在课堂教学中如何引导学生进行创新学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“引导学生自主创新学习”。
在课堂教学中如何引导学生进行创新学习
一、创新学习含义
所谓创新学习，创新教学模式，是在素质教育的理论指导下，充分激励学生的问题意识并通过教学系统诸要素的优化组合，实现学生自学能力、创新能力和整体素质的全面提高。这一模式的核心是：教为主导，学为主体，疑为主轴，练为主线。教师在课堂教学过程中，一方面要正确掌握和使用创新学习模式；另一方面，教师在教学过程中，要重视“学”、“思”、“乐”、“创”的结合，重点突出“学”，实现“学”的三个转变。
二、引导学生进行创新学习应坚持的原则
1．民主原则。首先必须改善师生关系，改变“教师权威”的观念，变师生关系为朋友关系。变老师“教”为学生“问”。
2．问题原则。问题是创新学习的关键。首先，教师要善于提问题；其次，教师要善于启发学生提问题。
3．实践原则。在实践中运用知识，不仅是学习知识，而且是创新的必要途径。
三、如何引导学生进行创新学习
1．努力培养学生积极的学习情感教师在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯地注重传授知识和发展智力的局限，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有积极、主动的学习热情。
2．创造生动活泼的课堂气氛
（1）变一言堂为群言堂，让学生充分参与，积极表现。（2）克服死记硬背，提倡导趣、导疑、导创，鼓励学生大胆质疑，奇思异想。（3）避免教师“满堂灌”和“满堂问”，激励学生勤思、多问、多练习。（4）教师由只传道、授业、解惑转变为教学活动的组织者，引导学生积极参加课堂活动。
3．让学生喜欢学习
变过去单一的课堂教学模式为三条线教学：教材教学线——着重解决基础知识；活动教学线——凡是教学内容能够用活动来实现的就最大限度地把它转化为活动，让学生亲自动手，在感性活动中形成理性认识；情景教学线——有些教学的内容适宜转化为活动，则利用幻灯片、录像等创造特殊的情景，引导学生讨论研究。
