中班音乐：咕呱呱由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奥尔夫音乐咕呱呱”。
中班音乐教案《咕呱呱》
一、活动目标：
1、学唱歌曲《咕呱呱》，感受休止部分的停顿。
2、喜欢用乐器进行演奏活动，感受活动的欢乐氛围。
二、活动准备： 刮胡、PPT、双响筒
三、活动过程：
一、引出主题，看图谱熟悉歌词“咕呱呱”部分 T：小朋友们，你们见过青蛙吗？
T：那么小青蛙怎么叫的呢？现在你们都是小青蛙，我想听见欢快的青蛙在叫，悲伤地青蛙、哭泣的青蛙、想睡觉的青蛙。。。
T:今天大青蛙带着小青蛙出来玩，听听大青蛙怎么叫的？“咕”小青蛙怎么叫的？“呱”
——看着图片练习“咕呱呱”部分
二、用跳一跳，唱一唱，表现休止部分的不同（1）跳一跳
T：青蛙是怎样跳的？谁来跳一跳？
现在，你们都是可爱的小青蛙，老师有要求喽，我们只跳一次，看谁跳的最像？听听铃鼓会告诉你们什么地方跳一下哦！
——教师唱歌曲，（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘边游玩、）每句结尾跳一下（东边跳跳、西边跳跳、多么快乐逍遥、）跳一下。。。T：小青蛙都累了，我们休息一下吧！——用拍两下手表示
T：跟着老师边唱歌曲，边在休止处拍手两下（2）唱一唱
T：瞧！小青蛙都跳到池塘边啦，看看有几只青蛙呀？眼睛看哦，我要抓一只下来，看看哪只青蛙被我抓住啦！
T：我拍它一下，它就会叫一声哦，试试！听听这只青蛙是怎么叫的？（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘边游玩、）“呱呱”。。——休止的地方叫两下“呱呱”
3、乐器的演奏
（1）出示两种乐器，请幼儿辨别谁更像青蛙的声音？ T：这种乐器叫做“刮胡”。
T：现在我们用手臂当刮胡，另外一只手当做是小棒，一边唱歌、一边和老师一起刮刮胡。
——一半幼儿唱歌，一半幼儿用刮胡伴奏，教师用双响筒伴奏 ——交换 结束：
T:老师用的这种乐器叫做“双响筒”
T:谁也想用双响筒来给歌曲伴奏？我们回教室再去试试吧！
