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以下两个选题任选一道：
1.如何提高高中英语教学的有效性？请结合自己的教学实践举例说明你在教学过程中的切身体会（成功的经验或失败的反思）。
2.如何指导学生在高中英语学习中形成有效的学习策略？请结合自己的教学实践举例说明你在教学中的做法。
注意事项：
1.题目自拟，中英文皆可，但字数不得少于300字。
2.请务必联系自己的实际，严禁抄袭他人作业，或从网上直接下载，否则以“不合格”处理。
3.完成答题后，作好答题内容的备份，以免上传失误，使答题丢失。
1.如何提高高中英语教学的有效性？请结合自己的教学实践举例说明你在教学 过程中的切身体会（成功的经验或失败的反思）。
激发学习兴趣是提高课堂有效性的基础
课堂教学的有效性，是指教师在课堂教学过程中利用课堂上的每一分钟，有 效的提高学生学习英语的积极性和主动性，在有限的时间里引导学生学到尽 可能多的知识。
因为高中英语的知识点较初中英语来说难很多，所以我觉得高中英语课来说，我觉得要想让学生学英语，学好英语，激发学习兴趣是非常重要的，举一个我 实际教学中的例子，在提高学生听力的过程中，刚开始我只是找各种听力材料 给学生听，让学生多听多练，当然也有一部分同学的听力有了一定程度的提高，但是总体效果不太好，而且很多学生听着听着就不愿意听了。后来我采用另一 种方法，从网上下了些学生们很熟悉的英语歌娶，比如god is a girl ,yesterday once more, because I love you,my heart will go on等等，把 这些歌曲挖空一些单词，让学生听歌曲填空，这些歌曲学生很熟悉节奏而且很 喜欢听，但是歌词把握不住，通过这种方式，既激发了学生的学习兴趣，又提 高了学生的听力水平。
