四.大学生思想问题的表现及根源由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生适应问题的表现”。
四．大学生思想问题的表现及根源
一、大学生思想问题的表现
1.高中与大学的落差。高考如千军万马过独木桥，能够考入大学的学生，在众多考生当中可算是佼佼者。进入大学后，昔日的优势已经不复存在，每一个“骄子”都必须接受现实，一切从零开始。这时有一些同学没有能够及时从过去的光环中走出，正视客观事实，自尊心和好胜心均未得到满足，从而感到茫然与无助。对异地求学的同学来说，不但要承受心理落差，还要面对新环境的适应。
2.无人督促与自我奋斗的失衡。进入大学后，学生们有了更多自由发展的空间，心灵得到了前所未有的释放。大学校园的课余生活丰富多彩：有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，过多的选择在一定程度上迷失了他们的方向。在这样一个完全自主的环境下，许多大学生在种种选择之下放任了自己，做其所好而忽视了主要的努力方向，有些学生选择了随波逐流，放弃了自己原有的理想与抱负。
3.专业学习与社会要求不符合的心理失调。社会发展是多元化的，不同的阶段将有不同的社会需求，从而产生了所谓“冷门”、“热门”的专业之分。当一些同学在经过一定时间的大学专业课程学习之后，发觉自己所学专业毕业后用处不大，从而感到前途渺茫，学习动力不足，学习不专心，甚至缺课、逃课。
4.个体意识强，社会责任感淡薄。大学与高中区别很大一点在于它是以尊重人的个性、重视人的发展为目标。尊重学生的个性发展，注重个性化的引导和教育，使学生树立自我成长的意识，从而忽略了集体意识的教育。他们中有些人漠视纪律，自由散漫，我行我素，在进行集体活动的时候，与他人心理不相容，不能够与其他同学很好地合作。还有一种现象就是一些大学生社会责任感的缺失，表现为冷漠、自私，不愿意担负责任，不愿意关心社会，以自我为中心。
二、问题的根源
1.缺乏正确的自我认识。产生过去与现实的落差，是一种过高估计自己的表现。从大学生个体来看，大学时代是个体成长的特殊阶段，他们正处在一个从幼稚走向成熟的过渡期，情绪最不稳定，心理矛盾最多，冲突也最强烈，在独立生活，自主学习方面需要跨越很多障碍。
2.缺乏对自身的控制能力。丰富的校园文化、多姿多彩的社团活动，不再是一味死读书。大学生处于青春期的后期，自控能力较差是属于该阶段的正常表现，加之以往教育方式的惯性作用，使学生长期以来形成了一种被动式、填压式的学习方式，一旦失去了约束，失控在所难免。
3.社会竞争压力带来的影响。毕业之后的就业问题是左右大学生学习方向的最深根源。每个同学都希望可以拥有美好的将来，但是由于各种各样的外界原因，让学生原有的学习取向产生了偏差，让他们感到学习无用，前途无望。
4.社会大环境带来的负面影响。当代大学生的价值取向被社会的舆论所左右，物质的过分强调，引导着大学生今后的追求更偏重于物质的享受，忽视了精神食粮的作用，从而导致了大学生对责任甚至良知的缺失，影响了社会的主流文化，形成一个不良循环。
