七年级政治上册 5.2 发掘自己的潜能导学案新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级上册政治导学案”。
发觉自己的潜能
【学习目标】 1．知识与能力：
认识到人的潜能是巨大的，知道自身存在的潜能以及发掘自己潜能的方法。会评价自己的潜能，找出自己的潜能所在，为自己未来来的发展提供努力的方向。2．过程与方法：
通过典型事例的分析，认识到发掘自己潜能的重要性，并学会如何来发掘自己的潜能。在客观认识自我潜能的基础上，根据自身与社会的实际做出适合自己的人生规划，确立努力目标。3．情感、态度、价值观：
认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。【重、难点】
重点：掌握发掘自己潜能的方法。难点：怎样发掘自己的潜能 【学习过程】
一预习热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）（请认真阅读教材，自主完成下列填空题，并将相关内容画在教材上。）(C层)
1、人的潜能犹如一座（）,蕴藏丰富，价值连城
2、人的智能至少有七个方面，既（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、（）
是取得成功的重要条件。
4、（），有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
5、（），能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
6、只有在（）才能激发潜能。
二、探究创新,能力提升（同学之间、小组之间可交流）
1、有一个人掉进了坑里，他试图爬出来，但努力了几次都失败了，突然他发现了一双阴森森的眼睛，原来是一只凶恶的狼。狼已经几天没吃东西了，它伸出了尖利的牙齿。情急之下，这个人一下子从坑中爬了上来。这个故事说明了什么？
（B层）
2、在2010年2月16日结束的冬奥会速度滑冰女子500米比赛中，中国选手王北星以总成绩76秒夺得铜牌，成为继叶巧波、王曼丽、任慧之后的第四位在冬奥会上获得速滑短距离奖牌的中国运动员。王北星坦言，“大家感觉场下的我比较文静一点，但这并不太适合我在场上的表现”她认为作为运动员，在场上就要发挥最大潜能，“要把最好水平发挥出来”。
①王北星的成功经验给了我们什么启示？（A层）
②你还知道哪些证明人类有巨大潜能的例子？（C层）
③你有没有在赛场上比平时发挥更好地经历？你打算怎样进一步发掘自身的潜能？（A层）
三、系统归纳，情感提升（师生共同归纳，提升情感和能力）（C层）
1、刘军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应更努力些，他却说：我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？他的说法是（）
①错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏 ②错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能③正确，因为人的潜能是很小的 ④错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①③④
2、人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是（）A 提高信心和勇气 B 塑造新形象
C 在实践中锻炼自己 D 只做大事不做小事
3、下列关于潜能说法不正确的是（）
A 人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的B 特长往往是人某方面潜能的表现
C 发现自己的潜能是取得成功的重要条件
D 采取正确的方法就可以挖掘个人的潜能
4、小明的理想是当律师，在学习中他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出坚实的一步，他发掘潜能的方法是（）
①经常的积极暗示
②想象更好的自我形象
③别人的友情监督
④努力埋头读书
A ①③
B ①②
C ②③
D ②④
5、材料一：乔丹是篮球明星，但他曾经一度选择了和他父亲一样的道路，打棒球。不过在此过程中，他发现自己有惊人的弹跳力和扣球能力，因此，他最后选择了一条达到人生 巅峰的道路——打篮球。
材料二：有科学家做了实验，然后几位被测者在山间小路漫步，但不准回头。然后在一段时间后模仿虎叫的声音，而且给人的感觉越来越近，这时被测者开始慌忙起来，由漫步变成小跑，到后来竭尽全力的跑，结果发现他们的速度是原来的几倍以上。
①通过这两则材料你捕捉到什么信息？
（A层）
②在生活中我们应怎么样发掘自己潜能，培养自己的特长？（四、我的收获和质疑
B层）
