模块五、六学习反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小组合作学习反思”。
模块五、六学习反思
今天是教育技术培训的第三天，学习任务比较重，上午学习第五模块创建并利用主题资源，下午则学习第六模块设计单元学习评价，走过这几天的学习历程，我深刻的感受到团结就是力量，资源要共享。
上午一开始讨论的话题就直奔主题，我们以小组为单位讨论如何构建主题资源包，构建好了以后学生如何运用，老师如何运用，我们班六个小组展开了激烈的讨论。经过我们一番整理后深刻的感悟到主题资源包的一个最大优点——共享。，我掌握了有关主题资源的收集，建设和整合，为教师和学生提供了非常宝贵的单元学习合作平台，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为教师提供了展示成果和学习交流的广泛空间。主题资源网站的建设是要满足教与学的需要。它不仅要提供与单元学习主题关联的资源素材，更要提供资源如何使用的信息。单元学习主题资源不仅包含了对单元学习者的学习支持，也包含了对单元学习设计者和单元教学组织者的支持。为单元学习主题选取和收集资源一般有三种途径。个性化资源以有效支持单元学习主题为原则，并能够快速吸引学习者的注意力，带给学习者直观深刻的印象。在教学中经常用到的资源的类型有文本、图形与图像、音频、动画和视频。
信息化社会日新月异,教育手段也必须与时俱进.作为语文教师,我也深深体会到信息技术与小学英语课堂教学的有机结合,会很大程度上改变了课堂教学结构,给小学英语课堂带来了生机,让学生更有效地理解把握教材内容,更多的拓展视野,使英语课堂更生动,更丰富,也更具趣味.通过几天的学习,也逐渐了解和掌握了一些基本的知识和技能,为自己提升中学语文教学能力打下了一定的基础。
2010-8-7
