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漫谈执教必须从严
乐园中学-----秦曙光
教师的根本职责,就是把人类千百年来创造和积累起来的科学文化知识和一定的思想观念传递给学生,转化为学生的素质。作为一名教师,他不能只满足于将自己的一招半式、一鳞半爪显示给学生。教师是学生攀登科学高峰的引路人,因此他应当有渊博的知识,对科学知识有通透的理解,如此才能在教学过程中做到举一反三,游刃有余。“严谨治学”这一师德规范包含有非常广泛而深刻的内涵,其中包括努力钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,提高科研水平等。概括起来说,“严谨治学”要求教师在教学和科研活动中求精、求实、求真、求善、求美,勇于探索,大胆实践,以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作,提高自身教学水平。我从教学必须从严谈谈肤浅的体会:
教学是教师与学生共同完成知识传授与学习知识、培养能力的双边活动过程。从教师方面来说,教学过程包括备课、授课、批改作业、出题考试、阅卷评分等环节,每个环节紧密相扣,缺一不可。教师的教学只有按照课程标准的要求顺利地通过每一个环节,才算园满地完成一门课程的教授任务。因此,要提高所授课程的质量,教师就必须把从严执教体现在每一个教学环节上。
1.备课必须严谨认真。
备课是上好课的前提,教案不仅反映着教师的学识水平,也反映了教师对课程标准要求的理解,对教材钻研的深度,以及教学的技巧等等。知识传授的成效在很大程度上取决于备课是否充分。因此,教师对备课必须十分严谨认真。在备课前,应反复钻研教材,找准重点、难点,广泛阅读有关资料,特别是有关新知识、新科技进展资料,精心设计教学方法,然后写一份条理清晰、富有新意的讲稿。一份反映教师严谨治学、精心备课的高质量讲稿,就为高质量的教学效果准备了条件。
2.授课态度必须严肃。
在课堂上教师直接面对学生,是教师传授知识、学生掌握知识的关键环节。因此,它要求教师必须以极端认真严肃的态度对待课堂教学。
首先,仪表要端庄,举止要大方,态度要和蔼,在课堂上给学生一个严肃而又可亲的形象。
其次,讲解知识逻辑要严密,条理要清楚,语言要简洁通俗。
第三,讲究教学的方法和教学技巧,板书要工整、规范,实验要严格按规程操作、示范。教学方法运用得体的课堂教学,不但有利于提高教学质量,而且能给学生以艺术的享受。
第四,中学上课以班为单位,在一个教室上课,上课时有的学生专心致志,也有的心不在焉甚至影响课堂教学秩序,授课教师必须重视加强对课堂的管理。
第五,准时、守信,上课不迟到,下课既不提前也不拖堂,也是教师以严肃的态度对待课堂教学的体现。
3.批改作业要认真。
无论是课堂练习,还是课后作业,都是帮助学生消化、融会贯通所学知识的必要环节。因此,教师对学生所做的作业,必须认真批改,为学生订正错误,同时自己也能对学生领会、掌握知识的情况做到心中有数,以便在继后的教学过程中为学生弥补知识上的缺漏。
4.执行考试纪律要严格。
考试是教学过程中的一个十分重要的环节,它是全面检查一门课程教师教学效果、学生掌握知识情况的必要手段,是衡量教学质量高低的重要尺度。作为教师来说,在考试这一环节上,要认真做好出题、监考、阅卷三方面的工作。
首先,出题要严密。所出试题应难易适中,覆盖面大,准确清晰而无错漏,特别是试题出就后,要严格保密,任何泄题行为都是不可宽恕的。
其次,监考要严格,对舞弊者要绳之以纪律,千万不可对舞弊行为漠然视之。第三,阅卷要严肃、认真、公正。考试分数既是衡量教学效果与质量的尺度,也是影响学生利益的大事。
因此,教师在阅卷时一定要认真仔细,准确给分,以公正的态度对待每一张试卷,对待每位学生,切不可感情用事,随意扣分或送分。
5.为人师表,严于律己。
为人师表,就是教师要为学生起表率作用。在教学过程中,教师从严执教,严格要求学生,首先要有严于律己、以身作则的精神,处处以严肃、严谨的态度规范自己的言行,给学生以潜移默化的良好影响。教师严于律己,从严执教就能严而有威、威而有敬、敬而好学,促进教学质量的提高。