二年级第二学期思品由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思品课形成性评价”。
第一课
我爱老师
教学目标：
1、懂得尊敬老师，在学校里要爱老师。
2、学习图中的小朋友，上课认真听老师讲课。教学重点：让学生懂得老师在各方面关心我们 教学难点：让学生真正在行动上自觉爱老师 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1、看图提问：图中是谁？（指老师）
2、学生回答：（老师）
3、师：老师在做什么？
4、学生回答
5、师：同学们说的很多，我们应该自觉遵守纪律，我们要爱老师。
老师板书课题：第一课 我爱老师
三、新授
1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①老师给我们讲课。②老师为我们批改作业。③老师关心我们。
④老师爱我们，我们爱老师。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、引导学生理解课文内容，指导怎样才能爱老师。
四、做练习：
1、你向图中的小朋友学习什么？ 答：学习他们上课时认真听老师讲课；
学习他们认真完成作业；
学习他们不打架，同学之间要互相团结友爱。
2、谁应该受到表扬？
下课了，小花帮助老师把作业本拿到办公室，小刚帮助老师在下雨的时候打伞，他们都应该受到表扬。
五、布置作业：
1、抄写课文中的语句。
2、预习第二课。
第二课
我喜欢和同学在一起
教学目标：
1、懂得团结互助，喜欢喝同学在一起。
2、大家要互相关心，互相帮助。
教学重点：教育学生课堂上一起学习，课下要一起做游戏。教学难点：你喜欢和同学在一起吗？教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习
说说我们应该怎样爱老师，我们应该怎样做到爱老师。
三、谈话导入
1、师：你平时喜欢喝同学们在一起吗？
2、学生回答：（老师）
3老师板书课题：第二课 我喜欢和同学们在一起
四、新授
1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①同学在一起学习。
②同学一起游戏。
③大家互相关心。
④同学们在一起多快乐。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、借助手语理解课文内容。
5、引导学生理解课文内容，教育同学们要喜欢和同学们在一起。
五、做练习
（一）看图讲故事
1、下课了，同学们在一起做游戏。
2、小强自己独自玩足球。
3、一个人玩真没意思。
4、小强和同学们在一起玩才高兴。
（二）说说你喜欢和同学在一起吗？为什么？
六、布置作业：
1、课后练习二；
2、抄写课文内容。
第三课
爸爸妈妈爱我教学目标：
1、通过教学，让学生懂得爸爸妈妈非常爱我们；
2、要从小就懂得怎样孝敬父母。教学重点：要明白你的爸爸妈妈是怎样爱你的。教学难点：爸爸妈妈是爱我的。教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习说说你是如何做到和同学团结相处的。
三、谈话导入
1、师：在家里爸爸妈妈爱你们吗？
2、学生回答：（老师）
3老师板书课题：第三课 爸爸妈妈爱我四、新授
1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①爸爸辅导我学习。
②妈妈教我说话。
③爸妈带我看病。④爸妈带我去公园。
3、师生朗读课文内容。
4、教授手语，帮助学生理解课文内容。
五、做练习：
（一）看图回答问题
1、爸爸在做什么？（帮我盖被子）
2、妈妈为什么还不睡觉？（妈妈在为我织毛衣）
3、爸爸为什么高兴？（爸爸见到我很高兴。）
（二）说一说你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
六、布置作业：
1、课后练习二；
2、抄写课文。
第四课
我爱爸爸妈妈
教学目标：
1、通过教学，教育学生要从小就热爱爸爸妈妈；
2、懂得要用实际行动爱爸爸妈妈。教学重点：要从小听爸爸妈妈的话，尊敬爸爸妈妈。教学难点：要尊敬爸爸妈妈。教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习
说说你爸爸妈妈是怎样爱我们的？我们应该怎样做？
三、导入：
师：同学们爱爸爸妈妈吗？ 学生回答。
板书课题：第四课 我爱爸爸妈妈
四、新授
1、出示教学挂图，并板书课文内容。
爸爸妈妈爱我。
我爱爸爸妈妈。关心爸爸妈妈。
听爸爸妈妈的话。
尊敬爸爸妈妈。
2、师生朗读课文内容。
3、学习手语，理解课文内容。
五、练习：
（一）想一想，这时应该怎样做？
1、爸爸背着包，下班回到家，应该怎样做？
2、妈妈在门口捡菜，这时应该怎样做？
（二）看图说一说，红花应该送给谁？为什么？
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第五课
不打扰别人的工作
教学目标：
1、通过教学，教育学生知道老师在办公时不打扰老师的工作。
2、回到家中，父母在做事时，不打扰父母的工作。
教学重点：不打扰别人的工作。
教学难点：从行动上做到，不打扰别人的工作。教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习
说说放假回家后，你是怎样爱父母的/
三、导入：
师：他人在工作，我们应该怎样做？
学生回答。
板书课题： 第五课 不打扰别人的工作
四、新授：
1、出示教学挂图，板书课文内容：
他人在工作，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习：
（一）看图听故事：《周总理不打扰他人的工作》
周总理参观飞机厂，看到机械工正在修理飞机，就站在 一旁等待工人工作，工人看到周总理，停下工作走过来，周 总理主动说：”我没有影响你的工作吧？“工人立刻说：”对 不起，总理我不知道您在等我。“
（二）看图讲故事 请爸爸给我讲故事，可是爸爸正在写材料，让妈妈讲故 事也不行，她正在做家务，自己的事情自己做，我应该自己 看故事书。
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第六课 不打扰别人的学习
教学目标：
1、懂得在公共场所要保持安静，不打扰别人的学习。
2、回到家中，不打扰父母做事。教学重点：不打扰别人的学习。
教学难点：在平时，他人正在学习，我不打扰。教具准备：教学挂图 教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习
他人正在工作，我不打扰。
三、导入：
师：在学校、在公共场所他人正在学习，我们应该怎样做？
学生回答。
板书课题： 第六课 不打扰别人的学习
四、新授：
1、出示教学挂图，板书课文内容： 他人正在学习，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
（一）你向谁学习？为什么？
（二）夸夸班里不打扰他人学习的好同学。
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文内容。
第七课 不打扰别人的休息
教学目标：
1、懂得在家中要体贴老人，不打扰老人的休息。
2、在校内，校外都要做到不打扰别人的休息。教学重点：不打扰别人的休息。
教学难点：在平时，他人正在休息，我不打扰。教具准备：教学挂图教学课时：两课时 教学过程：
一、组织教学
二、复习
他人正在休息，我不打扰。
三、导入：
师：他人正在休息，我们应该怎样做？
生回答。
板书课题： 第七课 不打扰别人的休息
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
他人正在休息，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
（一）谁做得对？谁做得不对？为什么？
1、在家里玩耍时，要注意楼下的人，不打扰他人的休息。
2、在医院病人房间里，不大声喧哗，不打扰别人的休息。
（二）讲一件自己不打扰别人休息的事。、六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第八课
不打扰别人的娱乐
教学目标：通过教学教育学生懂得在公共场所不打扰别人的娱乐。
教学重点：不打扰别人的娱乐
教学难点：怎样做到他人正在娱乐我不打扰 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习
他人正在休息，我不打扰。
三、导入：
师：他人正在娱乐，我应该怎样做？
生回答，板书：第八课 不打扰别人的娱乐
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
他人正在娱乐，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
1、图上的小朋友哪儿做得对，哪儿不对，为什么？
2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第九课
说实话
教学目标：
1、通过教学教育学生从小要做一个诚实的孩子。
2、懂得在校内，校外都要说实话 教学重点：做一个诚实的孩子，不说假话。教学难点：要说实话 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习
他人正在娱乐我不打扰。
三、导入：
师：自己考试没考好，怎么办？
生回答，板书：第九课 说实话
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
准备考试。我一定考好。
没考好，怎么办？
我对妈妈说实话。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
1、小玉这样做对吗？请你告诉她应该怎样做？
小玉问妈妈要钱说：“我要买铅笔。”可是她都拿钱买了雪糕吃。回到家中，妈妈问她：“你买的铅笔呢？”她说：“钱丢了。”
她这样做对吗？为什么？
2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十课
有错认错
教学目标：
1、通过教学教育学生知道有错误就要承认。
2、懂得做错了事情要勇敢地承认并且赔偿别人的东西。
教学重点：有错误就要承认教学难点：损坏了别人的东西，要主动承认错误 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习
说实话，不说假话
三、导入：
师：不小心把别人的文具盒弄坏了，怎么办？
生回答，板书：第十课 有错认错
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
京京看见路路的文具盒很漂亮。
京京拿起路路的文具盒玩，不小心把文具盒弄坏了。
“谁弄坏了我的文具盒？” 有错误，就要承认。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
1、看图讲故事。
2、如果你是图中的小朋友，你怎么做？
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十一课
知错就改
教学目标：
1、通过教学教育学生知道错了就要改正。
2、懂得在公共场合要自觉遵守交规。教学重点：在生活中犯了错误就要及时改正。教学难点：知错就改 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习
有错误就要承认
三、导入：
师：小平在公交车上不买票，对吗？应该怎样做？
生回答，板书：第十一课 知错就改
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
小平挤上车。
小平没买票就下车来了。
小平知道错了就改。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
1、看图说说谁做得对？谁做得不对？
哥哥在操场上踢足球，弟弟在教室门口踢足球，他们 谁做得对？
2、讲讲自己和同学中知错就改的事。
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十二课
注意交通安全
教学目标：
1、通过教学让学生做到：自觉遵守交通规则。
2、懂得注意交通安全，不做危险的游戏。教学重点：自觉遵守交通规则 教学难点：注意交通安全 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习 知错就改
三、导入： 师：师回家的路上，过马路时应该怎样做？
生回答，板书：第十二课 注意交通安全
四、新授：
1、出示挂图，板书课文内容：
遵守交通规则，注意交通安全。
在十字路口要注意交通安全。过人行道时要注意交通安全。
过天桥时要注意交通安全。
过马路时要注意安全。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习
1、说一说这样走路安全吗？为什么？
边走边看书，这样走路不安全，不注意交通安全。
不看车就横穿马路。
在马路上边走边说话不安全。
2、红花给谁戴？
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
综合练习
教学目标：通过教学将本学期所学过的内容全面的进行复习巩固
教学重点：能看图简单地叙述图中的故事 教学难点：看图说出图中的意思 教具准备：教学挂图 教学课时：两课时
一、组织教学
二、复习
遵守交通规则，注意交通安全
三、综合练习
（一）看图说一说，你向荣荣学些什么：
1、同学们一起到郊外旅游，荣荣帮助同学提着水壶。
2、休息时，荣荣吧自己的水分给同学喝。
3、荣荣把自己的食品送给老师吃。
4、在家里，荣荣让爸爸妈妈先吃水果。
我们学习她对长辈有礼貌。（尊敬长辈）
（二）想一想，说一说，图中的小朋友哪点做得对，哪 点做得不对？为什么？
1、打扰他人休息。
2、帮助别人做好事。
（三）看图讲故事
1、这是星期天的早晨。
2、爸爸：“华华，你妈妈加班，我们去菜地拔草。”
3、爸爸：“横穿铁路要小心火车！”
4、爸爸拔草，华华在菜地玩。
5、爸爸：“华华，你那行草拔完了吗？”
华华：“拔完了。”
6、爸爸：“为什么不说实话？” 华华：“爸爸，我错了。”
7、爸爸：“知错就改还是好孩子。”
8、回到家中，妈妈已经烧好，香喷喷的饭菜。
9、华华：“您干活累了，快休息吧，我刷碗筷。”
10、华华帮爸爸洗毛巾。
四、巩固练习。
