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2018-2019学年度第一学期期中考试题
高一语文
说明：本试卷满分为150分，考试时间150分钟。答案写在答题卡上，交卷时直交答题卡。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下1-3题。
按王国维的观点，一个时代有一个时代的文学高峰，唐诗、宋词、元曲各代表了一个时代的文学高峰。到了明代，找不出这个文学高峰了，但“清言”可以说是一个被人忽视的明代的文学现象。清言是一种语录体抒情言志，它是在唐诗、宋词、元曲的意境高峰之后的蹊径。文学的表达形式必须嬗变，因为后人再也达不到唐诗、宋词那样的高峰了，他们必须寻求另一条路子。明代的文人，对清言的写作曾风行一时，留下了大量的作品，《菜根谭》就是其中最有影响的一部。
时至明代，诗之所以衰退了，因为前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及，尽管还有很多人写诗，但再也写不出前人那样的好诗来了。明代的文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度，这不能不说是一种文学的奇迹。《菜根谭》的意境审美很大程度上可以与唐诗媲美。唐诗的题材风格多样，构成唐诗绚丽的景观，但真正能够获得意境审美价值的只有一部分诗。如果我们注意《菜根谭》的意境，在大自然的取材中，它完全可以涵盖唐诗意境，所不同的是，唐诗意境多为自然画面的呈现，而《菜根谭》的意境在于一种心灵的设计，是为尘世疲惫之人勘测的一个心灵憩园，像一个深山里的禅境，让人洗净尘焰。这种意境比唐诗意境更接近人的心灵。“机息心清，月到风来”是《菜根谭》最有味的句子，机就是“心机”，一个人把心机抛却，心灵自然澄澈。
《菜根谭》是一本爱书和善书，中国的书，教育人的多，关怀人的少，《菜根谭》是一部关怀人的书。它告诉你在一个物欲纷扰的世界如何以自己的心志去生活。它给生命设计了一种美好境界。唐代是一个开放的时代，人在精神上没有禁锢，是中国两千多年封建社会最开明的时代，唐诗在一定程度上反映了那个时代的人的精神。唐诗的意境是天然的，代表那个时代文人们的心境，他们自身很容易融入和陶醉于生活和大自然的美丽。而明代是一个专制统治最黑暗的时代，没有汉代的人才规则，没有唐代的开明，又没有宋代的品味。沉闷压抑，所以社会特别浮躁。我们从《菜根谭》里可以发现，那个时代对名利的炽热使人性全部泯灭，功名利禄，把人全部物质化和铜臭化了。处在这样一个时代，那种渴望解脱、寻求生命和生活真谛的愿望可想而知。所以《菜根谭》的意境，不像唐诗意境那那样天然，而是一种追求和设计，也可以说是对功名利禄的现实社会的一种解脱，作者特别追求“物我两忘”的境界，他设计的就是这样的意境，山谷、白云、清风、月色，都带有一种脱离尘嚣的禅境，所以这种意境比唐诗中的那种自然境界更有魅力，更令人向往。读《菜根谭》让人不能释卷，一草一木，一山一谷，一鸟一林，都能把人带入一种空谷般的意境，这种意境超凡脱俗，这样的意境诞生在《菜根谭》，诞生在这一时代，都是必然的。
（摘自香港《文汇报》，标题为《〈菜根谭〉的意境》，作者李业成）
1．下列关于“清言”的表述，不正确的一项是（）
A．清言是一种语录体抒情言志，其审美意境长期以来为人们所忽视。
．清言作为一种文学现象，其出现是文学表达形式必须嬗变的选择。C．清言的写作在明代盛行一时，作品众多，其中最有影响的是《菜根谭》。D．明代文人用清言来表现诗歌的审美意境，所以创造了文学的奇迹。2．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）
A.明代诗歌衰退清言风行，是因为前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及。B.唐诗真正能获得意境审美价值的只有部分诗歌，这是因为唐诗题材追求风格多样。C.《菜根谭》是一本爱书和善书，是一部关怀人的书，但不是对中国书籍的补充和丰富。D.《菜根谭》的意境超凡脱俗，这样的意境诞生在一个物欲纷扰的时代也许是偶然的。3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.《菜根谭》是一本爱书和善书，是一部关怀人的书。他告诉你在一个物欲纷扰的世界如何以自己的心志去生活。
B.《菜根谭》是对人生的一种追求和美好的设计。因为文学是时代的曲折反映，读《菜根谭》是对功名利禄的现实社会的一种解脱，所以我们由此得知那个社会浮躁到什么程度。
C.前代诗人们创造的意境高峰后人再难以企及，明人在诗歌创作上无法超过唐人，词的创作上无法超越宋人，所以他们选择了清言，是一种必然也是一种智慧。
D.《菜根谭》的作者特别追求“物我两忘”的境界，山谷、白云、清风、月色，都带有一种脱离尘嚣=的禅境，说明明代的文人崇尚佛教，远离世俗，逃避现实。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14 分）
阅读下面的文字，完成4—6 题。
一个多雨的夏天
郭震海
①这似乎是一个多雨的夏天。
②不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些烦闷。
③他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪着屋顶。简易的屋顶用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。
④“天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支撑的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。
⑤“你找死啊！”工友躺下的动作用力过猛，压住了另一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。
⑦外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼。如果不下雨，这栋起了半截的楼上肯定站满了人。无数顶安全帽，无数双劳作的手。在轰轰隆隆的机械声中，他们完全可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。有的工友已经在城里待了十多年，甚至更长时间。他们就像一群特殊的候鸟，每年开春告别妻儿老小，来到城里，冬天又会回到乡村。他们没有走进过 KTV，但一步步升高的楼顶上就是他们的乐场，他们可以怒吼，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。只要手不闲着，至于嘴，爱干吗就干吗，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。他们的声音在车水马龙的城市里显得异常微弱，微弱得站在楼下就完全听不到了。
⑧半夜里，无数盏大灯会将整个工地照亮，高楼一天不封顶，热闹的景象就一天不减，唯有雨能阻断这喧闹的一切。侯东升和大多工友一样，既盼雨，又恨雨。为什么呢？盼雨，是因为下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是因为下雨就意味着他们会没有工，工是什么，就是钱。他们从四面八方拥进这座陌生的城市，就是想多挣点工，年底多拿点钱。
⑨侯东升撑着伞，不知道该去哪里，更不知道该干什么。路过一座天桥，桥下积满了水，飞驰而来的车辆迅速通过天桥，激起很高的水花。
⑩“你找死啊！”一个撑着小花伞的女人，被车辆激起的泥水溅了一身，她怒气冲冲地骂道。侯东升突然觉得，城里人说话和他们其实没有区别，就比如这句“找死啊！”他这样说，工友们这样说，城里人也这样说。
⑪在一个玻璃橱窗前他看到一则大大的广告：“家，温馨的港湾。”城市里到处都是这样的广告。侯东升觉得每一则广告都与他们有关又无关。他们一年四季就像蚂蚁一样在钢筋与水泥的森林中不停地修筑城市里的家，城市在一天天长高变大，而他们没有家，他们的家在乡下。
⑫侯东升给乡下的妻子打了一个电话，妻子开心地说，真好，庄稼灌浆了，下了一场难得的透雨。侯东升在电话里骂，好个屁。妻子说，你个鞭打的侯东升，你个不要脸的侯东升，你变了，变得不再爱惜庄稼，变得像城里人了，变得……
⑬我真的变了吗？放下电话，侯东升想，我到底是城里人还是乡下人？他抬头望着灰蒙蒙的天…… 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）
A．作品中的一个工友躺下时压住了另一位工友的胳膊，后者就提出“强烈抗议”，“骂骂咧咧”，可以看出这些农民工自身素质确实很低。
B．文章描写那一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们爱干吗就干吗，没人注意，更没有人管。目的是为了表现农民工平日生活的单调和无人关注的生活状态。
C．文章第三自然段简省地勾勒出侯东升及其工友的居住环境，突出其居住环境的简陋、室内东西又脏又乱，拥挤得如同“包身工”一般。
．农民工们恨雨，因为下雨就意味着他们会没有工钱，而他们拥进城市，就是想多挣钱，恨雨表现出这些农民工一心向钱看的心理。
5．文章中多次写到“雨”，请从标题、结构，主旨等方面谈谈“雨”在全文中的作用。（5分）6．文章以侯东升的困惑“我到底是城里人还是乡下人”结尾，有什么作用？试从结构、人物形象、主旨等方面谈谈你的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7—9 题。材料一
近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。
书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。但近年来，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。
全国中小学书法教育专业委员会理事长郭振有提出，1988年成立的中国书法教育专业委员会在过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育实验区和实验校。
（《中国教育报》2011年10月25日12版，有删改）
材料二
教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。目前，广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18.77%，由语文老师兼任书法教师的的占27.18%，由美术老师兼任书法教师的占25.6%，没有配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。
要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师），经过适当的教学培训后担任学校书法教师。
（冯善亮，周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告（节选）》，2015 年1月）
材料三
当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。近日，教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会语言文字规范
然不同程度存在着一些问题。江西省硬笔书法家协会对全省35 所中小学抽样的调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问题，开设的书法课走过场，形同虚设。
如何把书法教育真正落到实处？日前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访。他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查，建立相应的督导机制，提高书法的地位，将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法评价机制，并明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况。成立专业的书法教育监管小组，每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实。对书法获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名额编制”，使书法教师专职化。除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，必须对全体教师进行汉字书写培训，尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。卢中南说，从教育主管部门到学校再到家庭，合力形成严密的书法教育管理机制，才能把书法教育真正落到实处。
（《中国艺术报》2017年03月06日7版，有删改）
7．下列针对上述材料的分析和概括，不准确的一项是（3分）（）
A．“如何加强书法教育”，材料一提出“书法进课堂”、材料二提出书法教师人才缺乏的问题，材料三则对“如何把书法教育真正落到实”提出建议。
B．三则材料对比，各有千秋，材料二的数据统计更详细一些；材料一权威性更强，材料三提出的措施更具体。
C．三则材料都发表在教育部发布重要文件之后，三者都密切关注我国教育方针和政策，并及时献言献策。
D．三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题，并且预言中国人的书法能力会越来越强。
8．下列对上述材料的理解，最准确的两项是（5分）（）（）
A．三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题，而且都认为开展书法教育迫在眉睫，当务之急，亟需获得社会高度重视。
B．三则材料各有侧重，材料二和材料三运用了抽样调查数据，材料一虽能分析书法教育现状，但客观性略为欠缺。
C．材料一对书法教育现状进行考察，内容具体；材料二是调查报告，数据分析详尽客观；材料三专访专家，突出受访者个人观点。
D．材料的语言风格因读者群体而有所不同。材料二主要面向教育界，简洁严谨；材料一和材料三主要面向普通读者，通俗易懂。
E．三则材料的背后，是国家对于书法教育的重视，更透露了中小学生对书法教育强烈诉求。材料具有时效性和广泛的现实意义。
9．根据上述材料，谈谈解决书法教育师资不足问题的主要举措。（4分）
35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
瞿式耜，字起田，常熟人。礼部侍郎景淳孙，湖广参议汝说子也。举万历四十四年进士。授吉安永丰．知县，有惠政。天启元年调江陵。永丰民乞留，命再任。以忧归。．．崇祯元年，擢户科给事中，疏言李国普宜留内阁，王永光宜典铨，曹于汴宜秉宪，郑三俊、毕懋良宜．总版曹，李邦华宜主戎政。帝多采其言。俄陈朝政不平，为王之寀请恤，孙慎行讼冤，速杨镐、王化贞之诛，白杨涟、左光斗结毒之谤，追论故相魏广微、顾秉谦、冯铨、黄立极之罪。帝亦纳之。
十七年，福王立于南京。八月起式耜应天府丞。已，擢右佥都御史，代方震孺巡抚广西。明年夏，甫抵梧州，闻南京破。靖江王亨嘉谋僭号，召式耜。拒不往，而檄思恩参将陈邦传助防。止狼兵，勿应亨嘉．．调。亨嘉至梧，劫式耜，幽之桂林，遣入取其敕印。初，式耜议立桂端王子安仁王。及唐王监国，式耜以为伦序不当立，不奉表劝进。至是为亨嘉所幽，乃遣使贺王，因乞援。王喜，而亨嘉为丁魁楚所攻，势窘，乃释式耜。式耜与中军官焦琏召邦传共执亨嘉，乱遂定。唐王擢式耜兵部右侍郎，协理戎政，以晏日曙来代。式耜不入朝，退居广东。
初永明王为贼执琏率众攀城上破械出之王病不能行琏负王以行王以此德琏用破靖江王功命为参将。及是战守三月，琏功最多，元晔、可藻亦尽力。式耜身立矢石中，与士卒同甘苦。积雨城坏，吏士无人色，式耜督城守自如，故人无叛志。援兵索饷而哗，式耜括库不足，妻邵捐簪珥佐之。既而琏兵主客不和，噪而去，城几破者数矣。会陈邦彦等攻广州，大兵引而东，桂林获全。琏亦复阳朔及平乐，陈邦传亦由浔复梧州。王闻捷，封式耜临桂伯，琏新兴伯，元晔等进秩有差。
（选自《明史·瞿式耜传》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．初/永明王为贼执/琏率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德琏/用破靖江王功/命为参将
B．初/永明王为贼执琏/率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德琏/用破靖江王功/命为参将
C．初/永明王为贼执/琏率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德/琏用破靖江/王功命为参将
D．初/永明王为贼执琏/率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行，/王以此德/琏用破靖江/王功命为参将
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．—个人的“名”与“字”有意义上的联系，古时幼年取名，成年取字，字主要是为了便于自称。B．“以忧归”文中指因为服丧而回家，中国古代，父母去世，官员要辞官回家服丧。C．疏，封建时代臣子向君王陈述自己对某事看法的一种文体，又可以叫作“奏章”。
D．冒用帝王的称号称为“僭号”。“靖江王亨嘉谋僭号”是指靖江王亨嘉冒用皇帝称号，打算僭取皇
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．瞿式耜善于治政。他在担任吉安永丰知县时，实施利民政策，得到了民众的拥护，以至朝廷要调他到江陵任职，永丰县百姓都请求让他留下来。
B．瞿式耜敢于进谏，他曾叙说朝政不公正，为王之寀请求抚恤，为孙慎行诉冤，请求杀掉杨镐、王化贞，澄清杨涟、左光斗被诬勾结害人的不白之冤。
C．瞿式耜非常忠贞。靖江王亨嘉召见瞿式耜，他不但自己拒绝靖江王亨嘉的召见，而且还传文给参将陈邦传，告诉他不要听从亨嘉的调遣。
D．瞿式耜作战勇敢。在一次守卫战中，面对敌人射来的箭和打来的石头，他丝毫没有退却，而与士兵们同甘共苦，不仅守住了梧州，还收复了桂林城。
13．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（10分）
（1）及唐王监国，式耜以为伦序不当立，不奉表劝进。（5分）（2）积雨城坏，吏士无人色，式耜督城守自如，故人无叛志。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）
阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。
酌酒与裴迪
王维
酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。世事浮云何足问，不如高卧且加餐。
【注】①裴迪：唐代诗人，是王维的好友。②按剑：发怒时准备拔剑动作。③弹冠：弹去帽子的灰尘，准备做官。
14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（）（）（5分）
A．“酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字，既是宽人也是宽己。B．“朱门”一词用了借代手法，借指富贵。这句是说仕途得意的人们在相互庆祝。C．颈联的景物描写，是为了衬托作者的心情，对情感的发展起到了推动作用。D．此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗，文中多处使用典故，意蕴丰富。E．作者在这首诗中，处处都体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态和隐居思想。15．全诗表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。（5分）(三)名篇名句默写（本题共3小题，6分）16.补写出下列名篇名句的中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春•雪》中，起承上启下作用的句子。（2）《烛之武退秦师》中烛之武年轻时没有得到重用，对郑伯表示抱怨和不满的句子是：
②
③
①
“____________________；____________________。”
（3）《鸿门宴》中与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”意思相近的句子是：“ ______________,__________ ______。”
第Ⅱ卷 表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语使用，全部正确的一项是（3分）（）
①作为一个资深的电视节目制作人，他制作的预告片往往短小精悍，能充分调动观众的积极性，从而．．．．达到预期的效果。
②那些被认为是“傻瓜”的老实人，他们坚守原则，在集体利益面前能够做到秋毫无犯，他们因为“傻．．．．而受到他人的尊重。
③老师让家长陪孩子（主要是低年级学生）做作业并没有错，因为孩子的教育，不仅仅是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。．．．．④写作关键在平时，他在平时不注意积累，这导致他在考试时词不达意，甚至出现了语句不通顺的问题，真是让人不忍卒读。．．．．⑤随着太阳渐渐升高，武庙口的古玩店陆续开档，而巷内的古玩地摊上早已人头攒动，讨价还价声不．绝如缕，甚是热闹。．．．⑥随着人民币计价功能的扩大，国际贸易中与老百姓生活息息相关的大宗商品原油、天然气等都可以．．．．直接由人民币直接进行交易。A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③⑥
D．②④⑥
18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）
A．一个播音员要想在直播中做到准确流畅的表述，靠的不仅是扎实的基本功，而且是丰厚的学养和多方面的人生积累才能做得到。
B．5G时代将是物联网时代，而智能家居必然是重中之重。毕竟，通信技术发展的目的就是让人们能更加智能、便利地生活。
C．我国在农业品牌化创建过程中，涌现出一批具有较高知名度、美誉度的农业品牌产品，已成为现代农业建设中的一大亮点。
D．众多的准妈妈赴港待产，引起了媒体关注，主流观点多从基本保障的角度来评论这一现象，也有媒体提出了异议，我认为是正确的。
19．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）（）
A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备薄酒，敬请各位光临。C.情景对话：“令尊贵庚？”“家父今年54岁。” D.求教用语：您之大作已拜读，几处有疑，特致函垂询
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
西瓜具有清热解暑、除烦止渴等作用，因此被称为盛夏佳果。西瓜不仅具有很高的使用价值，①。西瓜含有多种美容化学成分，用西瓜汁擦脸或西瓜片敷脸，可以使你的皮肤保持洁白亮泽。②，而钾是美丽双腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁会让你获得漂亮的腿形。除此之外，③。头发掉落或因烫发儿，发质干枯的人，不妨多吃一些。
21．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。苏轼诗云：腹有诗书气自华。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 有人说，阅读能拂去心灵的尘埃，能筑起梦想的高塔，能汲取人生的智慧。有人说，一本好书有时能改变人的一生。
有人说，一个人的阅读史，往往就是他的精神发育史。
关于“阅读”，你有怎样的经历、体验、感悟呢？请以“我的阅读”为标题，或者自拟标题并以“我的阅读”为副标题，写一篇文章。要求：①感情真挚，思想健康；②内容充实，详略得当，中心突出；③能综合运用多种表达方式，记叙简明，描写生动、细致，抒情、议论画龙点睛；④语言通顺，结构完整；⑤标点正确，不写错别字：⑥用词贴切，句式灵活，善用修辞手法，文句富有表现力；⑦不少于800字。
2018-2019学年度第一学期期中考试题
高一语文答案
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．D(D与文中第二段相关句子“明代文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度，这不能不说是一种文学的奇迹”比较，显然强加了因果关系：原文说的“文学的奇迹”指的是“明代的文人把这种诗歌的审美意境用清言来表现，反而达到了另一审美高度”)2．A(B项对原文第二段“唐诗的题材风格多样，构成唐诗绚丽的景观，但真正能够获得意境审美价值的只有一部分诗”理解有误，原文是转折关系，倒过来也不构成因果关系。C项说《菜根谭》“不是对中国书籍的补充和丰富”，但从原文第三段“中国有书，教育人的书多，关怀人的书少，《菜根谭》是一部关怀人的书”，可见它应是对中国书籍的补充和丰富。D从原文最后一段“读《莱根谭》让人不能释卷，一草木、一山一谷、一鸟一林，都能把人带入一种空谷般的意境，这种意境超凡脱俗。这样的意境诞生在《莱根谭》，诞生在这一时代，都是必然的”看，作者认为《菜根谭》的意境超凡脱俗，这样的意境诞生在一个物欲纷扰的时代是必然的，而不是D项说的“也许是偶然的”)3．D（D“说明明代的文人祟尚佛教，远离世俗，逃避现实”无中生有。)
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14 分）
4．B(A 项，“可以看出这些农民工自身素质确实很低”是过度推测；C 项，“简省地勾勒出”错误，应是“细腻地表现了”；D 项，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。)5.（1）多次写雨，照应标题“一个多雨的夏天”。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。（2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。（3）“雨”凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。
6．（1）结构上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。（2）人物形象上，表现侯东升的内心的困惑，以及对前途的迷茫。（3）小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7．D 项“中国人的书法能力会越来越强”无中生有。
．CD（A 项“迫在眉睫”于文无据；B 项没有调查数据，不能证明“客观性略为欠缺”；E 项没有显示“中小学对书法教育的强烈诉求”。）
9．①加强师资培训。加强师范生书写技能训练，对全体教师进行汉字书写培训。②提高书法教师地位。设立书法教师资格证，有书法专职教师“入职名额编制”。③提高书法地位。建立书法评价机制，加大奖励力度。④寻求社会支持。与书法团体合作，聘请并培训有专长的人员担任学校书法教师。（每条1分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10．A（原文标点：初，永明王为贼执，琏率众攀城上，破械出之。王病不能行，琏负王以行。王以此德琏，用破靖江王功，命为参将）
11．A（“字主要是为了便于自称”错误，应是“取字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬”）
12．D（不是“守住了梧州，还收复了桂林城”，应是“守住了桂林城”，收复梧州的是陈邦传，不是瞿式耜）
13．（1）等到唐王监管国事后，式耜认为按照辈分排行他不应该立为皇帝，就没有上表支持他登上帝位。（得分点：及、以为、劝进各1分，句意2分）
（2）连续下雨，城墙朽坏，官兵们面无人色，式耜督促守城，神色自如，所以官兵们没有投降的想法。（得分点：积、自如、叛志各1分，句意2分）
（二）古诗文阅读
14．B．E（B:原诗是说先作官的人嘲笑那些后做官的人，表现官场的相互排挤。E:作者在诗中并非处处洒脱，而是体现出矛盾的心情）（答对一项2分，答对两项5分）
15．①作者为友人倒酒，进行劝慰，其实是和友人一起借酒消愁。②对人情无常、世态炎凉的感慨和激愤。③不问世事的旷达超脱。（每点2分）
（三）名篇名句默写
16.（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（2）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为力已。（3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
三、语言文字运用
17．C（短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。使用对象错误。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。望文生义。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多
18．B解析：A项“靠的不仅是…，”与“才能做得到”句式杂糅，删去“才能做得到”。C项成分残缺，应在“已成为”前加“这”或“农业品牌化创建”，D项“我认为是正确的”一句表意不明。
19．D敬词，用于别人对自己询问
20．①还具有很好的美容功效②西瓜含有丰富的钾元素③西瓜还可以滋润头发（每处2分，意思相近即可）
21．吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，（1分）在得知吸烟的这些危害后（1分），被调查者有将近六成人表示不会吸烟，（1分）但仍有四成以上的人选择吸烟。（1分）。（顺序合理1分）
22.略 附译文：
瞿式耜，字起田，常熟人。是礼部侍郎瞿景淳的孙子，湖广参议瞿汝说的儿子。他考中万历四十四年进士。授官吉安永丰知县，任职期间有仁惠政绩。天启元年，朝廷调他到江陵。永丰县百姓请求让他留下来，朝廷任命他继续担任永丰知县。后来因为服丧回家去了。
崇祯元年，提升为户科给事中，上书说李国普应该留在内阁，王永光应该主管选拔官吏，曹于汴应该掌管宪令，郑三俊、毕懋良应掌管户部事务，李邦华应主管军事。皇帝多采纳了他的建议。不久他上书叙说朝政不公正，为王之菜请求抚恤，为孙慎行诉冤，请求立即杀掉杨镐、王化贞，澄清杨涟、左光斗被诬勾结害人的不白之冤，追论原任辅臣魏广微、顾秉谦、冯铨、黄立极的罪过。皇帝也采纳了他的建议。
十七年，福王在南京即位。八月起用式耜做应天府的府丞。后来，提升为右佥都御史，代替方震孺巡抚广西。第二年夏天，他刚抵达梧州，就听到南京城被攻破。靖江王亨嘉打算僭越称帝号，召见式耜，式耜拒绝了他，没有去，而传檄文给思恩的参将陈邦传要他帮助把守，阻止狼兵过去，不要听从亨嘉的调遣。亨嘉到梧州，劫持了式耜，把他囚禁在桂林，并派人夺取他的敕印。开始，式耜主张立桂端王的儿子安仁王。等到唐王监管国事后，式耜认为按照辈分排行他不应该立为皇帝，就没有上表支持他登上帝位。到这时被亨嘉囚禁在这里了，就派遣使者前去为唐王祝贺，并请求帮助。唐王高兴起来，而这时亨嘉遭受丁魁楚的攻击，形势困窘，才释放了式耜。式耜与中军官焦琏召邦传一同捉拿了亨嘉，叛乱才平定下来。唐王提升式耜为兵部右侍郎，协助管理军事，暂时由晏日曙代理着。式耜没有入朝，而是退居广东了。
当初，永明王被贼兵捉住，焦琏率领队伍攀上城墙，砸坏枷锁把他救了出来。永明王生病不能走路，焦琏就背着他走。永明王因此感激焦琏，就因为他打败清江王的战功，让他做了参将。到这个时候在桂林守御作战达三个月，焦琏功绩最大，元晔、可藻也尽了力。式耜亲自站在箭石之中，与士兵们同甘共苦。连续下雨，城墙朽坏，官兵们面无人色，式耜督促守城，神色自如，所以官兵们没有投降的想法。援兵来讨军蚀，趁机起哄，式拓把仓库中的东西全拿出来还不够，他的妻子邵氏捐出簪珥帮助。不久焦琏的部下主客不和，一哄而散，桂林城几次差点被打下来。正好这时陈邦彦等人攻打广州，大清兵退出向东去了，桂林才得以保全。焦琏也收复了阳朔和平乐，陈邦传也从浔州出兵收复了梧州。永明王听到捷报，封式耜为临桂伯，焦琏为新兴伯，元晔等人也不同程度地升了官。
