关于现代图书馆信息人才培养的几点建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“图书馆学人才培养方案”。
关于现代图书馆信息人才培养的几点建议
摘要:本文通过学习和借鉴国外图书馆培养信息人才的方法,结合我国图书馆实际情况,针对我国现有人才结构单
一、文化层次不高,不能适应社会实际需求等现状,着重从三个方面探讨解决问题的办法,以使我国图书馆员能更好的适应现代图书馆的发展。
关键词:图书馆教育;信息人才培养;继续教育;复合型人才
21世纪是信息时代的世纪,经济竞争的优势说到底是人才的优势,谁拥有人才,谁就将最终取得胜利。而现代图书馆正向着现代化、信息化、智能化、社会化、国际化的方向发展,这是信息社会带给图书馆的一次革命,一个发展机遇。面对图书馆重大的发展与变革,图书馆员在信息社会大舞台上将扮演全新的角色,图书馆是为社会公众服务的文化教育机构。它作为知识信息的传播中心,要履行社会教育职能,利用所拥有的技术和信息为社会服务。这就要求图书馆员必须具备较高的思想觉悟和良好的职业道德,熟练过硬的业务技能,丰富全面的文化知识和健康的心理素质。在这种环境下,有效开发与培养图书馆信息人才就非常重要了,这样图书馆就能给读者提供更优质的服务。
1、国外信息人才培养模式
对于图书馆信息人才培养,我们可以借鉴国外先进的信息人才培养模式。
1.1 美国信息人才培养
在美国图书馆中图书馆工作人员分为两个层次,一个层次是图书馆组成的专业人员,这些专业人员必须取得图书馆专业及其他学科的双硕士学位;另一个层次是图书馆职员,一般是大学本科或专科毕业生,包括行政人员,保安及图书管理人员。众所周知,美国一向注重人才培养,而图书馆在人才培养中有着至关重要的作用。美国图书馆通过不定期的培训和讲座培养图书馆员,并对于有培养价值,工作出色的馆员给予享受出国访问学者的待遇,开阔馆员的视野同时也能从国外图书馆中吸收先进的理念运用到本国的图书馆中。美国图书馆还通过媒体发布用人信息,通过公开招聘,引进有才能的人,并设置专门的岗位留住人才,这样有真才实学的人能快速得到提升,不受年龄、资历的限制。
1.2 日本信息人才培养
在日本图书馆中,现代的日本公共服务领域已建立了一套完善的准入制度,新修改的司书资格考试是成为图书馆馆员的第一道门槛,取得这种资格证书的馆员既懂专业又具备其他广播的知识,这样能全面的更好为读者服务。日本图书馆培养人才的另一条途径是上岗轮换制,在日本图书馆中,正式的图书馆员可谓少而精,为了培养图书馆员全方位的工作能力,日本图书馆采取了定期岗位轮换制度,让更多的馆员能胜任不同岗位的工作,由于轮换次数较多,强化了馆员的适应能力和对各个流程的熟悉程度。
2、国内图书馆信息人才培养不足之处
和发达国家比较,国内图书馆信息人才培养还有许多不足之处。
2.1 文化水平较低,年龄老化
随着图书馆事业的发展,深层次信息咨询工作和信息研究工作,对人员素质要求越来越高,而我国大多数图书馆馆员面临着知识老化和退化的严重问题。多数馆员的日常工作还是借还书和排架,正规大学本科毕业的人才很少,而硕士、博士就更少了,而目前很多图书馆年轻人很少,需要采取一定得措施鼓励年轻人进入图书馆工作,高校也可以增加图书馆学这门专业,鼓励学生报考图书馆学,这样图书馆可以引进新鲜血液,带动我国图书馆的发展。
2.2 知识结构单一
目前我国图书馆专业人员大多为单学历,培养和造就图书馆复合型人才是当务之急,现代图书馆员不仅应具备图书馆专业知识,还应具备一定的外语能力,而大多图书馆员的外语能力并不强,而且在目前图书馆的建设过程中,Internet有95%以上是英文,这就要求馆员具备良好的英语听说写能力,以便第一时间掌握图书馆新的发展趋势,因此在人才培养上,注重英语能力非常重要。
2.3 信息技术开发人才短缺
据有关资料显示,我国图书馆专门的信息人才不足3%,而近十年来,计算机已逐渐进入图书馆工作的各个领域,无论是传统服务部门采编、流通、阅览,还是在情报服务的信息检索及科学管理方面都显出优势来。而目前很多地方都出现了电子图书馆,计算机已经进入图书馆工作地各个环节。掌握一定的信息知识就显得非常重要了。
2.4 图书馆馆员职业素质有待提高
图书馆是面向读者开放的,是一种服务行业,良好的服务态度是每个馆员的职责,但在我国很多图书馆中,馆员的服务态度却经常遭到读者投诉。图书馆职业道德要求馆员具备执着的专业思想;助人为乐的服务精神,严谨细致的工作作分,并且要爱护每一本图书。除此之外,图书馆员新的知识结构的具备和业务能力的增强,拓宽和更新是最基本的和必须的。
3、借鉴外国先进经验培养符合知识经济时代要求的信息人才
对于现代图书馆信息人才得培养,我们可以吸收和借鉴国外先进的经验,总结出适合我国图书馆信息人才培养的方法。
3.1 终身教育
随着知识经济的发展,知识日益成为经济生产地基本要素,知识更新的速度不断加快。图书馆一方面可以根据自身工作情况,选择适合的专业去读书学习,提高自身专业技术水平,另一方面图书馆可以利用各种机会请同行专家向图书馆员传授专业知识和经验,来获得最新的图书馆知识。
3.2 鼓励员工参与图书馆管理
参与管理是一种民主管理的方式,馆员在图书馆工作过程中可以审议图书馆的重大决策方案,从而使图书馆管理更加民主化、透明化、人性化、公开化,这样,一方面可以激发馆员的主人翁意识和工作责任感,提高自我价值感,另一方面;在管理上听取了更多馆员的建议,可以更好的为读者服务。
3.3 引进人才,留住人才,各尽其才
图书馆真正的长远优势,就在于它能够紧紧抓住吸引人才、留住人才、善用人才三个环节。并因此形成一支业务能力强、符合图书馆数字化建设发展需要的高素质图书馆员队伍。一方面要努力寻求人才,对图书馆奇缺人才要有争取意识、引进意识。对引进的人才要尽量的满足他们的要求,提供良好的环境;另一方面要对本馆现有的人才进行开发与挖掘,做到心中有数。我们应该加强现有人才的开发工作,根据馆员个人的兴趣、能力、发展要求,为其提供相应的工作岗位,设计合理的职业发展道路。
3.4 加强图书馆馆员之间的竞争优势,并引入淘汰制度
只有克服陈旧的人才观念,大胆引入科学的淘汰机制,让更优秀的人才加入到图书馆的队伍中,另外,我们可以采用馆员聘用制,充分调动图书馆馆员的积极性和主动性,形成馆员间良性竞争,才能更好的适应图书馆发展,更好的为读者服务,同时给人才成长提供一个良好的阅读环境。
3.5 培养更多的信息人才为图书馆服务
网络环境下信息繁多复杂,而读者的时间和精力有限,迫切希望能够快速、准确地获取信息。为了适应读者需求的变化,馆员必须改变自的知识结构,学习网络技术,拓宽知识面,努力使自己成为网络环境下信息服务的导航员。不断学习新的信息知识,更好的为读者服务。
总之,信息人才资源建设是现代图书馆面临的关键因素,人是最宝贵的财富和重要的资源,没有一流的人才就没有一流的图书馆,我国图书馆应该努力培养适合现代图书馆发展的信息人才才能使我国图书馆的发展赶上发达国家。图书馆的良好发展将更好的带动更多人阅读,促进了各个领域人才的发展和进步。
参考文献
[1]石峰.试论高校毕业生首次就业的自我调适[ J ].长沙师范专科学校学报, 2008,(2): 70.[2]能晓球等.不战而胜与人才争夺[M].北京:知识出版社,1995.[3]裴丽等.网络环境下的图书馆人才培养[J ].图书馆建设,2002 ，[4]牛红亮.论陕西省图书信息人才的培养[J ].中国图书馆学报,2002 ,(2).
