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创优活动开展感想
最近两个月，我们班一直在参与学院举办的“创优红旗团支部”，作为本班团支书的我，对本次活动颇有感想，于是上台演讲了一些关于本次活动的心得与感想。
回想整个创优活动，先是开始的申报材料，借鉴了去年一些班级制作的申报材料，发现制作材料不光要内容丰富实在，还要有精湛的排版。申报材料里关于支部会议记录一项，让我意识到了平时工作的不足，平时都没怎么记录会议，而且对班委交流、同学交流着这一块做的很不好，不光如此，对同学的了解很不够，比如，班级有多少人交过入党申请书，多少人上过党课，哪些人已经是入党积极份子等等，身为本班团支书，我很惭愧，以前是有什么事班长通知一下，似乎什么事都是被动的。在制作材料的时候，也是困难重重，身为计算机专业的我，对电脑的操作也不熟练。不过，单从申请材料制作就学到额不少，不光对本班同学加深了了解，在技术方面也稍有提高。
然后是展板制作，这是本班宣传委员周晓玲主要负责的，设计理念如下： 整个块展板的形状是计算机，这也是设计这块展板的初衷，目的就是突出我们的计算机文化。这一宗旨不仅体现在外型上，在许多细节之处也可以体现。
展板的画面就像一个打开的窗口，让大家通过这个窗口来了解我们09计科二班的风采。整个展板分为三个板块，分别介绍了班级概况，班级宣言以及我班开展的丰富多彩的活动。
本展板的亮点是左上角的光盘，上面贴着我们09计科二班同学们的笑脸，这一张张亲切的面孔，刻录在光盘中，储存在我们的记忆力，陪伴着我们一起度过美好的大学四年。
在展板的中央是由本班同学亲自设计被制作的班徽，班会中央是大写的字母“G”，这字幕也取自计算机的谐音，字母下方蓝色的圆形图案象征着知识的海洋，与字母“G”结合，寓意计科二班的同学在计算机知识的海洋中徜徉。
另外，本班开展的各式各样的特色文化活动也在展板上一一呈现。春游，主题班会，一帮一互助，团日活动，募捐，我们玩在一起，学在一起，生活在一起，整个班级积极向上，共同奋进，强大的凝聚力使我们聚集在09计算机科学与技术二班的大家庭下，开开心心的度过我们在大学的每一天学习生活。
这个展板是我们班从开学至今的体现，它是大家辛苦的结晶。尤其是周晓玲同学为它付出的艰辛，不光是对展板的设计，整个展板的任意一块都经过她的手，可她从未抱怨。
然后是篮球赛。由班上的篮球健儿代表我班与08金融班比赛，虽然比赛输了，可是看得出，他们尽力了，虽败犹荣。
下面是文艺竞演。这项活动主要由文艺委员郑婷婷同学负责，从选舞到构思，付出了很多，当然也是同学们付出最多的一向活动。为期两周，基本上每天都有练习。我们表演的题目是《舞VS武》，开始郑婷婷同学独演的扇子舞，展现了女生的阴柔之美，紧接着是5个女生的舞蹈，再者是男生的一套套结合表演的武术，展现了男生的刚阳之气，然后是男女生柔美和刚阳结合的表演，体现了和谐之风，最后是班上其他的同学将舞者围在中间，紧密的围成了两个圈，边进场边挥舞着手上的红布条，当所有表演者上台后，大家一起喊着“精神抖擞，勇往直前，自强不息，为我计科”的口号。这个活动有将近三分之二的同学加入其中，充分体现了本班的团结，加强了本班的凝聚力。下面是附加题公益活动。对多媒教室的投影仪设备进行了系统的清洗。先是院级设备管理处的同学对该多媒体教室投影仪设备及教学电脑做了简单的介绍，提了“设备内部应用干抹布清理，不可拆开设备上的线，清理前应断开电源，一些微小部分可用类似笔记本电脑的清理刷子其清理”等注意的事项，大家便动起手来。由曹小彧同学负责拍照工作。
真是不弄不知道，一弄吓一跳。教学楼里所有的投影仪设备内部自建校以来都没有被清理过，所以里面沉积了诸如粉笔头，面纸，很厚很厚的灰尘等垃圾，而且里面线很多，很复杂，任一松动一根线都有可能导致教学电脑出故障，所以清理时也特别谨慎。
辛苦的劳动终究会有回报。通过此次公益活动，参与人员有幸听院级设备管理处的人讲解投影仪内部构造，而且从活动中学会了合作与交流，锻炼了动手能力。诸如此类的公益活动，我觉得很有意义，今后应多组织这样的活动。
最后是成果展示。要准备3分钟左右的ppt，以及3分钟演讲，这个有团支书上台演讲；还要再选4名同学进行党知识竞答，题库很大，几名同学分工背诵。到了成果展示那天。由我先到台上边放ppt，边进行3分钟演讲。然后是再由包括团支书以内的班级4位同学进行党知识答辩，评委再根据该支部情况提一道关于支部的问题，最后是评委根据演讲者的精神面貌、对支部及支部活动的了解与参与程度、多媒体演示及活动介绍的生动程度、答辩环节对党团知识了解情况进行评分。
本班多媒体主要演示了从大一到这次创优活动的主要开展活动：军训，获得荣誉，团日活动，学院活动，主题班会开展情况，以及创优活动中的展板制作、篮球赛、文艺表演、公益活动。然后是答辩，由于几位同学的充分准备，这一项还算顺利。
说实话，这个活动是我就职团支书有史以来最忙的一段时间，大多事情都由我亲力亲为，大概是我的能力有限，一是不会分配任务，二是说服力不够，三是对班级了解不够。不过，从这个活动学到的也不好。
