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我的研修日志
我是一名来自农村的普通的中学英语教师，非常荣幸地参加了这次远程培训活动。通过专题1和专题2的学习，听取了两位专家的讲解，我受益匪浅。我对新课标有了更深刻的认识，也也意识到新课改的重要性和必然性。通过两个专题的培训，使我提高了认识，理清我是一名普通的农村中学的英语教师了思路，了解了新的教育理念。作为一名青年英语教师，我看到了自身的缺点和不足，在教学上的幼稚和不成熟，我感触很深，收获颇多。
一． 通过培训，让我的思想得到解放，从旧观念中
解脱出来。现代化的教育不再只是老师的独角
戏，应该是全员参与。不再是过去的满堂灌，填鸭式的教学模式。现代教育理念的核心是关
注学习者身心的健康发展，帮助学习者获得未
来发展所需要的英语知识。还要尊重个性发
展，激发和保持浓厚的学习兴趣。同时，要不
断更新教学理念和自己的知识体系，改变角
色，以饱满的工作热情融入到课堂中去。精讲
多练，让学生动起来，让学生开口说起来，把
过去的哑巴英语变成生机勃勃的口语课堂，真
正把英语当成一种交际语言，在学中用，在用
中学，学以致用。
二． 通过这次培训，我要努力改变和超越自我，力
求改进教学方法，适应时代需求。现代教育注
重学生身心发展，要教给学生学会生存，学会
合作，学会发展。新课标注重学生素质的提高，能力的培养，开发他们的创新能力。所学的内
容要符合当地的特点，有地方特色，符合学生的生活和学习环境，符合学生的心理需求，贴
近他们的生活实际。这样，他们才有话可说，才敢说出口，学起来才有积极性，才能更好地
和老师互动起来，才能主动地去学习和运用知
识，而不是被动地去接受知识。因此，我个人
认为，教师完全有必要根据客观实际和学生接
受能力去整合教材，把教材当成依据，而不是
交教材。可以把课本上的知识系统化，化繁为
简，不符合当地实际的可以变成符合的，也就
是说，应该鼓励老师自编简单的校本教材，不
是脱离教材主线，不是脱离新课标。在专题2
中，专家讲了一个例子：让学生说出自己的周末活动计划，课本中给出的例子都是大城市孩
子可干的事情，老师如果不变变，照本宣科泛
泛而教，学生会对你有看法，或者根本听不进
去，最坏的结果可能是讨厌老师而厌学。
三． 这次的培训，给当代教师提出了更高的要求。
教师不仅要有丰富的科学文化知识，扎实的专
业知识与技能，良好的语言表达能力，驾驭课
堂的能力，还要有跨学科知识，丰富的人文地
理知识，引领学生积极参与课堂的能力。这些
都需要教师不断地丰富自身的知识体系，提高
自己的业务素质，发展自己的专业修养。因此，专家的讲座又把教师的专业发展提上了日程。
作为一个合格的教师，应该能系统地把握教
材，能驾驭教材，熟悉各种教学资源，熟练运
用多种教学手段，掌握现代教育教学手段，良
好地运用科学评价手段。由于我们是农村中
学，教学设备相当简陋，有很多教师还没有掌
握投影仪和多媒体的使用，仍旧是一本书，一
块黑板，三尺讲台。但是我们没有被落后的教
学设备所束缚，我们一直在积极探索先进的教
学理念和教学方法，以高度的热情投身于我们的教育事业。
四． 专家的讲座解答了很多我心中的疑惑，为我们
以后的教学工作指明了方向。我们要以新课标的基本理念为指导思想，认真把握教材，理清
教学思路，突出学生的主体地位，让他们自主
探究地学习新知识。语言一定要学习，填空选
择不要太大量练习，要注重语言的实用性和交
际性。课堂要还给学生，注重他们的身心健康
发展。要多渠道地创设学习语言的机会，不失
时机地创设说英语的情景。多开展一下有意义的课外活动（如英语角活动）,既可以练习学生
自由地说英语的习惯，还能激发他们学习英语的乐趣，从而提高他们的英语水平。
五． 总之，通过聆听专家讲座，我深受启发，也明
确了以后的教学方向，丰富的内容，详细的讲
解，给我带来了全新的教学理念。在新课改的浪潮中，在世界各国经济飞速发展的今天，作
为一名教师，需要不断地丰富自己的知识，更
新自己的观念，提高自己的专业素质，才能适
应时代潮流，立于不败之地。
