校园暴力舆情分析——学堂变身“武斗场”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园欺凌舆情分析报告”。
校园暴力舆情分析——学堂变身“武斗场”
事实上，“校园暴力”在我国早已不是一个新鲜名词，早在十几年前，媒体公开报道过的相关暴力事例便不胜枚举、触目惊心，2003年“深圳性凌辱事件”、2004年“马加爵事件”等更是轰动全国。接下来的几年，政法大学杀师案、“布鞋门”等事件又把我们对校园暴力的关注度提升到了新的层次。粗略统计，近些年各种媒体对于校园暴力事件的报道量每年都不低于20起。
在传统印象中，本应是宁静温馨、一方净土的校园，为何会屡屡成为斗殴行凶的集散地？对此，我们对最近五年报道的的主要校园暴力事件和媒体评论倾向做一梳理，以便得到更加深刻、理性的认识，为早日根除这个“痼疾”提供一些参考。
一、近2015年主要校园暴力事件回顾
2015年2月福州泉州一名女生在厕所被2名同学连扇57记耳光并录像 2015年3月云南昆明昆明医科大学学校携带匕首冲进教室，先手刺伤6名同学并造成1名死亡
2015年4月北京一名女学生被两名学生掌掴并录像
2015年4月福建漳州一女生被7女3男殴打并扒光其上衣裤子
2015年6月浙江庆元初中生暴打残害一小学生甚至将点燃的烟头丢进小男孩上衣里
2015年6月四川资阳乐至县3名未成年少女对一女孩施暴，一少女赤裸上身被三名少女包围。
通过近几年的暴力事件，我们可以明显地看出校园暴力的“脚步”正在朝着与正义、友爱的方向渐行渐远。从职中生到硕士生再到小学生，由“扇耳光”到“喝厕水”再到“性凌辱”，涉及的群体一年比一年宽泛，暴力手段一年比一年丰富，造成的后果一年比一年严重，越来越严峻的事实在提醒每一个家庭、每一座学校、每一位教育人员、每一名关心未成年人成长的人：必须要做些什么来遏制校园暴力的蔓延，挽救这些还未真正在社会中开放就面临凋谢的“花朵”们了。
二、舆论对校园暴力产生原因的观点倾向
三、抵制校园暴力需合情合理合法
面对不断发生的校园暴力，很多愤怒的网友采取了人肉施暴者、进行语言侮辱等极端方式来表现胸中的同情心与正义感。
例如永新女生打人事件中，所有的施暴者均遭“人肉”，姓名、电话、学校等信息全部在网上被曝光，当事人微博上污言秽语不堪入目。之后自称当事人舅舅的网友发帖求放过，称“孩子快精神崩溃了”，但从网民的回复情况来看，愤怒完全压倒“仁慈”。
诚然，这些行为的初衷是好的，但这种抛开法律、类似“丛林法则”的处理方式，距正义的方向只会渐行渐远。以暴制暴，冤冤相报，陷入的永远是死循环，上例中，校园暴力便引发了次生的网络暴力。
四、舆情点评： 对于校园暴力日渐严重的原因，舆论近几年的观点倾向也是大同小异：绝大部分的媒体和专家都把矛头指向了施暴者家庭中父母或溺爱或暴力的极端教育方式，学校的相关法制教育不到位和“唯分数至上”的畸形人才培养体制，以及社会不良风气“潜移默化”式的引导，认为是三者共同的责任缺失才导致了一桩又一桩悲剧的发生。
还有相当一部分媒体以法治作为出发点来进行探讨，认为应当与时俱进，针对我国法律并未对校园暴力作出明确、具有可操作性的惩戒规定的弊端，尽快探讨设计新的法律法规和教育矫治方法，加大对类似行为的监管和惩治力度，以达到“釜底抽薪”的效果。
也有一些媒体和专家从其他的角度来提出见解，如留守儿童缺乏关爱而产生极端行为、贫富差距扩大导致心态转变、激烈的竞争让学生们缺乏安全感等。
总之，要从根源上杜绝校园暴力，家庭、学校、社会、司法必须各司其职，或建立相关联动机制，预防为主，矫惩并用，疏堵结合，让孩子们在最需要“安全感”的年龄不再感到恐惧。
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