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策略篇10
学习策略之:学习方法和技能的培养(二)
自主学习
当代学生的学习方式应有别于传统的＂教师讲，学生听＂的方式，学生应该注重培养自己在学习上的独立性和自主性，重视质疑`调查`探究`学会在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的，富有个性的，敢于创造的学习主体。
首先，学生可以大胆质疑`自由言论，更鼓励其对老师的看法提出异议。这时学生与老师是知识伙伴的新型关系，他们可以相互学习``探讨`补充和完善。实践证明：民主，和谐，轻松。愉快的教学氛围更能促使学生大胆`积极`主动地学，使自主学习的信心得以树立，自主参与意识得以增强，自主性这一人格特征得以培养。
其次，学生不公要掌握知识，更重要的是要学会自主学习的方法，以达到自由运用。有的同学自己探索出一些巧记单词的方法：如football,basketball,play-ground,pineapple”等单词可以通过构词法来记忆，而I-eye,meet-meat,right-write”等则可采用同音异形字记忆法来记忆，学生要乐于自己想办法巧记单词。在这种积极的学习活动中，不仅能牢固地掌握新知识，而且更有利于一发自己自主和创新的学习潜能。
最后，大家还应该抓住自主学习的时间和空间，学生要抓住展示英语水平的舞台，发挥自己创造性的才能。例如，在句型练习时，要抓紧时间找自己的小伙伴练习。在一些稍复杂的口语交际时，大家要在真实和准真实的情境中完成任务。课外同学们还应该积极参与一些富有挑战性的学习活动诸如“我是小小表演家`歌唱家`发明家`编辑者`播音员”等等，使自己在课内外都处于积极的学习状态，提高自主学习的效率。
在自主性`个性化`交互性学习中，学生时时处处都能体验乐趣与成功。
