酉阳县县麻旺镇考察报告_1__1_[1]（定稿）_赴靖边县考察报告

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酉阳土家族苗族自治县麻旺镇申请建立麻旺初级中学“健华图书馆”

考察报告

美国加州圣峪中华文化协会健华社：

重庆市酉阳县麻旺镇人民政府已提交建立“健华图书馆”申请报告。近日，受健华社中国总代表夏勇教授委托,我来到酉阳县麻旺镇，采取座谈、走访、实地查看、听取汇报等多种形式，对该镇的基本情况以及“健华图书馆”的筹备工作等进行了认真、详细的调查。经过考察，我们一致认为，酉阳县麻旺镇创建“健华图书馆”基础具备，条件成熟，积极性高，“健华图书馆”将为该镇的经济、文化、社会发展以及新农村建设贡献重要的力量。现将本次考察的有关情况汇报如下：

一、麻旺镇概况

酉阳县位于重庆东南部其北东南与湖北，湖南，贵州交界是重庆市重点扶贫的贫困县。麻旺镇位于重庆市酉阳县东部的中心位置。全镇辖15个行政村，共133个村民小组，户籍人口57912人，现居住人口30930人，集镇常住人口1.5万人，其中外来人口1100人。麻旺镇幅员面积263平方公里，属典型的盆地和丘陵山地的结合，大坝目前正用于打造渝东南最大的现代物流园区，现园区面积2.5平方公里；山地森林密布、植被完整、草场广阔、林业资源丰富，目前畜牧产业日益壮大，生猪、肉牛、山羊、鸡、鸭等畜禽产品畅销全国。

麻旺镇交通十分便利，毗邻县城规划区，距酉阳铁路客运站7公里，距渝湘高速公路出口处20公里，距酉阳县城中心45公里，距黔江舟白机场高速公路里程80公里，是酉阳县的交通枢纽中心。渝怀铁路纵贯麻旺大坝，渝东南片区最大的贯通式铁路货物运输站（国家国防战略专车点）已于2010年12月正式开通。渤桂公路（出省二级公路）从镇中心穿过，是酉阳县通达湖南、湖北的必经之路。875线（原国道319线、三级公路沥青路面）连接县城，途经酉阳县“鱼米之乡”——涂市乡。镇内麻白、麻米公路覆盖各村，长20公里的麻白生态旅游线接秀山达湖南里耶古镇。镇内有一所小学和一所初中，全镇初中以上人口比例占60%。该镇历史文化悠久，民风淳朴，文化底蕴深厚，民间文化艺术颇为丰富少数民族文化悠久灿烂，但在边远的土家族、苗族聚居区仍保留着自己民族的传统习俗。但由于地处山区,经济相对比较困难,农民人均年收入4500元.二、麻旺初级中学校建设“健华图书馆”的主要做法 麻旺初级中学校创建于1978年，学校教育教学设施完备，占地总面积57000平方米。新修的教学综合大楼拔地而起，高标准教室、实验室、多功能厅、多媒体教室、图书室一应俱全，拥有300米田径运动场，游泳池、足球场、灯光篮球场；可容纳700人的标准学生宿舍，能供1200多人就餐的标准食堂。配置多媒体教学平台，开通了校园信息网。

学校现有36个教学班，在校学生3000余人。学校拥有一支观念新、业务精、师德好的科研型教师队伍。现有教师160人，专科以上文化程度150人。其中研究生3人，市级骨干教师1人、市级优秀班主任1人、县级学科带头人2人、县级骨干教师10人，校级骨干教师30人，高级教师11人、中级教师35人，研究

员3人。学校以“书香校园”建设为平台，把创建标准化图书馆建设纳入学校发展近期规划，图书馆实行分区阅读、分年龄段阅读、教师阅读、网络阅读等四块，要建集阅览和藏书于一体的全开放的图书室，营造一流的读书环境。

1．设施先进，设备齐全

图书馆的办公、消防、安全、通风、卫生消毒、防尘防盗等设施齐备先进。内设包括书架、阅览桌椅、工具书柜、期刊架、计算机、监测仪、复印机、塑封机、数码照相机、刻录机、打印机、吸尘器等在内的30多种设备，以保证图书馆工作的顺利开展。

2.环境幽雅，文化气氛浓 进一步美化图书馆的环境，制作新牌匾，使图书馆室内窗明几净，鲜花点缀，名言警句，挂于墙上，排排书架整齐，册册新书墨香，遨游书海，网上冲浪，留连忘返，为学生最向往的地方。走廊里设置了名人壁画，开设了图书馆简介、新书推荐、读者园地、名校风采等专栏。背景音乐系统播放的名曲环绕全馆各楼层，使读者一进图书馆就置身于浓郁的文化氛围中，爱到熏陶和感染，达到环境育人的目的。

3．电子阅览室的建设

电子阅览室（多媒体阅览室）是传统图书馆向数字化图书馆转型的产物,是图书馆率先实现数字化的部门,它具有数字图书馆雏形。电子阅览室为师生提供馆藏信息检索、电子文献阅览、网上信息查询浏览及多媒体学习等服务。由于在校学生不像教师随时都可以使用电脑，电子阅览室就成为学生获取信息最重要的场所，成为最常去的地方。

4、优化藏书结构，提高藏书质量

学校图书馆除了要有丰富的传统印刷型资源外，还打算开拓多种新型资源，使文献资源由单一走向多样，由纸质型文献发展为音像资料、电子读物、网络资源多种类型资源。使电子文献、音像资料要形成一定比例，达到一定规模，最终形成资源丰富，品种齐全、载体多样、结构合理的藏书体系。

三、“健华图书馆”将发挥的成效

学校图书馆是学校重要的教育机构,它不仅仅是图书的借借还还,以及为广大师生教学和科研服务的职能外,而且,也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构,要管理育人、图书育人,为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。图书馆既要向学生广泛宣传图书,指导阅读各种书刊,又要为教师的教学提供各种参考资料。具体来讲,主要有以下几个作用。

（一）、培养学生品德,陶冶学生情操

学校图书馆通过各种优秀读物,可对学生发挥潜移默化的教育作用,使学生在思想道德方面得到有益的启迪。通过阅读革命领袖、英雄人物、着名科学家的模范事迹和成长道路,可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模,使学生在效法的过程中,树立正确的人生观,学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。通过阅读各种书籍,还可以使学生增强辨别是非的能力。课堂教学可使学生对道德的认识条理化,而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想,通过形象的说理和艺术感染力,可使学生产生相应的内心体验,引起少年的思想共鸣,从而提高分辨是非和美丑的能力。

（二）、有效配合课程,辅助教学

图书馆要根据教学工作的需要,有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物,提供给老师和学生参考使用，有效的配合各科课程,提高教学质量。

（三）、扩大学生知识面,开发学生智力

由于科学技术的迅速发展,使各门学科出现高度分化和高度综合的趋势,各学科之间的联系和渗透日益加强,引起了许多边缘学科、交叉学科和综合学科的出现,这些新学科的出现,又进一步促进了学科间彼此的渗透,使自然科学与社会科学的联系日趋密切,各学科彼此孤立的状态逐渐被打破。这种形势深刻地影响着学校对人才的培养。那种孤立地按学科传授知识的教学方法,已不能适应未来对人材的需要,必须从学校做起,就要不断扩大学生的知识面,向学生进行综合教育,重视对学生智力的开发。而图书馆正是学生扩大知识面,开发智力的重要阵地。图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所具有的各种知识,是知识的大宝库。图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉,把书刊中所含的各种知识开发出来,提供给学生学习,使学生通过阅读各种书刊,扩大自己的知识范围,把学生的文化素养、科学素养、艺术素养等多方面的培养贯通起来,给学生打下较宽广的知识基础。

（四）、培养学生独立思考能力

未来社会不仅要求学生具备各种知识,而且要求善于运用所学到的知识去创造更多的新知识、新的科学技术。这就需要从小养成各种能力,包括:自学能力、观察能力、分析能力、想象能力、思维能力、表达能力、组织能力等。从学校图书馆来讲,主要是培养学生的自学能力、思维能力和表达能力。

图书馆通过图书宣传的图书馆使用法及读书方法的指导,可使学生培养起查找和选择书刊的能力,使他们学会在同类书刊中进行分析、比较,从中选择出优秀的书刊。使他们能够根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好,有目的地查找出自己所想要的书刊,从而养成独立地寻找知识的能力。自学是提高思维能力的有效途径。通过阅读书刊,可使学生养成独立思考、独立钻研、独立分析问题的能力。这些能力凭灌输式的课堂教育是不易培养起来的。而通过图书馆自由地选择、浏览、阅读书刊,可以启发学生问题的兴趣,促进思维意识的觉醒。

表达能力,包括文字表达能力和口头表达能力。图书馆利用壁报、板报等形式,组织学生写读书笔记或读书心得,这对学生的文字表达能力是一种极好的锻炼机会。可促使学生深入领会所读书籍,分析书中思想内容的是非、优劣,做出自己的判断,并用口头表达出来,这对锻炼学生的思维能力、口头表达能力、鉴别和欣赏能力等都是很有益的。

以上是我们的考察报告，不知当否，请批示。

考察人:健华社重庆联络代表 2011.。