蒲场镇大溪小学工作作风整改提高阶段由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学工作作风整改总结”。
蒲场镇大溪小学工作作风整改提高阶段
工作报告 蒲场镇中心小学
为了认真贯彻落实县十二次党代会精神，切实转变教师工作作风，加强师德师风建设，从而提高工作效率，重塑教育形象。在宣传学习、自查自纠的基础上1月9日上午10点，蒲场镇中心学校组织全镇近200名小学教师在儒小三楼会议室召开了工作作风整顿暨师德师风建设大会。
教师整改方案 教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习，经常与同事交心谈心，我们的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。结合本校实际，认真查阅每位教师的个人资料。
提出整改方案
一、自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。反正不是拿哪个私人钱，我能按时上下班，你会把我怎么样，不如敷衍了事。现在我们深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、业务知识钻研不够。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待他人的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。一方面，自认为念了这么多年的书，用起专业知识来会措措有余，也有多年的工作体验，有盲目乐观的情绪，不愿更深入地去钻研；
另一方面在实际工作中存有依赖性，还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺。
3、工作热情不是很高。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。也没有很好的注意劳逸结合。
4、课堂上吸烟、抽堂、普通话不坚持，接电话、玩游戏、个别教师偶尔发生。
5、在教学工作中,个别教师没有按照上级要求备课。
二、改进措施。
1、我校利用业务学习进行专题讨论会，交心谈心、立及整改、对事不对人、通过形式多样化，批评、教育、以上个别教师在教学中进一步提高、改正了不良习惯。并态度好，能虚心接受。
2、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作人民赋予每个教师的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小 同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注广大家长和孩子对教师充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。
蒲场镇大溪小学 2012、5、
