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如何做好本科课程教学助理工作
助教是指高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。我申请这份工作的原因是，我认为在研究生期间做一份本科课程的助教工作，是一个很好的锻炼自己的机会，同时可以使学弟学妹获得更好的学习效果，使老师获得更多的备课时间和科研时间。
助教是教师的好帮手、学生的师长、沟通师生的纽带，助教协助教学、自己也加强学习能力，亦教亦学。一名助教虽然可能带有老师的权威色彩，但由于和学生的年龄十分接近，学生更容易接受助教。如果我是一名助教，我会从以下几点要求自己：
一、课前准备
助教的课前管理责任包括：
1、协助老师搜集整理教学资料；
2、协助老师开关多媒体；
3、提醒同学需认真做好课堂笔记等。
二、课堂管理
助教的课堂管理责任包括：
1、尊师重教、严格执行上下课礼仪；
2、协助老师做好课堂考勤工作；
3、协助老师维护课堂教学秩序；
4、协助老师使用好计算机辅助教学软件。
三、课后沟通
助教的课后管理责任包括：
1、认真做好作业的收发工作；
2、协助老师批改作业；
在批改作业时，首先，要认真批阅，注意抓住学生答错的关键步骤，并搞清楚原因：是应用错误，理解错误，计算错误，抄袭？标注提醒，适时的提出问题。对于精彩、新颖、独特的解题方法予以肯定。
判断是否存在抄袭的关键为：非常潦草、几乎没有涂改、跟其他同学错的地方一样。其次，搜集作业中的典型错误，分析原因为习题课的选题做准备，并记录每次作业成绩。
3、定期组织习题讲解和答疑；
答疑时的原则：第一，多看书，多做题，多思考，多理解。第二，在答疑过程中帮助学生掌握课程的逻辑结构。第三，对发现问题，及时和主讲老师沟通，和学生一起讨论问题。第四，答疑时要有耐心，对学生表述不清的问题要善于引导。
我认为上习题课时要注意以下几点：第一，习题选择的原则是：题目要精简，习题涵盖面广、综合性强，讲解作业批改普遍出现的问题。第二，在做题的过程中纠正学生的错误，加强其对知识点的理解。
4、经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学得学习情况；
5、指导学生参与教师的科研项目；
6、认真收集同学意见，并及时向任课老师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。比如作业的反馈，对每次作业批改、试卷批阅所的出来的问题，及时向主讲老师反馈学生的掌握情况，以便于主讲老师做好安排，有针对的安排教学。
7、完成任课老师布置的其他助教工作。
四、必须的素质能力
作为助教还需要有较强的沟通能力，不仅要学会与学生的沟通，还要学会与任课老师的沟通，我会努力做到正确了解自己能力，真诚以待、细心聆听，掌握合适的沟通方式和技巧，及时总结沟通过程中存在的不足。
作为助教还要有责任心，把每一名同学的需求都放在心上，认真批改每一份作业，仔细准备每一份教案，绝不马虎对待自己的工作。
作为助教还需要训练自己的课堂管理能力、收集处理信息的能力、专业知识水平等等。我不敢说自己在每一方面都做得出色，但我愿意为这份工作多付出、多准备，在这个过程中锻炼自己，和学弟学妹共同成长。假如我有幸能成为一名本科课程教学助理，我将严格按照以上的标准要求自己，端正态度、对学生负责、对任课老师负责、对自己负责，成为一名令同学和老师都满意的助教。
