开展“关爱教育”促进大学生健康成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生健康教育计划书”。
开展“关爱教育”促进大学生健康成长
当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来、民族的希望，是推动历史发展和社会前进的重要力量。提高大学生的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
辽宁中医药大学是省内唯一一所培养祖国传统医药学子的高等学府，肩负着为省内外医药事业输送优秀人才的重任。在培养大学生专业知识的同时，学校更重视学生人文素养的教育。2006年，辽宁中医药大学第一临床学院开展了“关爱教育”，使大学生认识到关爱意识的重要意义，并把这种意识与实践相结合，开辟了一条新颖的德育教育模式。
一、开展“关爱教育”的宗旨
当代大学生出生在独生子女社会，他们大多数存在着较强的自私心理，缺乏关爱意识。这种责任感与关爱之情的缺失，人生观与价值观的扭曲，对于我国这个有着数千年文明的国度来说是一种悲哀与不幸!高校教育不应仅仅是培养专业过硬的大学生，更应该教会大学生该如何回馈社会，报效祖国。中华民族是一个具有优良传统的国家，孟子说：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”就是要教育人们要懂得孝顺父母、敬重兄长的道理。
生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖于其他事物而存在，无论是社会的帮助、学校的培养、父母的养育、老师的教导、朋友的关爱，所有这些都说明人们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中。而我们应该如何回馈社会，关爱他人呢？关爱意识，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。
在辽宁中医药大学第一临床学院的领导、老师的共同努力、不断摸索下，一个鲜活的德育载体——“关爱教育”应运而生。“关爱教育”的目的不是要获得一种利益，而是要大学生选择和坚持的一种人生态度。社会上有很多值得我们珍惜的事情，我们应该学会关爱社会、关爱学校、关爱父母、关爱老师、关爱同学。
二、开展“关爱教育”，提高大学生关爱意识，并使之付诸于行动
爱是无私地奉献、爱是默默地关怀、爱是真心地挂念、爱是勇敢地承担„„
2006年，辽宁中医药大学第一临床学院倡议并开展了“五关爱”行动，包括关爱社会、关爱学校、关爱父母、关爱老师、关爱同学五个部分。此项活动，得到了学校领导的一致认可和广大学生的积极响应。
1、关爱社会
社会，是人们生活的家园！作为当代大学生，尤其是医学生，应以拯救苍生为己任，关爱社会更是他们义不容辞的责任和使命。因此，学院号召大学生向社会献出一份爱心，展现辽宁中医药大学莘莘学子的风采，为构建和谐社会做出一份贡献！
2006年5月，第一临床学院在沈阳市养老院即沈阳市光荣院建立了德育教育基地，那里成为了大学生社会实践的服务点。同学们经常来到养老院为那里的老人们量血压、做心电图、进行保健按摩等义务服务，深得老人们喜爱。“七一”期间，在校党委初杰副书记、学工部陈焕亮部长、院党委罗智博副书记的带领下，第一临床学院的文艺骨干们与老人们又共同演出了一场精彩的文艺节目。学生通过与老人的接触，也在不断地了解社会。有些老军人的感人事迹更是鼓励着学生努力学习，报效祖国。
继2005年，第一临床学院与《华商晨报》合作资助贫困山区的学生后。2006年，两家又一次合作。第一临床学院在全院范围内发起了以“节约奉献，博爱永传”的主题募捐活动，目的就是通过“关爱教育”，使同学们学会感恩、关爱为那些贫困的孩子们，尽自己的一点微薄之力，用爱心回报社会。
2、关爱学校
学校，梦想起飞的地方！在这里大学生汲取知识的营养，在这里大学生积聚生命的力量。浓浓中医情，拳拳赤子心，为了让大学生以真诚的爱心和昂扬的热情，来关爱母校，为学校的发展贡献关爱和力量，第一临床学院开展了如下活动：
为了美化校园环境，丰富人文内涵，杜绝不良行为，唤起同学们对生活环境的关注，加强自我道德修养，告别不文明行为，使同学们更加热爱学校，关心学校。在第一临床学院书记、辅导员老师及部分学生代表的共同研讨下，第一临床学院制定了“校园文明公约二十五条”，从衣、食、住、言、行、听六个方面对学生在校行为进行了规定。使学生养成好习惯，争做文明大学生，并进行了千人签名活动。学生们表示会积极参与活动，并互相监督，共同关爱美丽的学校。
校园文明小贴示则是把幽默的警示语言做成小贴示，张贴在学校教室、寝室、图书馆、水房等公共场所。提醒学生爱护公物、美化校园。
以班级为单位展览的校园文明宣传板更是吸引了很多学生的目光，各种创意新颖的制作，蕴含着不同的寓意，使大学生在欣赏工艺、美术作品的同时，受到了教育意义。
3、关爱父母
父母，生命的守护神！他们给予孩子最坚实的臂膀，最无私的关爱。他们将自己的全部心血给予了孩子，不辞劳苦，辛勤一生„„百善孝为先！大学生应对父母回馈关爱，体恤父母的辛苦，关心父母的健康，分担父母的忧愁，让父母脸上绽放出欣慰的笑颜！
第一临床学院针对当代大学生中存在的盲目攀比高消费行为，开展了“算账课”。让学生计算大学生生活共计需多少费用，并计算这笔费用与家长收入的比例。结果当代大学生中半数以上同学的消费已经超出了其父母的收入，是靠助学贷款、勤工助学等方式维持生活。
此后，第一临床学院又进行了“父母两地书”活动，让大学生以最纯朴的书信方式与家长沟通一次，告诉父母学校的情况并寄去一份感恩的话语。这得到了广大家长的大力支持，并有很多家长给予了回复。
4、关爱老师
老师，人才的缔造者！老师是太阳底下最辉煌的职业，有着“人类灵魂工程师”的美誉。十年树木，百年树人，他们把握着祖国和民族命运，他们是任劳任怨的铺路石、它们是默默奉献的人梯，他们是大学生到达理想彼岸的渡船！
老师不仅传授我们知识，更教会我们如何做人。作为新一代的大学生不仅仅要努力学习科学文化知识，更要学会如何做人，学会关爱身边的人。2006年6月，第一临床学院举办了关爱老师为主题的演讲比赛。各年级同学积极参与，在热烈的氛围中，同学们感受到了关爱老师是每一名大学生应该且必须做的事情。
寒冬已至，可是老师们给同学上课时却没有一杯热水。在第一临床学院学生会的组织、带领下，第一临床学院每个班级都组成了“爱心小组”，负责课前、课间、课后为敬爱的老师倒上一杯热水，说声“老师，您辛苦了”。老师们为此给予了一致的好评。
5、关爱同学
同学，我们一生的伙伴！在校园里我们共同生活、共同成长，我们共历风雨，共沐阳光，我们今日同窗，我们一生共行！爱是和煦的春风，爱是快乐的力量！让我们彼此关爱，让我们快乐地成长，让我们的友谊地久天长！
2006年5月，第一临床学院筹建了“爱心助学基金会”，组织了 “爱心饺子”义捐筹资活动。活动所得的全部筹集款项将作为第一临床学院“爱心助学基金会”的启动基金，全部用于特困生的各项活动。
英语是当代大学生的一门工具知识，很多同学都参加了各种英语培训。可是特困生同学由于家庭经济条件的困难却不能进行费用较高的培训。在学生干部的组织下，第一临床学院英语学习较好的同学主动开设了英语辅导班、英语口语超市，免费锻炼学生的英语使用能力，受到了广大特困生同学的欢迎。
三、开展“关爱教育”在学生中起到了非常好的效果
1、抵制了浪费恶习，激发了学生学习的动力
“关爱教育”开展后，同学们知道了父母为了子女而付出的艰辛，懂得了师长、亲友为他们的成长付出的关爱。重新审视了自己的生活，有了新的生活坐标。纷纷表示要节俭生活，努力学习，以回报祖国，回报社会。
2、“关爱教育”是一系列生动的思想教育课堂
情感教育，需要晓之以理，动之以情。“关爱教育”帮助大学生树立了正确的人生观、消费观，激发了他们的进取心和求知欲。“关爱教育”是一个新颖而有效的形式，使学生认识到关爱意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和追求一种人生成就的精神境界。
3、“关爱教育”促进和谐校园、和谐社会的建设
“关爱教育”使大学生从内心深处感受到了爱的伟大，懂得了“爱己先爱人”的道理，并把这种意识不断地实现，为社会、学校、父母、老师、同学作出一分回报与关爱。每完成一件“关爱项目”，大学生们都露出一种收获的笑容。在国家构建和谐社会的大环境下，在学校构建和谐校园、加强内涵建设的阶段，第一临床学院“关爱教育”，犹如一缕春风，将爱洒大地。
“关爱教育”正是一阵及时雨，应遍及高校。为社会培养出高素质、富有关爱意识的优秀大学生。为祖国培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
爱是无私的给予，爱是博大的关怀，她就像一股涓涓的暖流，流淌在我们的心间，需要你用心去体会，感受内心的震撼。让我们以自己的行动，付出我们的关爱，让爱洒社会，爱洒学校，爱洒父母，爱洒老师，爱洒同学，爱满人间！
