西安路小学学校均衡创建基本情况由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学校基本情况”。
解放（办）西安路小学义务教育均衡创建基本情况
一、基本情况
解放（办）西安路小学是一所完全小学。我校位于东风街179号，校园环境优美，育人氛围浓厚。学校创办（始建）于1957年,。学校占地面积9200平方米，建筑面积6218平方米，其中，教学及辅助用房3906平方米，行政办公用房1880平方米，生活用房328平方米，绿化面积2060平方米；现有学生1191人，教学年级6个，教学班级21个，教职工60人，其中专任教师60人；本科及以上学历教师59人，专科学历教师1人，学历达标率100%；中级及以上职称教师27人，省级教学能手1名，市级教学能手9名，区级教学能手2名，师资配备达标。现有图书36000册，学生课桌凳1197套，共有部室17个，分别是：多媒体教室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、微机室、图书室、阅览室、心理咨询室、实验室、仪器室、医务室、档案室、会议室、科技作品展览室、少队部，建立了校园电视台；仪器设备总值50多万元。
二、学校特色工作
在创建义务教育均衡发展校的过程中，我校特别注重学校内涵发展，以“双青”（“青苗”与“青蓝”）工程为抓手，着打造力校园文化，注重教师专业素养提升，注重学生素质全面发展，规范各项工作管理，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取，努力探索，圆满地完成了各项工作，取得了良好的效果。
（一）构建了以“生命阳光”为主题的校园文化。我校结合自己的校情，充分挖掘学校的正能量，不断丰富学校文化内涵。确定学校办学理念为“沐浴阳光 生命灿烂”，学校精神为“智慧无穷 潜能无限”，学校校训为：“做阳光的自己 做优秀的自己”，学校教风为：“纯朴务实 开拓进取 阳光育人”，学校学风为：“学而不厌 诲人不倦 生命精彩”，学校发展愿景为：“让学校成为每个生命开花的沃土，让学校成为每个生命自由呼吸、自信成长的幸福场所，让学校为每个生命留下美好的回忆。”，学校核心价值观（誓词）是“我是自豪的西小人，我是骄傲的中国人。诚实勇敢自立自强，奋发有为誓做栋梁。让我们沐浴阳光，让我们生命灿烂！”
（二）组建了一支思想素质高、业务能力强的教师队伍。
1、在近几年的办学中，我校以区教育局的《党风廉政工作安排》为指引，认真做好“五学一查”活动，通过引领教师学习《陕西省中小学教师职业道德八不准》、《渭南市中小学教师八不准》、《临渭区教师职业道德规范》、《临渭区教师职业行为十条禁令》和全国优秀教师的典型事迹；在教师中开展“自查自纠”活动，通过摆存问题，查原因，定措施，净化校园教风，将依法治教与以德治教结合起来，不断提高教师的师德修养素质。
2、极推进“青蓝工程”中“一徒多师”活动，建立了各学科的名师团队，要求每个教师可以根据自己的需要，拜名师团队里面多个教师为师，既可以同学科，又可以跨学科。通过“同题异构”、“同上一节课”“共同研磨一节”等方式，让教师在课堂实践中，不断内化吸收，不断改进更新自己的教学方法，提炼自己的教学特色，在各种情况下，能上课，敢上课，上好课，做一名阳光自信的教师。在近几年的校本研修活动中，推出市级教学能手8人，市级优秀教师3人，区级教学能手2人，区级优秀教师2人。
3、组成了“教研室—课题组—任课教师”的教学科研网络，目前，1个省级立项课题和26个区级立项课题正按照课题实施方案有条不紊地开展。
（三）积极推行“阳光课程”，全面提升了学生的素质发展。自从陕西省推行“316”工程后，我校以“青苗工程”的“阳光课程”为抓手，组建了青苗文学社、青苗阅读吧、青苗硬笔书法社、青苗软笔书法社、青苗广播站、七彩水粉社、黑白素描社、三原色油画社、多彩世界儿童画、金色童年巧手制作社、玄妙之音合唱团、玄妙之音小乐团、玄妙之音电子琴，追风男足球队、流云女足球队、惊雷男篮球队、快电女篮球队、阳光少年跳绳队，快乐时光体育游戏团，让学生在这些平台上尽情展示，通过自我评价、同学评价、教师评价、家长评价获取相应的大拇指。让学生在前进过程中体验成功的喜悦，让学生在奋进成就阳光人生。真正把全面提升学生的综合素质落到实处。
（四）建立了规范、科学的学校管理模式。
学校各处室根据各自的工作实际，修订了完善了各种制度和工作要求，主要有《教师量化考核》方案、《学校教研室考核方案》、《班级量化考核方案》、《课堂教学要求》《教师请假制度》、《备课要求》、《学生作业布置与批改要求》、《教师到校一日常规》、各处室计划，并组织教师学习讨论，让教师在学习中明白自己该怎么做，怎么才能做得更好，从思想上领会学校的工作意图，提高工作的自主性和积极性。在学校管理过程中，对于学校每项重大事情，我校实行校委会提案，教代会研究，教职工大会通过的方式进行议事，使教职工真正成为学校的主人，自觉地参与到学校管理中来。
三、对标达成情况（不达标项目在本项目下用文字详细进行情况说明）
（一）初中（小学）九项“门槛”指标
1.教学及辅助用房面积
我校普通教室使用面积 72.9㎡（或生均 2.4㎡）；理化生实验室（科学实验室）使用面积每个162㎡（或生均 2.7㎡）；图书室 97㎡（或生均1.61㎡）；微机室使用面积每个72.9㎡（或生均 ㎡）；语音室使用面积72.9㎡（或生均2.4㎡）
该项对照指标自查情况：已达标 2.体育运动场地
我校已消除土操场；设有 200 米环形跑道和60 米直跑道
该项对照指标自查情况：已达标 3.教学仪器设备
我校现有教学仪器设备配备已达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准要求。
该项对照指标自查情况：已达标 4.每百名学生拥有计算机台数
我校现有计算机180台，每百名学生拥有计算机 15台 该项对照指标自查情况：已达标 5.图书册数
我校现有图书36000册，生均图书30册（不含电子图书）
该项对照指标自查情况：已达标 6.师生比
我校现有教职工60 人，在校学生1197人，师生比为：1:19 该项对照指标自查情况：已达标 7.专任教师学历
我校现有专任教师60 人，本科（或大专）及以上学历教师59人，本科（或大专）及以上学历教师占全体专任教师比例为98.3 % 该项对照指标自查情况：已达标 8.中级及以上专业技术职务教师比例
我校专任教师中，现有中级及以上专业技术职务教师27 5 人,专任教师中级及以上专业技术职务教师比例达到45% 该项对照指标自查情况：已达标 9.高级专业技术职务或骨干教师比例
我校高级专业技术职务教师 27人，比例达到45 % 该项对照指标自查情况：达标
※我校对照小学九项“门槛”指标自查情况：九项指标中，我校达标 9项，不达标 0 项。综合评定为达标。
（三）全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件20条底线要求
1.消除 D 级危房。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。（达标）
2.多层校舍建筑每幢不少于 2 部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。（达标）
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。（达标）
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。5.学生1人1桌1椅（凳）。（达标）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。（达标）7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。（达标）8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。（达标）
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。（达标）
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复 6 本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。（达标）
11.有可供开展多媒体教学的教室。（达标）12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。（达标）13.寄宿学生每人 1个床位，消除“大通铺”现象。（达标）
14.寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。（达标）
15.配备开水供应设施设备。（达标）
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按 1:3 设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。（达标）
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。（达标）
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。（达标）19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。（达标）
20.消除66人以上超大班额。（达标）（填写说明：括号中填“达标”）
四、现阶段我校在均衡创建中存在的问题：
尽管我们在不断努力，但是对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校在发展中由于受资金、校址等因素限制，还存在以下问题：
1、无法再建学生餐厅，满足学生的用餐需要。
2、没有地方设置读书室、阅览室等满足“316”指标中的面积标准。
3、经费不足，满足不了“316”工程中的图书和计算机标准。
面对区政府对我校的搬迁、升级改造，我们充满信心，在今后工作中，将且行且思，扬长避短，继续努力，通力合作，锐意改革，勇于创新，狠抓落实，努力学校工作迈上新台阶，迅速成长为临渭区的名校。
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