《博雅汉语》——《为什么我一个人站着吃》 教学目标设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学目标与任务的设计”。
《博雅汉语》——《为什么我一个人站着吃》
1班 金万里
一、教学目标与目的1.知识目标
覆盖：博雅汉语初级《为什么我一个人站着吃》课文及生词。活动：精讲多练，讲练结合。
参与：学生通过理解教师的讲解主动进行思考，参与课堂活动，记录知识点。
掌握：学生理解并熟练掌握课文中的生词、语法和句型，达到学以致用。
2.意识目标
覆盖：本节课的课文以及教师在课堂上拓展的知识。活动：思考、讨论文章内容，以对话活动的方式练习。
参与：参与对话活动后讨论总结文章的要点段落大意，并讨论中国人的饮食方式。
掌握：通过参与活动来使学生提高主动思考能力和合作能力并重的意识。
3.技能目标
覆盖：中式饮食习惯及其用语。活动：对话练习，情境表演。
参与：通过参与表演练习关于用餐的用语，练习用本课语法句型进行交际。
掌握：学生通过表演对话和情境设计等活动了解中国的用餐用语，熟练掌握并融会贯通，学会运用。
4.态度目标
活动：课堂活动设置和随机提问。
参与：通过课堂中学生主动参与活动的情况检验学生的状态，同时通过随机提问的方法监督学生的精神集中状况和学习态度。掌握：学生通过教师活动和随机提问的方式来坚持一堂课的精力集中和认真的态度。
二、附加内容
添加中国文化内容（如：夫妻对对方父母亲人的称呼，中国古代婚姻制度，饮食风俗等）做简单介绍，激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。
