《新课程培训学生学习》——公共课作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新课程培训学习总结”。
什么是学习？相信每个人对此都有不同的看法，有人认为学习是掌握知识，有人认为学习是自己成长过程中的每一个进步，还有人认为每一天的生活都是学习。不管是哪种学习，我们都希望学习不是一个痛苦的过程，而是快乐的、有意义的：我们的学习应该既能贴近我们的生活，符合我们的能力水平，又能让学生从中感受快乐，有所收获，思想政治课教学更应如此。
例如，在进行必修四《哲学生活》“树立正确人生观”课堂教学时，通过南宋民族英雄文天祥和大汉奸汪精卫两个历史人物作对比，启发学生了解“树立正确人生观”的意义。文天祥起兵抗元、誓死不屈，作《过零丁洋》诗，最后两句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”以身殉国，流芳百世，受世人景仰。而汪精卫不顾民族存亡，国家安危，与日本侵略者“同舟共济”，也作《过零丁洋》一诗，其最后两句为：“凄然不作零丁叹，检点生平未尽心。”甘作奴才，成了一条断了脊梁的癞皮狗，受历史的唾弃，而遗臭万年。通过举例对比，使学生知晓，人生观就是人们对生活目的和意义的根本看法，并要求学生树立正确的人生观。因此，在思想政治课教学中，若教师运用了大量相互对立的观点和材料，启发学生对比，同时教师晓之以理，动之以情，会使学生从中受到启迪，感受到学习的快乐。
总之，思想政治课教学要注重实践性，突出活动性，体现参与性，弱化理论性，强化感悟性，通过个性化、多样化的设计，使有趣、有效、有用这三个要素在学习中互相影响与交织。让学生从中感受快乐，有所收获。
