镇罗营镇学习型乡镇创建报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡镇创建学习型机关”。
创建学习型乡镇 建设和谐新农村
我镇是平谷区最北部的一个深山小镇。全镇有20个行政村，总人口1万余人，农业人口8000人。辖区面积80.9平方公里，林果是我镇的主导产业，年产干鲜果品2.6万吨。镇罗营镇建于明代，是古代边关重镇。全镇水秀泉鸣，峡谷奇幽，花果飘香，矿藏丰富，物产丰饶，具有悠久的历史，淳朴的民风，厚重的文化。
2004年10月，市教工委书记朱善璐来我镇调研，对镇中学开展的“三教统筹”工作给予了充分肯定，提出在山区开展学习型乡镇创建，打造北京山区的“绿色学习谷”。此项工作，得到市委、市政府的高度重视，刘淇书记、王歧山市长、牛有成副市长先后到我镇玻璃台村视察，指示应把此项计划列入北京“学习之都”、“学习型城市”的总体规划。在各级领导的关心和指导下，我镇随即在2005年3月召开了创建“绿色学习谷”动员大会，从而拉开了创建“绿色学习谷”的帷幕。几年来，我镇认真开展绿色学习谷的创建工作，取得阶段性成果。2007年底，北京市学习型城市建设领导小组十几位专家对我镇的创建工作进行评估，我镇被评为北京市创建学习型组织先进乡镇。
一、认真学习，深入宣传，创建有动力支持
（一）深刻认识加强绿色学习谷建设的重要意义
当前，在信息革命和知识经济快速推进的形势下，地区之间的竞争本质上体现为人才的竞争、知识的竞争和学习的竞争。我镇要在日趋激烈的竞争中赢得先机，就必须顺应时代发展要求，推动全民学习、终身学习。为此，我们首先组织镇班子成员、各村两委班子认真学习。一是学习各级领导关于建设学习型社会的文件。二是学习学习型组织理论。通过学习我们认识到建设绿色学习谷是发展现代农业、实现富民增收的强大动力；是建设社会主义新农村的必然要求；是提高乡镇干部队伍综合素质的需要。
（二）积极开展绿色学习谷创建的宣传、普及、发动工作 我们召开了两次全镇建设绿色学习谷动员大会，分别出台了《镇罗营镇建设绿色学习谷实施方案》和《镇罗营镇深入推进绿色学习谷建设的决定》，通过大会，统一思想，提高认识，广泛动员，形成合力。通过村级广播、村公开栏、发放宣传手册、召开村民代表大会等形式，宣传建设绿色学习谷的重要意义，使创建工作走进村落，走进家庭。建立“建设绿色学习谷”网页，通过网络宣传创建工作。
二、明确目标，科学管理，创建有组织保障
（一）成立创建工作领导小组及办公室，明确职责
为了使绿色学习谷建设深入持久的开展下去，镇里成立绿色学习谷建设工作领导小组。2007年10月，因工作调动，领导小组调整为由新任党委书记石越同志任组长，镇长李所印同志任副组长，一位副书记、三位副镇长、各科室科长、各村党支部书记为成员的新的领导集体。明确职责，建立例会制度，定期研究、部署、督促、检查绿色学习谷的创建工作。领导小组下设办公室,王金萍副镇长任办公室主任，负责制定规划和年度计划，统筹、协调、落实各方面工作。镇政府各科室科长、中小学校长、行政村党支部书记为本单位开展创建工作第一负责人，每年制定出本单位的学习工作计划，并组织实施。几年来领导小组多次召开会议，分析、研究创建工作中存在的问题和不足，从方案的制订到经费的落实及时做出决策和部署，推进创建工作顺利开展。
（二）科学制定绿色学习谷创建工作的长远规划与实施方案，明确创建目标
根据本镇经济社会发展实际和群众教育需求，认真制定了我镇绿色学习谷创建计划与实施方案，明确了创建目标，即建立完善的成人教育管理体制和运行机制，使终身学习和终身教育理念深入人心，形成人人学习，处处学习的良好氛围。建立学前教育、基础教育、成人教育相互融合的终身教育体系。远程教育基地建设、培训网络建设和人才队伍培养取得阶段性成果，社会信息化程度明显提高。各类学习型组织建设工作取得良好进展。各社会成员在教育学习中得到成长和全面发展，促进
三、创造条件，加大投入，创建有坚实保障
（一）加强制度建设，为创建工作提供制度保障
为了从制度上保障创建工作落实。我们建立了二级制度保障体系。全镇经济持续、快速、协调、健康发展和社会全面进步。一方面是镇级的，如学习制度、教育资源开放共享制度、教育培训制度、学习交流制度、检查评估制度、述学评学制度、表彰奖励制度等。另一方面是各个学习型组织的相关制度，如创建学习型家庭制度、创建学习型机关制度、创建学习型新村制度、创建学习型学校制度等。
(二)多方筹措经费，为创建工作提供经费保障
按照镇党委保障创建经费落实工作的规定精神，我镇用于成人教育的经费，2008年近8.9万元，2009年为43万元，2010年近40万元，几年来累计达93万元，已远远超过常住人口人均每年2元的拨付标准。
（三）加强基地建设，为绿色学习谷建设提供硬件保障
1、加强镇成人学校建设
镇罗营镇成人学校原来是一所镇村合一的成人学校，地址在五里庙村委会院内。随着经济的发展和新农村建设的加快，原学校面积、教学设施越来越不能满足培训工作的需要。为建设具有一流办学条件、一流管理水平、一流办学效益和一流教育质量的镇成人学校，2010年8月，我镇把成人学校迁址于原镇罗营中学。共投资30余万元对学校进行装修改造和设备更新。新的镇成人学校占地面积21333平方米，建筑面积8266平方米，操场4000平方米，房屋200余间。整个校园工作区、生活区、教学区分区明确，环境优美整洁，水、电、暖、网等配套设施齐全。2010年11月通过市级示范性成人学校验收。
2、加强村成人学校和远程教育站点建设
为使村民就近享受优质的成人教育，我镇不断加强村成人学校建设。现在我镇20个行政村全部建有村成人学校，各村校都接通了远程教育网络，上镇、桃园等8所村校被区教委认定为区级示范性村成人学校，占我镇村校的40%。在玻璃台村和五里庙村建设数字化学习港，为农民个性化学习搭建了平台。
（四）加强师资队伍建设，为创建工作提供软件保障
我们高度重视教师队伍建设，专职教师队伍由四名社区教师组成；兼职教师队伍由三部分组成：一是负责农民实用技术培训的专家队伍；二是负责学习型新村的组织管理的大学生志愿者服务队；三是负责科学技术推广的科技骨干服务队。强大的专兼职教师队伍担负起全镇的农民培训工作。加强对专兼职教师队伍的培训，不断提高教育教学水平，为创建奠定了坚实的基础。
四、全员参与，稳步推进，创建有显著成效(一)加强文化建设，营造和谐氛围
镇罗营镇虽然是个山区小镇，但是，有着深厚的文化底蕴，创建“绿色学习谷”，让沉寂的文化焕发出新的生命。首先广泛征求意见，形成全镇共同愿景：学以致用，科学发展，果品创收，旅游添彩；镇风文明，镇容清新，共建社会主义和谐新村镇。其次,加强文化体育设施和文艺组织建设,为实现共同愿景奠定基础。镇文化站2004年建成，使用面积800多平米，有藏书5000余册的图书室,大屏幕投影仪、卡拉OK播放设备；20个行政村，村村建有文化大院，电脑、电视、棋牌、卡拉OK、图书等文化娱乐设施一应俱全。各种文化社团纷纷组建,上镇的评剧团每年在镇内演出30余场次；核桃洼的大鼓书，上营、下营、关上等村的秧歌、高跷、小车会长年活动。再有，围绕共同愿景，开展“平安村镇创建”“十星级文明户”“全民动员、整洁家园”等各种活动，通过活动培育农民的文明素质，引导群众健康向上的文化思想。
（二）根据社区居民教育需求，开展多层次、多内容、多形式的社区教育活动
1.围绕本地主导产业，开展实用技术培训
我镇是果品生产大镇，林果是主导产业，围绕果品生产我镇提出了“精品战略”、“营销战略”和“综合开发战略”，围绕三大战略，我们始终把培训果农掌握果树管理技术，营销技术作为农民培训的首要任务。我们采取集中授课、田间指导、发放果树管理简报等形式，按照果树的生产周期，定期开展培训。三年来，累计开展果树实用技术培训64期，培训25700余人次。通过近几年的推广和培训，逐渐培养出一批我镇的特色果品。东四道岭、北四道岭、季家沟3个村同三安公司合作，实施有机果品生产，培育的大桃直供中南海，泰国公主曾来我镇采摘。大庙峪村与德国迪比特有机农业联盟合作，实施有机果品生产，大桃通过欧 4 盟食品验收的苛刻标准，打入欧盟市场。杨家台村的蜜梨、关上村的板栗、五里庙村的红果成为享誉京郊的特色果品。镇罗营镇逐渐成为有机果品生产大镇。此外，我镇还开展了畜牧和食用菌栽培技术等培训。
2.围绕拓宽致富渠道，开展转岗再就业培训
我镇具有得天独厚的旅游资源。近几年，逐渐形成了玻璃台村、东四道岭村两个市级民俗旅游专业村。玻璃台村还被评为北京市最美的乡村。为使两个村的居民迅速完成从农民到旅游接待人员的角色转变，我们从烹饪技术、文明礼仪、食品安全、农家特色上进行培训，此外，还有英语日常用语培训，编织技巧和手工剪纸技术培训等。三年累计培训12期，培训400余人次。近两年我镇参加平谷区民俗户厨艺大赛，在强手如林的比赛中玻璃台村的王秀革、北水峪村的李伟分别获得过一、二等奖。此外，镇成人学校还进行了管林员、管水员、蜜蜂养殖等转岗培训27期，培训3400余人次，就业率达60%以上，拓宽了农民的致富渠道。
3.围绕提高致富本领，开展职业技能培训
为进一步提高农民的致富本领，培养农民的职业技能，三年来开展绿色证书培训2期，培训191人，全部取得绿色证书；开展计算机纵横码培训6期，培训290人，260人取得合格证；开展果树修剪骨干培训、民俗旅游接待岗位培训、数字影院设备操作员、体育工作指导员、科技信息员、农机安全管理员、计算机操作员等各职业技能培训11期，培训351人，全部取得岗位合格证书。
4.利用远程教育设施，开展远程教育
为满足农民多样化的学习需要，镇成人学校充分利用远程教育接收设施，开展远程教育。三年来开展了计算机、市场营销、生殖健康、预防儿童伤害等各种培训20余场，培训2000余人次。农民通过网络学习了很多新知识。
5.根据需要开展中高等学历教育镇成人学校根据农民需求，积极开展中高等学历教育。与区电大合作，招收农村行政管理专业大专学员6名，与区农广校合作，开办了计算机专业中专班，招收学员31名。通过开展学历教育，提高了镇、村干部和农民的学历层次，让农民掌握了一技之长，拓宽了农民就业渠道，促进了农民增收致富。
此外，围绕我镇经济发展和农民教育需求，镇成人学校还开展了农村经济组织负责人培训、乡镇企业职工培训、农民工维权、法制法规、营养与健康等系列培训52期，培训3500余人次。三年来累计开展各种培训483期，培训40000余人次，培养了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，镇成人学校开展的教育培训活动，深受农民欢迎。
（三）广泛宣传，积极推进各类学习型组织创建活动 1.开展学习型机关的创建活动
我们通过在机关内部开展宣传与学习，取得全体职工对创建工作的共识，形成了机关的共同愿景：“加强学习，提升素质，团结奋进，求真务实，依法行政，廉洁高效，亲民爱民，和谐进步”。编写《镇罗营镇机关干部行为制度汇编》《镇罗营镇保持党员先进性制度汇编》，规范干部行为，将组织文化融合于规章制度。建立了考勤制度，交流制度，效果考核制度，学习激励制度等。
2.加强学习型新村、学习型学校和学习型社团的创建。新村创建以培训为抓手，充分利用村校资源，发挥大学生村官的志愿者作用，把培训送进家庭、送进田间，引导村民交流果树管理知识，掌握新技术。玻璃台、五里庙、上镇、东四道岭四个村成为镇级学习型新村。五里庙被评为区级学习型新村。镇学区被评为区学习型学校先进校。学习型社团创建正在逐步推进。
3.学习型家庭创建以发家致富为目标，强调互帮互学。四年的创建活动，40户农民被评为镇级“学习型家庭示范户”，其中马继莲、赵立明、李春梅等家庭被评为“平谷区创建学习型家庭示范户”，在他们的带动下周围的邻居也积极参加了学习型家庭创建活动。
（四）创建成效一是镇域综合经济实力持续提升。
近几年，我镇的经济实力不断提升。2008年农村经济总收入19791.8万元，比2007年增长6.6%；2009年农村经济总收入20818万元，比2008年增长6%；2008农民人均纯收入7541元，比2007年增长18%，2009年人均纯收入8310元，比2008年增长10%。民俗旅游专业村玻璃台村2007年人均纯收入7165元，2009年9882元，增长35%。果品运销专业村桃园村2007年人均纯收入6919元，2009年9120元，增长25%。
二是精神文明建设结硕果。
通过开展法制、科普、文体等多形式、多内容的教育培训活动，农民的综合素质得到普遍提高，村容村貌得到明显改善，干群关系密切，和谐程度显著增强，老百姓生活明显改善，一个生产发展，生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主的新农村基本形成。每年全镇有20多个家庭被评为和谐家庭。玻璃台村被评为北京市最美乡村，桃园村、五里庙村被评为首都文明村。我镇多次获得“五好乡镇”、“首都文明乡镇”和“山区发展先进乡镇”等荣誉。
五、靠特色和创新提高创建水平
(一)开展农民计算机实用技能培训，建设数字化学习乡镇
2006年我镇承接了教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目，是全国农村乡镇唯一一处试点。在我镇成人学校建设数字化学习中心。自建成以来，开展了计算机操作使用、网络基础等培训1000多人次。在“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教学改革中，我们把农民的数字化学习技能培养当作突破口，组织农民在网上学习科技知识。正如村民石作满所说：“只要是学习，再晚、再忙、再累我也来。出现了60岁老人学习，祖孙三代学习，母子、父子同学习的新局面。走出了一条培训与产业培育、培训与农业结构调整、培训与农民增知、增收致富相结合的路子，为农民个性化学习搭建了良好的平台，为农民终身学习打下了坚实的基础。2009年，我镇又在玻璃台村建设了一个数字化学习港，与镇成人学校、五里庙村建成覆盖全镇的远程教育网络。我镇的数字化学习港，被评为平谷区优秀学习品牌和北京市优秀学习品牌。
（二）开展反季节食用菌培训，为农民开拓致富新路
全镇农户现有冬储梨的果窖2000余个，用于储存水果的时间仅为当年10月至次年2月，其余时间都处于闲置状态，经中科院微生物研究所文华安研究员实地考察，果窖可利用发展食用菌生产。
我镇于2008年初开始进行果窖栽培食用菌和林下栽培食用菌试点，2009年2月初步推广，2009年6月开始收获采摘。《北京日报》以“冬储水果夏育菇”为题对此进行了报道。
镇成人学校承担了对全镇劳动力的食用菌栽培技术培训，为保证培训任务的顺利完成，镇成人学校周密制定培训计划，认真组织实施，共开展各类培训18期，培训1600余人次，建立起一只熟练掌握食用菌栽培技术的劳动力队伍。为农民增收致富开辟了一条新路。这一培训成果被评为北京市优秀农民培训项目二等奖。
我镇“绿色学习谷”的创建工作，虽然取得了一定成效，但是还有一些不足，一是创建学习型乡镇的过程管理还不够细化、深入，二是学习型社团组织等起步较晚；三是区域文化的总结提炼不够，今后，我们将全面贯彻“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的十七大精神，按照实践科学发展观的要求，在工作中不断努力，深入推进学习型乡镇建设。
镇罗营镇绿色学习谷建设办公室
二0一0年十一月
