浙江政法干警考试申论重点题型汇总由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政法干警考试申论题三”。
浙江人事考试网提醒您关注浙江政法干警考试信息：政法干警考试申论综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种题型，综合分析类试题比较注重作答的条理性。此类试题可以说是申论考试中的必考题型，且是考查方式最为多样化、灵活性最强的题型。专家为各位考生一一讲解综合分析的重点题型。
一、启示分析题
第一步：总结经验和教训
所谓启示，指的是蕴含在问题或现象中的经验和教训。
申论考试中要求就某一事件或现象谈启示，一般也是分为两种情况——正面案例和反面案例。对于正面案例，我们要深入分析它的优势和长处，作为经验予以吸收。对于反面案例，我们要深入分析它的缺陷和不足，作为教训予以吸取。
第二步：分条加以阐述
在将经验和教训进行分析归纳后，就要按照综合分析题的作答要求，条理清晰地对这些经验和教训进行阐释。在这里，可以采用之前提到的加工方法，运用并列、递进等形式，使答案更加清晰、明了。
(二)阐释分析题
第一步：直接点明本质含义
阐释型分析题多是对一些复杂的、不明朗的概念或现象进行解释说明，从而使本质问题更加清晰地呈现在眼前，以便于发现问题、解决问题。因此，在作答此类试题时，首先要迎合阅卷人的心理，把最重要、最能体现问题本质含义的写在最前面，引领整篇答案。
第二步：紧扣原话解释含义
在阐释给定材料或某一观点的过程中，必须按一定的逻辑顺序来作答，遵循由表及里的原则。因此，要先解释原文本意，即材料的表层含义，再对材料进行深层次挖掘。在这里，重点是“紧扣原话”，只需将原话解释清楚即可，无需引申。
第三步：回到材料深入阐述
接下来就要回到题目引述的观点或语句所在的材料，仔细分析其前后内容，了解观点或语句的背景信息，以及出现在此处的目的和意义，才能对题目进行更深一层的阐释。不同于前一步的解释含义，这里必须要对整段甚至全篇材料进行深度发掘，提炼有用信息。
第四步：作出最后权威结论
在对题目引述材料进行全面的分析后，还要对其作出权威结论，可采用“因此、所以、由此可得”等标志性词汇，总结上述观点，重申本质含义，使答案首尾呼应、重点突出。
(三)评论分析题
评论分析题包括两种对不同内容的评论：一种是针对某一个观点或现象进行评论;另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。因此，针对这两种不同的评论内容，也有两种不同的作答步骤。
第一种：针对某一观点或现象进行评论。第一步：破题表态
由于是对某一种观点或现象进行评论，在作答的首步就要破题表态，即说明自己是否同意这种观点。但鉴于题材的问题性，在题目中需要评论的观点或现象多数是存在一些问题的，因此，在作答时多是对观点提出异议。
第二步：具体分析
运用材料中的有关信息，论证自己的观点，即说明为什么同意或为什么不同意。在这一步骤中，可以从观点或现象的原因、影响等方面入手，充分论证自己的观点。
第二种：针对几种不同观点或做法进行评论。第一步：概括评论对象
在对几种不同的观点或做法进行评论时，首先要概括评论对象，即简明扼要地概述不同观点或做法的主要内容，作为判断某一观点正确或错误的依据。
第二步：作出最后结论
在概括完评论对象后，就要得出自己的结论，即同意或反对某种观点或做法，并对其进行解释和论述。在这里，如果是多种观点或做法，可以对其进行统筹，吸收积极的经验、意见，否定消极和片面的观点或做法。
(四)判断分析题 第一步：文本比较
分别阅读题目中的选项与给定资料中的相关原文，从文字表述上找出两者的差异，进而判断这种差异是否是本质性的，如果文字上的差异使选项的内容与材料原文有了根本不同，应判断选项为不符合材料内容，或选项说法是错误的。
对难以从字面上判断正误的选项，要深入阅读，归纳选项的文意，认清其观点实质是什么，到底在说什么;联系资料中相应内容的上下文，理清原文的脉络，准确掌握原文的意义，进而将两者的文意进行对比，从深层上认识两者是否存在本质的区别。
第二步：概述理由
对判断选项为错的理由进行说明，指出选项的表述在哪点上与材料不符合，所表达的意义在哪些方面与材料文意有差异。
专家建议，理由陈述应简洁，直指要害。例如，2009上海第一题选项A，判断为误，概述理由为：主要原因在于户籍制度，公民教育权利与户籍相捆绑，阻碍了流动人口子女在城市顺利接受教育。
