中班教学活动世界上最柔软的房子_中班寻找最柔软的房子

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中班教学活动：世界上最柔软的房子

执教：国信嘉园学前教育集团钱江湾分园

杨婉兰

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中小动物所住房屋的软硬差异。

2、对不同动物居住的情形感兴趣。活动准备：

1、小猴子手偶。

2、图片：鸟窝、泥土、水及蜘蛛网。

3、蜘蛛织网视频。

4、实物：稻草、泥土、水。

5、抹布若干。活动过程：

一、活动导入。

1、师：小朋友们，我们一起来摸一摸音乐厅的墙壁，踏一踏地板，你觉得怎么样？（硬硬的）

2、师：你家是怎样的？你家里有柔软的地方吗？（沙发、床等）你感觉怎么样？ 小结：沙发、床、棉被软软的，真舒服。

3、师：小猴子和妈妈去找房子住，他们会找怎样的房子呢？我们一起来听听故事吧。

二、教师讲述故事第1、2两段。

1、师：猴妈妈和小猴住在哪里？

2、师：猴妈妈和小猴喜欢他们的房子吗？为什么？ 小结：屋顶、墙、地板硬硬的，才更结实，住着才安全。

3、小猴有一个问题：世界上最软的房子在哪里呢？你们知道有谁住在软软的房子里吗？

4、小猴呀要去找小动物了，他会找到谁呢？他们愿意搬到石头房子去住吗？看，小猴出门了。

三、教师讲述故事3、4、5三段。

（一）幼儿仔细听故事并回答问题。

1、师：小猴子都找到了谁？（幼儿说完教师出示相应的图片）

2、师：见到这些动物，小猴子是怎么问的？请你来学一学。

3、师：小鸟的房子是用什么做的？小鸟的房子软吗？出示鸟窝，让幼儿摸一摸进行感知。

小结：小鸟住在软软的鸟窝里真舒服。

4、师：小鸟觉得谁的房子比他的要软？蚂蚁住哪里？出示泥土，让幼儿摸一摸进行感知。请你用好听的话来说一说蚂蚁的房子是怎样的。（蚂蚁住在软软的泥土里真舒服）

5、师：蚂蚁认为谁的房子比较软？为什么？

6、师：小鱼住在哪里？你认为小鱼的房子怎样？请你用好听的话来说一说小鱼的房子是怎样的。（小鱼住在软软的水里真舒服）

（二）感知鸟窝、泥土和水哪一种最柔软，并进行排序。

1、幼儿分成三组感知三种物品。

2、分别请幼儿将三种物品排序，贴在黑板上。（请两名幼儿）

小结：看来我们每个人对软和硬的感觉是不一样的，有的觉得水比较软，有的觉得泥土比较软。

四、讲述故事至结尾。

1、讲述第6段。提问：你们见过蜘蛛网吗？我们一起来看看蜘蛛网吧！播放视频。

2、蜘蛛网怎么样？（蜘蛛真能干，网破了还能很快地补好）我们来听听蜘蛛是怎么夸自己的。

四、完整欣赏故事，边欣赏边播放ppt。

师：这些软硬不一的房子，你觉得谁的房子最好？

小结：不同动物适合不同的房子，适合自己的房子就是最好的。

五、结束。

故事里的动物都有适合自己的房子，我们回家后再去找一找其他小动物住的是什么样的房子吧！它们的房子是柔软还是坚硬的呢？