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我的教育叙事
—有效指导小学生演讲比赛
什么是演讲？众所周知，演讲就是在公众面前就某一问题 发表自己的见解的口头语言活动。各类学校常把举办演讲比赛作为弘扬爱国主义情感，促使学生形成积极的人生态度和正确的价值观的一种形式；同时也是锻炼学生写作和口头语言表达能力的一种形式。我是一名语文老师，辅导参加演讲比赛的学生写好演讲稿，做好演讲是义不容辞的责任。多年来经我辅导的学生参加了学区、县级的各类演讲比赛都有获奖。那么，怎样才能有效指导学生演讲获奖呢？我的做法是：
一、选定参赛选手
小学生多有愿意展示自我的激情。这次我接到演讲比赛的任务后，第一件事就是要确定参赛选手。要想在为数不多的学生中挑选出合适的选手实属不易。在时间充裕的情况下，我对学生进行了海选，这样才能挑选出更为合适的选手。选手如同美玉，如果给你一块好玉，你可以很好的雕琢，但是如果质地不好的石头，无论给你多长时间都会功亏一篑的。因此，我很注重这次对选手的选择。一般我都是通过以下几个方面来考察选手：
1、口齿清楚，音质高亮。
从我多年辅导学生演讲的经验看，选手的这种素质是非常基本也非常重要的。演讲是要在大庭广众之下说话，很难想象一个说话要让别人费劲去听的人，会有什么优势打动别人？当然，口齿清楚的人很多也并不难找，难的是还要音质优美、响亮。选到这样的选手，就像挑到一块好玉一样，最起码有了演讲的底子。
2、选手必须情感丰富，善于表现，敢于表现。
唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在台上的几分钟，表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现不怯场，人越多越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委。
3、选手必须普通话基础较好。
如果学生普通话不好会影响表达效果，辅导起来会增加很大的难度，除非万不得已，比如他太符合你的前面两个条件了，如果是这样你就要多花时间辅导他的普通话了。
根据这三点我开始了我的选拔工作，由于近几年来学生流失快，人数少，没得选，没办法在精挑细选的情况下一个叫尹伊俊的同学脱颖而出。即便如此他也只能满足以上三个条件的两点，他的第一点不是太令我满意，因他的声音有点沙哑，而且语速快。我想，只要下功夫辅导，烂石头也可以雕琢出美玉的效果的。常言道：“精诚所至，金石为开”。更何况他的普通话特别好。同时他第二个条件最为出色。尹伊俊是一个情感丰富，善于表现也勇敢表现的孩子。因此，我把赌注押在了他的身上。
二、如何写好演讲稿
演讲稿很重要，可以说有好的演讲稿说明演讲就成功了一半。因此，我非常注重演讲稿的质量。一般我都是要求选手自己写，然后我再指导学生修改，演讲自己写的稿子，选手更容易全面理解内容并能讲好。对于演讲稿这次我是从以下几方面入手做的。
1、演讲稿选取的事例要以小见大，以一滴水来反映太阳的光辉。这次演讲比赛的主题是“国学经典”，刚好我们涡阳的三桥刚刚建好通行，我便带着学生去参观之后写了一篇观后感。正与这个主题相吻合。我便指导尹伊俊把此篇作文加以修改，题目改为《道德经的魅力》文章根据三桥外形的设计特点及其寓意而写成的。因为我们是涡阳老子故里的文化传承人，我们应该以近水楼台先得月般的诵读《道德经》弘扬老子文化，传播老子精神，实现礼仪之邦的涡城风貌。因为，三桥的外形是根据老子的“上善若水，水善利万物而不争”这句名句 为出发点，将涡阳三桥的外形特点设计成了水滴形状。浓缩于水滴之中，将无形之水寓为有型之塔。以三桥的小而写出了《道德经》的魅力之大，影响之广。这样一个别出心裁的选材可以让评委们会觉得耳目一新、眼前一亮的。再加上尹伊俊的出色演讲从而获得了学区一等奖的好成绩。
2、我认为演讲稿一定要情真意切，要达到情感与理性的升华。
换句话说，演讲稿一定要煽情，想在短短的几分钟的演讲里打动听众、说服听众，既要有细腻感人的“小”情 又要有深重震撼的“大”情，于是我选此素材。因为它既能提升涡城市形象和文化品味，也能体现人们对家乡的热爱。如：写《道德经的魅力》虽写的只是涡阳三桥，然而通过写三桥的设计理念及寓意比较深刻。其中有这样的句子：“它的形状，寓意涡阳人民水滴石穿的精神和有容乃大的情怀。正所谓：“滴水红塔望满涡城，钢索一梁南北伸。历经风雨志当坚，战鼓擂擂向前行”。这就是《道德经》的魅力之所在，它影响着我们涡城一代又一代人。激励着我们用它的精髓去建设老子的故乡。文章到此已经达到了由“小”情到大“情”的情感与理性的升华而震撼全场。这个演讲稿在县里演讲时，当尹伊俊演讲到这里时，全场雷鸣般的掌声经久不息，特别是演讲到最后一段时，县里的领导和评委老师及听众们都被感染的站起来鼓掌。甚至，评委们亮牌时都激动的站起来亮牌，而且都举得高高的，只见上面都写着99.9、99.8......的高分。当时我也异常的激动。我想，这就是在稿子的“小”情积淀下水到渠成的抒发了“大”情啊！
3、演讲稿要使用的材料一定要精炼、通俗、整个篇幅长短要适当。
我认为要舍得大刀阔斧地砍削那些明显与演讲主题无关的句段，故事材料。如尹伊俊刚开始写时把《论语》、《孟子》等文章罗列了好多写上去最后才写老子的《道德经》弄了一大堆的累赘，我让他削掉，他总有点舍不得。因为他找了好多资料才搜集来的。即便如此，但还是忍痛割爱了。这样一改，主题鲜明了。另外，材料的选择还要通俗，要选择大多数人都知道的。如：我们的三桥大家是天天走过的，老子又是我们涡阳的文化名人，老子庙、太清宫、老子骑牛的铜像就在我们身边，我们耳濡目染且也耳熟能详的感染到。再者演讲稿不宜长。在3-4分钟内演讲完1000字左右为宜。尽量做到短而精，在听众的注意力分散前嘎然而止余味悠长。
4、演讲稿内容安排上要表现张弛起伏，有节奏变化。
其实，演讲稿的节奏，主要是通过演讲的内容变换来实现的，内容适当地插入诗文，轶事等，使听众的注意力一直能被你的演讲所吸引。如：我在《道德经的魅力》中就用了诗句“滴水红塔望涡城，钢索一梁南北伸。历经风雨志当坚，战鼓擂擂向前行。不仅如此，还要有抒情，要用情感的力量来达到高潮打动观众，从而让你讲述的观点让观众们接受。
三、演讲技巧的指导
演讲稿确定下来之后，就是对演讲技巧的指导了，这是一个很艰难的过程，一般我是这样训练的。
1、扎扎实实地进行有声语言的技能训练。把无声的文稿转化为有声的语言，绘声绘色的讲出来，是需要进行一些加工的，（1）这包括要有丰富的语调，（2）要有灵动的重音且具有区别意义的作用，可以传达出演讲者微妙的感情和态度。（3）要有“活化”的停顿。停顿的本身仍然具有影响听众情绪的力量，恰当的停顿能产生非凡的效果。因此，我指导学生在报完自己的演讲题目后，一定要有三秒的停顿，在说出结论前，一定要有五秒的停顿。演讲者的停顿会让一时注意力没有集中的人的思想集中起来，让注意听讲的人有个思考的时间，这时，学生说出结论，一定比使用正常的话说出来更有震撼力。（4）节奏的训练。这一环节也很重要，演讲和唱歌一样也要有节奏的。一般一个词组为一个单位，用时都是差不多的。如：国学《道德经》的经典是华夏的辉煌，是民族的灵魂，更是我们精神的脊梁。这句中的“是华夏的辉煌，是民族的灵魂，更是我们精神的脊梁”。的前面两个词组用时是一样的，但是“更是我们的精神脊梁”的处理上就得更是----我们的----脊----梁。用的时间就要长一些，这样才能使得演讲张驰有度，富于变化。（5）语速训练：在这此演讲海选时，尹伊俊在语速上就不被几位帮着选拔的老师所看好，大家都认为他的语速快，无论兴奋、快乐、激动还是悲观、失望、忧郁都是一样的语速。为了这一项我对他真是实行了魔鬼般的训练。让他在掌握方法的基础上加强训练，最终取得成效。
2、实事求是地进行态势语言的技能训练。
态势语言也叫体态语言、无声语言。指在一定程度上表达思想感情的姿态、眼神、表情、手势乃至整个身体都要积极参与；点头、微笑、抬手、皱眉、身体侧倾或者侧转都要配合演讲的内容顺势而动。如演讲稿中的“孔子曾问学于老子”。我就设计了双手抱拳，单膝前曲的动作，从而能展现出孔子的谦虚好学有礼貌。再如：“《道德经》激励着我们涡城一代又一代人去建设老子的故乡”。这句中“一代又一代”用右手做两次波浪线的手势，预示着老子文化代代相传，让《道德经》的魅力永远传承下去。这样反复训练，有时我让尹伊俊把我给他设计的动作在家里对着镜子练习。第二天早上来到就在班里给同学们演，课间做完操后，在操场上给全学校师生演，以此锻炼胆量及动作。很快的他就掌握了方法，在演讲中的动作和表情成为他一讲到那里动作就能从内心流淌出来的表现，做得自然得体，从而赢得了高分。
3、演讲词记忆的诀窍
要做到一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须把演讲词烂熟于心里，我根据尹伊俊的平时背书快的特点给他设计了三点：（1）初步阅读。（2）有声读，这一点我帮助他设计与内容相应的动作、表情和姿态，这是演讲稿记忆的关键之处。（3）是有感而读，也就是在基本脱稿的情况下反复讲练从中理解，感悟演讲词的情感基调。只有这样反复练习，做到把演讲词烂熟于心，张口就来，才能取得优异的成绩。后来我发现他的演讲稿纸都成了碎片。他说：“他把稿纸的影像都刻在脑子里了”.无论在学区演讲还是在县级演讲，面对那么多强劲的对手他都能稳操胜券一举夺魁。
总之，多年来在一次次的指导演讲中，我摸索出以上三点，这次指导学生演讲我就是紧紧扣住这三点加强对学生的指导训练最终达到了预期的效果。
