34.奥运中的数学(新北师大数学四年级下)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新北师大数学三年级下”。
奥运中的数学
教学目标：
1、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
教学重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。教学难点：灵活解决问题和位置的猜测。教学方法：观察、发现法 教学准备：小黑板 教学过程：
一、温故互查
1、搜集有关奥运的数学信息，并与同学习小组的同学交流。
2、应用所学的知识，试着解决奥运会上的“射击项目”的数学问题。小组合作完成。
二、情景导入 呈现目标
同学们，在2004年的雅典奥运会，我国取得了骄人的成绩，当五星红旗在奥运的赛场上徐徐升起，当嘹亮的国歌声在你耳边响起，作为一名中国人你们激动吗……”出示主题图，引入新课，出示本节课的教学目标。产生质疑，引入新课。
三、探究新知
1、做课本第79页的“田径项目”中的数学问题，并将自己的想法在小组内交流。
2、想一想刘翔用的时间少了多少秒？
3、小组汇报交流
四、课堂总结
通过本节课学习，有什么收获？
完成80页“跳水”“射击”中的数学问题。
六、知识拓展
下面是校达标运动会上50米短跑男生成绩记录表。姓名
李明
胡军
郑浩
王乐乐 成绩（秒)9.23
陆兵
8.98 9.01 9.11 9.05
五、当堂训练
独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。
独立思索小组交流总结方法教师点拨（1）、根据表中的信息，你能提出什么数学问题并解答？（2）、和你好朋友比赛一下，并记录下来。
