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多媒体在音乐教学中有辅助作用
看了很多文献，也看了一些和多媒些在音乐教学中作用的相关书籍，我个人倒有几点感悟。
我只是觉得多媒体教学在音乐中起到的是“辅助”作用，而不是直接作用，不能用多媒体来取代音乐本身，它只是是一种辅助手段。如将些问题扩大化，必然降低音乐的文化功能。无可厚非的是在音乐教学中，适当运用文字、图片、动画、影像综合信息，就如同给音乐插上了神奇的翅膀。有助于更好的激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂积极性，也利于创设好情景教学，增强教学效果，从而不断提高和培养学生的创造力，促进学生音乐素质的提高。
它的辅助功能，以我人具观点主要表现在以下三个方面
一、运用多媒体技术，能让音乐更具魅力
在传统中的音乐欣赏教学中，学生对单一的听老师演奏或放磁带录音感到枯燥、单调，这往往使学生在欣赏音乐时很被动，学生的注意力也容易分散，而充满美感的MP3音乐，文字、图片、动画影像等多媒体综合信息，则能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性。
二、运用多媒体技术，让音乐更具亲和力
根据学生的心理和思维特点，恰当地运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生欣赏音乐的积极性，而且能以趣激思，提高教学效果。
三、运用多媒体技术，让音乐更具启发性
学生在赏析每段音乐的时候，能容易地区分每一段乐曲的力度、速度、乐器音色以及乐曲所表现的意境和情绪。由此可见：多媒体的恰当运用能充分调动学生的多种感觉器官，从视、听、想等方面综合的去欣赏音乐，从叙述的角度去欣赏音乐，能极大的提高学生的欣赏、感受、想像、理解及表达的能力。它只是为了达到音乐本身育人功能的一个桥梁和纽带。
