通用技术教研构想_通用技术教研会

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2012-2013学年

通用技术教研活动构想

一、加强组织落实,规范教研管理。

加强通用技术教师教研活动的组织、研究和交流,认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动,同时加强教研活动的组织管理,认真制定教研工作制度,并组织教师拟定教研计划,活动方案,每次教研活动都要有详细的出勤记录、活动纪要。

二、以课堂教学为抓手,提高课堂效率。

认真学习新课程标准,深刻领会其精神,以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会,说课等活动,让教师在活动中用理论指导教学,锤炼自身业务能力,促进了教师观念的更新和素质的提高。(1)本学期继续以骨干教师上示范课,新教师上练兵课为主,从教学目标、教材内容、教学方法入手,优化教学过程,改进教学方法,将教学研究一步步引向深入。大家相互学习,取长补短,共同提高,切实提高通用技术教师的业务水平。

(2)拟开展通用技术教师三项基本功比赛,比赛内容主要是评课、说课、软件使用,利用教研活动的时间分三个阶段进行,并同时请专家、教师共同评比,最后评出最优秀的教师,在全校推广其教学方式。

(3)组织教师开展教学理论和实践的研究活动,积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结,撰写教学论文,每人每月至少 1篇优秀教学设计论文送校教研室,并尽可能向省市级刊物推荐。(4)提高教师对通用技术学科教材的把握能力,加强通用技术与学科整合途径的研究,共同探讨通用技术学科的课堂教学模式。(5)以科研为先导,积极鼓励教师尝试通用技术与课程整合的实践活动,拟定并参与参于通用技术的研究,积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段,制作大量的教学课件,并将研究成果进行加工整理,以web形式展示在“校园网”上。

三、加强校园网建设,创建丰富的校园文化。

建设校园网络,创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念,促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革,加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用,因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。

(1)网络瞬息万变,新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态,掌握网络的最新技术,组织全学科组学习网络管理的基本知识和操作技巧,为学科网高效、有序的运行提供了有力的保障。

(2)加强学科网资源库的建设,组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势,丰富网络资源,为全校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。

四、搭建学科的舞台,走进多彩的世界。

以促进学生生动、主动地学习为主攻方向,强调从多角度看学生,鼓励学生的个性发展,促使每个学生都得到发展,因此本学期开展了以下活动:

(1)为培养学生的创新精神和实践能力,组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓眼界,增长知识,学会本领,同时培养学生通用技术应用的浓厚兴趣,提高了学生获取技术,应用技术的能力。孩子们在亲身参与中,展示才华,体验成功。

(2)走出教室,走向实践,让学生在掌握更多的先进技术的同时,增加对社会的责任感,使应用通用技术真正成为学生学习的乐园。

通用技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作, 通用技术全体教师将在学校各级领导的正确领导下,认真总结过去的经验,努力改正不足的基础上,继续扎实而有序开展各项工作,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好通用技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。

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