江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级语文上册《专题 长城》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“江苏省淮安市清江中学”。
《专题 长城》学案
一、学习目标
1.知识与能力：初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括。
2.情感态度与价值观：引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、教学重难点 运用网络资料，感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。
三、自主学习
（1）搜集资料
课前搜集占有资料，自制作品，感知丰富的长城文化内涵。
（2）名文诵读 利用一篇优秀的名文，从史实、情感、语言多方面学习别人对长城的认识，培养学生运用资料、形成自己观点的能力。
四、合作探究
1、观看了那么多关于长城的录象，又阅读了 《万里长城的构造》，请你评价一下长城在构造上的特点。
2、《万里长城断想》的作者想到了哪些问题？
3、赵武灵王建筑长城被后人封英雄的称号，而秦始皇却因筑长城而受到老百姓的控诉，你对这两件事怎么看？建造万里长城的功绩究竟归谁？
4、《长城万里行》与《我还没见过长城》的作者在观点上有何相同点？
5、长城与都江堰能放在一起扯吗？你认为余秋雨的评价公正吗？
6、我国的普通公民刘雨田成为世界上徒步万里长城的第一人，这说明什么？刘雨田还说：“我的梦还在继续着。”你猜一猜，他继续着的梦是什么？
7、吴祖光把万里长城与北京的四合院、欧洲的古城堡相比，你认为这样比较说出了长城的什么价值？
五、达标巩固
以“长城”为话题，自选角度，自拟题目，体裁不论，字数不限，写一篇文章1
