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党性分析报告
一、学习情况及体会
开展„“争先创优”活动，是党的十七大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照行政审批服务中心开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署，自己充分认识到*先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去。
二、查摆存在问题
教师是人类灵魂的工程师。从上师范大学那一天起，我就为自己将来会成为教师而自豪。我爱学生、爱教育。社会上所说的 “教师”是贫穷、劳累、困窘、苦难、低微的代名词，所以动摇过自己的理想信念，厌恶过自己从事的事业，甚至对自己所教的学生我憎恨过。产生的后果便是当工作繁忙、压力重时，我便满腹怨言，工作有惰性，想着：混吧！凑和吧！别人能过去，我就不相信自己过不去。有时也跟其他人一起背地里骂天、骂地、骂领导。觉着领导安排有些工作纯粹是折腾人。后来工作虽然干了，但有些是不情愿的，工作的质量当然也就不高了。综上所述，我觉得自己现在主要存在以下几方面的问题。
（一）对教育事业的信心不足，理想信念不坚定
把教育工作不能够当事业来干，只当成一份挣钱生存的职业。由而导致进取精神不强，对学生的教育热情不高，工作只是被动式的教学。虽然也疲惫、也忙碌，但将来会怎么样，学生的前景什么样想得不多，偶尔还有当一天和尚撞一天钟的想法，缺乏较强的责任心和事业心，自然教学中也就缺乏创新性。
（二）与学生走得不近，缺乏与学生的沟通
缺乏和学生交流，上完课后，就觉得已经完成了教学任务。没有充分了解学生的心理特点和个性特点以及实际问题的情况，没有遵循教育的规律，而恰当的交流往往可以使得教育教学效果事半功倍。
（三）行为表现与人民教师的高素质不相适应
社会赋予人民教师许多光荣的称号：“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“人类进步的阶梯”等。我们头上有这么多的光环，对待学生就应该有十分的耐心和十分的热情，但是检查自己的行为，我觉得很惭愧。当有学生上课调皮捣蛋时，我便会罚他们；当有学生不认真时，我便讽刺、挖苦、嘲笑他们；我放不下“老师就是老师，学生就是要听老师的话”的架子。我这样的行为轻者伤害着学生的自尊心，重者影响着学生健康的成长，实在是与人民教师应具备的素质不相符。
（四）目光短浅，不能胸怀大局
中国共产党章程讲道：中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切。身为一名党员，却很难做到这一点，每当在处理个人与集体利益时，我往往首先想到的便是自己的利益是否受到损害，在问题面前，态度暧味，不敢大胆地说出来，不能勇敢的站出来，只想着让别人说，让领导决策，瞻前顾后，怕别人说自己出风头，怕得罪人，更担心说多了领导会给自己“小鞋”穿，“老好人”思想严重。
三、剖析思想根源
（一）急功近利，无坚定的理想信念
作为一名教师，虽然我有过崇高的教育理想，对教育充满了美好的憧憬，可一旦受到点挫折，便悲观、失望、失去信心。由此产生懒散、等待的行为，产生当一天和尚撞一天钟的想法。这些归根结底便是没有坚定的理想信念，缺乏正确的人生观。
（二）个人主义，不坚持走群众路线
“密切联系群众是党的优良作风和政治优势，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”这虽然是党的路线方针，但是我理解的不够透彻。
（三）观念阵旧，教育理念没有完全转变
虽然课程改革理念下的师生关系要求是民主平等，但从教十几年，“师道尊严”的观念在我的脑中还有些根深蒂固，使我不能容忍学生的“放肆”行为。
（四）放松理论学习，放松世界观的改造
现阶段我国提高人口素质，建设和谐社会都离不开教育，离不开教育创新，而我还存在推卸责任的意识，不能以主人翁的态度对待自己所从事的职业，不能够用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己的头脑，对“三个代表”重要思想领悟还不够透彻，造成自己不能严格按照党员的身份要求自己多奉献、顾大局。
四、整改措施及努力方向
（一）坚定信念，要有乐观、积极的人生态度
坚定共产党员应有的理想和信念，面对挫折要调整态度，迎难而上，努力做到“不以物喜、不以己悲”，以乐观的精神面对成功与挫折。
（二）克服个人主义，多与学生沟通
要牢固树立一切为了学生，为了学生一切的思想，多与学生沟通、交流。悉心听取他们的意见，与他们沟通思想，让学生和自己做到平等的师生关系。
（三）转变观念，用新的教学理念指导自己教学行为
要学习领会教师职业道德规范与课程改革纲要。树立教育的事业心，以正确的教育思想教书育人，努力做到对学生有爱心、有耐心，对教育事业有恒心、有诚心。
（四）克服目光短浅，努力做到胸怀大局
当个人利益与集体利益发生冲突时，首先要想到自己是一名党员，是国家的主人。要有“吃亏”精神；还要向牛玉儒、任长霞、王晓花等优秀人物学习，敢于斗争，甘于奉献。努力做一名让学生、家长信得过的教师。
总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。
报告人：
