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保基中学2010--2011年学年度学校教育教学
工作总结
我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面实施新课程改革，坚持“办对人民负责的教育、办人民信赖的教育、办人民满意的教育”的办学目标，坚持“知识改变命运，细节决定成败”的校训和坚持以“德育为先导、素质教育为核心、走特色办学之路”的办学思路、“外塑形象，内强素质”求发展、“强化管理，激活机制”创特色，提升学校品位。现将一学年来学校的教育教学工作总结如下：
一、加强教师的思想教育，提高全面素质
（一）加强班子队伍的组织建设、思想建设
坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识：以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识：发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识：调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。
（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战
1、认真学习教育新理念，树立正确教育思想和教育观念，把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中。
2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、行为养成教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。
3、继续以师德师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，认真按文件要求完成“师德考核”工作，组织全体教师参与每年暑期师德法制培训学习。4、7月16日，隆重召开了保基中学第三届教职工大会第八次会议，会议进行了全体教师对学校领导的民主考核工作，进一步明确了学校的发展目标，推动了学校民主建设的进程。
5、高度重视家庭教育和社会教育，开好家长会，组织好家访活动，争取家长、校友、社会对学校教育工作的理解、支持和配合。
二、加强学生德育和安全工作，形成安全文明校风
（一）抓好校园文化、安全文明校风的建没
1、加强校园文化建设，净化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务，宣传橱窗随时公布宣传材料，由校团委组织落实各班每一个月出一期学校黑板报，各具风采。
2、加强法制教育、安全教育宣传工作。4月8日，在操场上，保基乡派出所所长兼我校法制副校长匡奇江同志作安全法制教育专题讲座。6月23日县普法检查组对我校进行了安全教育工作检查。5月29日晚在学校礼堂召开了住宿女生的专题安全卫生教育会议。5月举行了应急疏散演练，提高了全体师生的逃生知识和本领。5月3日，在团委书记陈健的组织下，举行校园安全知识竞赛活动。6月，开展了防汛防台防溺水教育活动。
3、由校长室牵头，4月28日，由学校党小组组织宣传发动开展为玉树灾区“献爱心”捐款活动，总共捐款800余元。
（二）深入开展德育教研，落实德育常规管理制度
1、完善德育教育的网络，层层落实参与。每周一进行国旗下的讲话，每天进行广播讲话，对学生进行教育。
2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，政教处发挥学生会干部的管理作用，发现问题及时教育；抓好每天“五项认真”规范检查，规范学生的行为。
3、加强“主题班会”这重要教育手段的研究。重视主题班会教育，追求效果。
4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。开展先进学生个人和班集体评比活动，学校给七（1）班、八（3）、七（2）、七（5）班以高度评价，评为优秀班集体。
三、以教学为中心，全面推进素质教育，提高教学质量 本学年，通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。
1、坚持教学督查、严肃请假制度。检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。
2、教学常规集中检查制度。本学期分别在期中和期末进行两次教学常规集中检查活动，其中期末教学常规检查由分管副校长组织检查。全体老师基本达到要求。
3、公开课、听课制度。听课后及时进行了评课。由于教师们的重视，有相当一部分老师的课评价较好。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。
（二）大力推进课程改革，提高教育教学质量
1、继续深入学习、解读并实践新课程
学校继续围绕中小学教师继续教育和新课程改革，通过教师自学、讨论、外出培训等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
本学期，在教务处的工作指导下，各个教研组教师都取得一定的成绩：2010年盘县语文青年教师综合技能大赛中，李从飞老师获二等奖；盘县初中思品优质课比赛中，刘成富老师获二等奖；盘县初中英语优质课评比中，朱凡老师获一等奖；盘县生物教师技能赛中，杨勇老师获二等奖。本年度，有20余位教师在省级及以上级别的刊物上发表论文40余篇。
2、努力提高教育教学质量（1）全面提高智育工作的水平。教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。
今年中考中，163名学生参加考试，被普高录取45人，其中录取重点高中20人，升学率逐年提高。
（2）注重教学科研，积极开展活动。积极组织教师参加集体备课、优质课评比活动。
（3）加强音、体、美等艺术学科的教学与实践活动。5月3日，校团委组织开展了歌唱赛和广播体操比赛，学校活动的开展有声有色。
四、确立科研先导地位，提高教育科研水平
1、确立科研先导意识
以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，掌握主动权。教师每学期上交总结和论文不少于一篇，学期末进行考核与评比。
2、深入开展课题研究
谢玉明副校长主持的研究课题《保基中学留守儿童研究》是2010年市级立项课题，学校许多教师一直是课题研究活动的成员，并参与研究活动。
五、抓好学校后勤工作，改善办学条件
1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。
2、高度重视学校后勤安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校内饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。本学期学校及时进行了防治甲流感及季节性传染病预防知识宣传；4月2日，保基乡卫生院院长邓博组织医务人员，对全校学生进行了乙肝疫苗注射。
3、由党小组牵头，落实扶贫帮困工程，在各班认真调查摸底的基础上，确定了一批学生作为帮困对象，在许多等方面进行适当的减免，让困难学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬。
4、做好校园静态文化建设，为营造良好的育人环境提供物质的保障。
5、做好服务于人的各项工作。管理好学校图书室、门卫室、实验室等，提高服务育人、管理育人意识。
保基中学
2011年7月18日
