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访万家是家校双赢的纽带
今年开学，我校按上级要求开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。学校要求班主任带领科任老师对本班学生进行一次家访。说实话开始我觉得困难很多。一是班级人数多，我校服务地区为八个行政村，学生居住地比较分散。一个一个去家访，任务艰巨。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不太方便，怕影响家长生活。三是学生都是寄宿在校，到学生家里找不到家长。怎么办呢？纵然有这些困难，但毕竟事在人为，我和科任教师一起经过一段时期的努力，终于完成了几轮家访，困难比想象中小多了，反而是家访活动中的一些细节让老师非常感动，比如我们每到一个家庭，迎接我们的是家长热情的笑脸，虽然有的家长，我们是第一次见面，但通过交流我们很快成为知心朋友。为接受我们的家访，很多家长放着农活不干，专门在家等候，有些家长知道我们要去家访，还早早准备了瓜子、板栗等，临走还非要我们带一些走，虽然按照学校家访的纪律要求我们没有要，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度高低，不管家庭条件好坏，对孩子思想品德教育都比较重视。我们听到家长最多也是最朴实的话语就是：“学校一定要严格管理我的学生，那怕他成绩不行，将来读不出去，但一定要养成一个好脾气，不能学坏”。作为一名老师同时也是一名家长，我们深深地感动着。因为我们知道，管理使孩子即使取很微小得一点成绩和进步，家长内心都会无比的高兴和发自肺腑的感谢。
自开展“课外访万家”活动以来，受到了学生和家长的普遍欢迎和称赞。他们认为活动既体现了对孩子的重视，也从老师那里得到很多关于做好家庭教育的良好建议。通过家访，孩子懂事了，自信了，更乐意与家长交流了，他们由衷感谢老师们对孩子的关爱。老师们也在活动中受到触动，家访既拉近了老师和学生、老师和家长的情感距离，进一步融洽了老师与学生、老师与家长、家长与孩子之间的关系，也让学生家长更支持老师的工作了，学生更乐意听从教导了。家访还促进老师反思自己的教育行为，重新认识学生，重修师德，提高了职业责任感和幸福感，进一步增强同家长、社会的联系，争取家长、社会对教育、对教师工作的理解和支持。
教师“比访”活动
一句话心得
精心地设计，让学生愉快地学习活动；细心地观察，让学生在爱心中健康成长；耐心地交谈，让我们共同关注孩子地发展。
——牛玉宝
比访，让我感到了幸福。学生认真写作业我幸福；学生积极答问题我幸福；家长脸上堆笑容我幸福……
——商长明
课内比教学，勤练内功，让学生受益；课外访万家，真情关爱，促家校共赢。
——谈辉峥
