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2010年初一新生入学教育材料
我校以规范教学常规管理为前提，以提升教学质量为根本，以保障学校、教师、学生发展为目标，科学管理，团结协作、扎实工作，为把十九中打造成为呼和浩特市优质初中积累了许多经验和方法，使每一位进入19中学的学生学业提高，身心健康，三年后跨入理想的高中学校。
你们从小学进入中学，新的学段就有新的要求。学习知识道路中的一个重要的起点，对此要有充分的认识和准备，下面我就学习方面向大家提出几点建议和要求：
一、适应新的学习环境，做好充分的心理准备
做好小学与中学衔接过程的准备，是顺利完成好中学阶段学习生活的关键，同时在学习的过程中心理上和学习方法上要有变化，完成小学生到中学生的转换。具体的说有：
1.学习科目变化：突出表现为“三多”——课程多、教科书多、任课老师多。小学学科考试科目少，作业负担较轻，而中学考试科目多，如中考9科5考+体育，要培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备，每年中考实现自己初一理想的孩子都是在自信的基础上加上持之以恒的努力而取得的；
2.教学方法的变化：小学教学以直观、形象的方法为主，中学以培养逻辑推理能力、抽象思维能力、阅读写作和应用能力、实验操作能力等为主，做好听课方式、思维方式的转变；学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力，为升入高中的学习打好基础。
3.在校时间变化：小学在校时间较短，中学在校的时间长而紧张，一天一个新内容，每天6节新课，一节大课间活动，一节自习课。要通过在学校的自习课和回家的看书复习等方法，积极主动地完成当天的作业，巩固新知，预习新课，需要培养自我控制力。4.要结识新同学，新老师：今年初一年级学生来自新城区31所小学，大家要共同学习生活3年，新的集体里人才济济，教师也各有特点，要学会与大家合作，比学习、比进步，要用不懈的努力来证明自己。我们是一起迈入初中大门的，入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争就要开始，希望你们：做最好的自己!相信自己是最棒的!
二、落实各学科的学习方法
小学主要考试科目是语文、数学和英语，中学：初一考试科目共7科，增加了历史、地理、生物、政治等4个学科；初二考试科目共8科，又增加了物理；初三考试科目共有9科，又增加化学，中考时还加体育，且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，不知从何下手。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要有适应中学学科的学习方法。给大家提些建议：
1.要主动适应老师的授课方式。中学老师不像小学教师那种事无巨细式的教学方式，老 1
师往往集中讲解重点、难点，并且讲过就不再重复，几乎每天一节新内容，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、方法、思路、要求以及某些教学的习惯。尽快适应的方法是：一要主动预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是按照课程表把第二天的功课尽可能认真看一遍，并把不懂的地方记录下来，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力；二要及时与同伴或老师沟通，主动把自己的学习状况向老师介绍，课堂上有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习的账，否则学习中的漏洞越来越多就难以弥补了；三要积极参与教学活动，积极思维，动手操作，及时巩固和反馈学习信息。
2.要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习内容量大的问题，最好方法就是根据自己的生活习性和小学的基础状况，制定一个适合自己的、切实可行的学习计划，在阶段学习过程中（如期中、期末或单元，章节等）再调整方法和目标，并持之以恒的坚持下去。新学期我的目标是什么，到期中、期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和休息的时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
3.要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记硬背，要讲究学习和记忆的方法，注意对知识的消化、理解、巩固，运用和提高。而且各学科的特点不同，学法也有区别，要求我们必须养成良好的学习习惯，对于提高学习效率，减轻学习负担有不可估量的作用。按各学科教师的要求去做，并在新的学习过程中要注意不断反思和调整方法，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍的效果。
4.中学教学注重学科知识体系间的关系、思维的训练、能力的培养、方法的巩固等。上课要认真听讲，积极与老师配合，变被动学习为主动、积极、创造性的学习，及时巩固新知，学习的成效随之提高。
概括的说：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。
总之，学习是一个日积月累的过程，是一个漫长而忙碌的过程，也有成功的喜悦和艰辛的汗水，希望你们从现在开始，定好目标，并从今天开始付诸实施，全体教师将时刻关注着你们。
再次希望同学们从现在开始做好各方面的准备，有个好的开端，迈好初中第一步。
2010年初一新生入学教育活动家长会材料
第十九中学是一所教风严谨，管理特色鲜明，在呼市地区享有盛誉的完全中学，学校师资力量雄厚，形成由市、区两级学科带头人、首席教师、教学能手、教学新秀、全国及自治区课堂基本功大赛获奖者组成的骨干教师队伍。
今年9月份开学将有16个初一年级的班级，学校共有48个教学班，将近3500多名学生，220多名教职工。近几年来，学校领导集体求真务实、开拓进取，以提高教学质量求生存，以强化师资队伍建设求发展，中考优秀率、升学率已连续几年名列全市前茅，高考超额完成升学任务。全国初中生各学科竞赛成绩优异，2009年数学、物理、化学竞赛中又有多人次获全国一等奖。在09年中考数学成绩呼市共有5人满分，我校有2人获得满分。十九中是一所学生和家长满意、上级肯定、社会认可的学校。尤其近五年来，呼市两个高考状元都是我校初中毕业的学生（2005年的文科状元海琳娜、2008年的理科状元陈龙彦），这在呼市的各初中学校中的唯一的。
孩子从小学跨进中学大门，初一阶段是接受中学教育、学习知识道路中的一个重要的起点，是人生的一个转折点，小、初、高12年的基础教育已经走完了较轻松的一半，后六年是决定孩子今后人生目标及志向的关键时期，若能做好各方面的准备，配合学校的教育工作，会轻松、顺利地度过这一转折段，并在三年之后取得优异的成绩升入高中。
一、关注孩子的心理变化
做好小学与中学衔接过程的准备，是进入中学阶段学习生活的起步阶段，同时在学习的过程中心理上和学习方法上要有变化，完成小学生到中学生的转换。具体的说有：
1.教学方法的不同：小学教学以直观、形象方法为主，中学以培养逻辑推理能力、抽象思维能力阅读写作和应用能力为主，做好听课方式、思维方式的转变；
2.小学主要学科科目少，作业负担轻，而中学考试科目多，培养预习、自习、完成作业的习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；
3.小学教育时间较松，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；
4.要重新定位自己，调整好心态，从零开始。但新的集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，……，家长要多关心孩子的每天的情绪变化，发现问题及时了解、沟通，不要使孩子心灰意冷、一蹶不振，自暴自弃。鼓励孩子要用不懈的努力一点点证明自己。因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负完全取决于自己的努力、毅力和恒心。
二、帮助孩子适应各学科学法
小学主要是语文、数学和英语三门课，而初中，初一就增加了历史、地理、生物、政治
等学科，考试科目共7科；初二将增加物理,考试科目共8科；初三还将增加化学,考试科目共9科，而且学习内容增多，难度加大，进度加快。中考9科5考外加体育共10个科目640分。猛增的学习量往往让孩子应接不暇，不知从何下手之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，尤其是刚开学的1—2个月之间更为重要。
1.要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。要请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多就难以弥补了。
2.帮助孩子制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定一个适合自己的、切实可行的学习计划，养成良好的学习习惯，俗话说习惯成自然。新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
3.帮助孩子摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，按各学科教师的要求去做，并在新的学习过程中要注意不断反思和调整方法，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
4.中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。
四、加强督促
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
接下来我和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？只其中
关键在于家庭教育。那么，家长怎样来教育孩子才是合适的呢？我谈谈我个人的一些看法 ：
1．教育孩子的时候要用拇指别用食指。
2．千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣，让孩子享受成功的喜悦。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
3、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不还上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。我们不仅要注重孩子的家庭教育，还要注重给孩子创造一个学习的良好环境。
4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布臵的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
那么，针对以上的情况，我校在坚持学生和家长自愿的基础之上，适当补课，规范管理。希望通过补课能让学生提高成绩。
家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
