾）
做好预设，让想象的翅膀自由飞翔
今天有幸参加冯丽老师《课堂教学准备》，使我受益匪浅，对我来说又是一次提升自我机会。凡事预则立，不预则废，预设是对未来教学过程的前瞻性准备，也是教学中最重要的环节之一。
冯老师在讲座中指出长期以来在课前准备中存在一些既定的误区：1.教师的教学设计常常基于教师对自己以往教学学习经验的反思；2对执迷于唯一标准答案的基础教育需要保持警惕!要正视空白，想象与分歧。所以我们要打有准备的仗，但不完全模仿。教案的效果似乎不可以复制的，因为初为人师，我们还是从规范开始，不要太相信他人和书本的直接经验，而忽略自身生命经验的丰富和自身感官的开发
首先充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就必然会得到提高。
教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。作为教师，都具备一定的专业文化水平，都或高或低的具备一定的教学能力，但这只是教师教好课的可能条件。只具备这些可能条件甚至较好的条件，如果不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。
冯老师给我们讲授了新的备课观念1.在吃透教材的基础上，对其进行再创造的过程 ；2，以人为本，进行教学的再创造；我们应该：①深入钻研教材，读懂教材，吃透教材，活化教材；②仔细分析学情，充分了解学生的心理特点、知识基础、思想状态、性格特征、思维方式、学习方法、学习态度；把学生臵于教学的出发点和核心地位；以学生的眼界去设计教学；根据学生的个性特点和认知水平，确定分层教学目标；③合理选择依据，以学生为中心的原则，以学定教的原则，我们的定位应该是教：设计者、研究者、组织者、促进者、协调者； ④认真选择教法：注意灵活性和多样性，努力使学生由学会到会学。
我们在教学方法选择方略上应该：要根据教学目标、教材性质、学生实际和教学原则，选择和运用适当的教学方法。要有启发性，充满趣味性；要生动活泼，能引人入胜；要有利于突出重点，分散难点，抓住关键，精讲多练；有利于深入浅出，举一反三，因材施教，揭示规律。
在讲座中，教案的准备环节，也使我获益良多，一篇完善的教案应该包括以下内容：教学目标和要求；教学重难点和关键；教学设想；教学方法和手段；课时安排；教学内容和过程；板书设计；教学后记。而我在以前的准备上常常无从下笔，冯老师总结的要点：1.合理确定目标 ；2.整体勾勒框架；3.突出教学趣味；4.精心设疑臵问 ；5.合理规划板书，让教案的书写变得有条理而且一目了然，课堂教学活动的设计都是紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行。冯老师详细，深入的讲解更让我茅塞顿开，规划教学目标可以分开制定为长期目标和短期目标，并且要观察教学之后学习者将会有何变化，更可以根据学生的情况加以改进。教学思路应该通过框架勾勒，理清教学思路在教学流程设计中注意突出学生的主体地位，明确标示设计意图。培养兴趣，更是教学的关键，（1）以情激趣：情感调动和情境创设（2）以多媒体激趣（3）以游戏激趣,让学生从被动的接受，变成主动的参与，从要我学，变成我要学。提问也是大有学问：回忆性提问、理解性提问、分析性提问、综合性提问、评价性提问，都是大有学问。板书规划通过划分有效板块，选择恰当的图示，体现教学流程，选择恰当的图示，体现知识体系，让我这个初学者对板书的规划有了新的认识。
通过冯老师讲座的学习，使我认识到，课堂不再是教师展示优秀教学技巧的舞台，而是让学生品味人生，体会生活的过程!很喜欢冯老师送我们的那句话：‚不要让别人感觉到你有勇无谋，不要让满足成为你懈怠的理由，不要让现实泯灭你职业的追求，不要让失衡阻挡你勇敢的奋斗！‛作为新老师我一定会督促自己，勤奋，勇敢，有勇有谋，为成为一个合格，优秀的老师而奋斗。
（华新小学 周 颖）
报：市教委师范处、市中小学教师继续教育中心；区教委各位领导 送：区教委人事科、办公室、督导室、财审科、中教科、初教科、职成教科 发：各中小学、幼儿园
江城子 求学 红槽房小学 曾婷
渝地沙区耕耘忙，数百人，赴课堂。培训课上，前辈话短长。早进晚出进修院，到六楼，大会场。
热茶良药驱暑狂，各领导，问暖凉。远见博识，春雨润物昌。赓续摇笔记良方，看吾辈，成栋梁。
别样的情怀，别样的追求 别样的文化，别样的人生 树人景瑞小学 杨林鑫
8月21日的17点22分，当我怀着崇敬的心情，亲眼目睹最后一位向龚院长请教的沙坪坝区新进教师终于意犹未尽的离开培训会场之后，我情不自禁地对龚院长道了一声：龚院长，您辛苦了！
这不仅仅是一声问候，这是我这位新进沙区教师在培训会场的第一天，被各位领导、专家的新教育观念、学富五车的渊博知识、对教育事业的挚爱而深深地感动——从而对沙区教育所有的引领者的一种尊敬和爱戴，这是一位新进教师对沙区教育的领引者们油然而生的一种敬佩和感恩之情！
如果说8月21日的动员大会在我的心中激起了阵阵‚学本式课堂‛改革之涟漪的话，那么，8月22日全天的培训让我这位新进教师对沙区正在推行的‚学本式课堂——走向卓越的教育改革行动‛课改有了别样的感受，产生了别样的情怀……从培训中，我体会到了沙区独特的文化，体会到了沙区教育的独树一臶，体会到了沙区先进的教育理念，让我对小学语文教育有了别样的追求，这个暑假我因为参加了沙区新进教师培训而有了别样的认识——我以前的课堂教育模式在沙区将重新清零，以前很多教育中的疑惑，我有顿悟的感觉，让学生先学，让学生在先学中产生疑惑，进而依靠小组的群体智慧解决疑惑，教师适时引领，对学生学习的结果进行展评，把课堂还给学生，由讲授型向学生学习型转向，转变思想，并付诸行动，用‚学本式课堂‛去激发学生的创造性思维，从而创新地培养人才……培养出创新的人才！
我庆幸，在2013年这个迷人的盛夏，我成为了沙区教师！我渴望在各位领导、专家、同行的领引下，和新进教师，‚老‛教师们一道携手共进，在忽如一夜春风来的培训之后，乘着沙区教育改革之春风，成长为时代的弄潮儿，开创沙区教育千树万树梨花开的新局面！实现自己别样的教师人生！沙坪坝区中小学2013年新进教师‚‘学本式’卓越课堂‛培训——学员发言稿
小学语文组发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！首先，请允许我代表2013年小学语文职初教师，对教委、进修学院领导和教研员们的指导和引领表示真诚的感谢！感谢大家为即将步入小学课堂的我们作出的职业导航，感谢大家用热忱的期待和鼓励，点燃我们对教育事业的信心和热望。
我想用三句话，从三个方面来总结我们74名小学语文职初教师的收获与感悟：
一、加入沙区教师队伍是我们成就幸福教育梦的开始；
二、职前培训是助推我们成长的力量源泉；
三、走向卓越将是我们投身教育，用青春与生命执著追寻的永恒梦想。
一、加入沙区教师队伍是我们成就幸福教育梦的开始
作为沙区新进教师的一员，即将在9月耕耘在教育这片热土上，我们对初为人师充满了憧憬。回想我们经过招聘选拔，能成为众多竞争者中的佼佼者，光荣成为沙区——这一拥有先进的文化教育理念，拥有深厚的教育资源和最优秀的教师团队的大区中的一名教师，我们感到自豪。昨天的招聘中，我们被领导和老师们赏识和肯定；今天，我们在培训中感受到更多的正能量，即将到来的明天，我们将用自己的爱心和教育，去赏识和肯定我们的学生。这项太阳底下最光辉的职业，赋予了我们最强烈的使命感与责任感，助我们插上梦想的翅膀，与学生共同飞翔。
二、职前培训是助推我们成长的力量源泉
为时7天的培训，为即将踏上三尺讲台的我们，做了最扎实的铺垫。课程的精心设臵，教委、进修校领导和教研员们的耐心授课和细心指导，是我们的宝贵财富。他们以各自的魅力和风采深深吸引着我们，龚院长的致词引导我们在对教育的热爱与积极参与中走上讲台，上好第一课；彭书记幽默风趣的讲话和殷切希望，让我们更明确了学校教育与家庭教育，社会教育的维系，引导我们关注培养学生的学习，行为和生活习惯，营造健康成长的氛围；袁主任教会我们用文化培根，扩大教育视野，从专业能力的提升上实现发展；龚院长跟我们详细阐释沙区推行的‚‘学本式’卓越课堂，并从导学精要的设计出发，就学生在自学过程中，重难点的问题设计，如何贯穿学习目标这一问题，为我们作出引领，深入浅出的引导让我们真正明确了教学对学生的关注，以学生学习为本，以学生发展为本。在课堂教学预设方面，冯主任以‚对话式‛的培训让我们更加明确了立足于教材的充分预设，能更有效地促进课堂生成；王华老师让我们对实践作业进行充分的展示，与我们共同探讨教学设计的思路；在班主任常规工作上，党办的麦主任在班主任班级管理和心理辅导层面为我们指向，分析从哪些方面提高班主任对学生的影响力。对我们的主题班会设计，杨朝霞老师进行了细致的评点，我们的方案在这当中得以逐步完善；‚课堂要改进，需和理论互动‛，董老师以自身的从教经验让我们在课堂拼搏中‚学会教学‛。杨文老师从细致解读语文新课程标准入手，让我们了解了各学段语文阅读课的要求，并观摩与点评高低两个学段的优质课，让我们领会了新课标下如何落实对学生语言运用能力的培养与语文素养的提高。
在这次宝贵的培训体验中，作为新进教师的我们，深感幸运，受益良多。它给我们提供了一次难得的学习机会，帮助我们转化自身角色，褪去学生时代的青涩，修炼内心的强大和成熟；它承载着我们，在认知的河流中，从未知渡向已知直到探寻新知；它更是一种助推力，让我们在教学一线的洗礼中，实现自我的突破和发展。
三、走向卓越将是我们投身教育，用青春与生命执著追寻的永恒梦想
这次培训让我们对将要面临的工作有了更清醒与全面的认识，这是以前在大学的四年学习都没有过的体验；同时也使我们清醒地认识到了自身的不足，强烈地感受到了学习充电的紧迫感。大学毕业不等于学习生涯的结束，它是学习与研究的开始。在新的岗位上，我们既是教师，又是一名永远的学生。正如陶行知先生所言：‚行是知之始，知是行之成‛，行动是最好的足音。只有学习，不断地用教育理论充实自己，不断地在教育实践中探索与研究，不断地向同事请教，不断地在培训中提升自己，才能迎接教育新形势的挑战，建构更好的自己。才能尽快地使自己成为合格的教师，优秀的教师。
最后，我再一次代表74名小学语文职初教师感谢教委、进修校领导和各位教研员对我们的期待和关注。你们，是指路的明灯，前进的路上，请继续为我们导航！为我们加油呐喊！12
