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光荣的事业无悔的选择
泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我来做叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”古往今来,无数的哲人,诗人都包含深情的歌颂过教师,教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是无私奉献的蜡烛,生活清贫但精神富有,工作平凡但事业崇高。“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”在平凡的工作岗位上做着最平凡的事情,这就是我们幼儿教师从教的最高准则。
翻开历史,多少古人豪杰,几多谆谆教诲:秉公办事,执法如山的包拯;“官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥;他们一个个或宦海清风长存,或情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了,但那古朴的风骨已化作不朽的精神,撑起我们民族的脊梁...他们象阳光,驱除阴霾;他们象清风,吹散了乌云;他们是清水,让鲜花更加灿烂.如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽然我们没有金钱上的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐呢?
我们肩负的是育人的重任,生活在平淡中,“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”已经成了我们教师的生动写照,说到反腐倡廉,似乎很难与我们联系到一起。但是仔细想想,作为一名幼儿教师,爱岗敬业,为人师表,热爱孩子,真诚地、平等地对待每一个孩子,教育好每一个孩子,使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱,不就需要有一颗廉洁从教的心吗?
现在社会上盛行有偿家教,作为一名教师,工作之余,为他人辅导,付出了精力和智慧,得到物质和金钱上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,这样做已经影响了教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人,它要求我们全身心地投入到教育教学中去,全心全意地教育好每一个孩子。把这份分内之事当作分外之事来做时,如何能对为人师表自圆其说呢?我们担负着培育下一代的艰巨任务,我们的人格对孩子的学习、生活、有着潜移默化的作用,我们的行为直接地影响到孩子的身心发展。我们只有廉洁从教,才能真正做到爱岗敬业,为人师表。
今天我们的教育面对的都是独生子女,每一个孩子身上都有很大的差异。有活泼的,文静的,有内向的,外向的;有学习认真的,马虎的,有成绩优异的,成绩一般的,所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。还有这些孩子家庭背景上的差异,有的是普通市民的孩子,有的是外来民工的孩子,有的是政府官员的子女,有的则是企业主老板的孩子,这些不同家庭的背景背后,也有着经济和文化层次上的差异,这也有可能引起教师感情上的偏颇。作为新时期的幼儿教师,我们应该做到一视同仁,决不能因为孩子性别、智能、家庭状况的不同而采取不同的态度,我们的园风园记也严格要求我们平等的对待每一个孩子, 每一个孩子都应该得到我们应有的关怀和教导。在我们的眼里,每一个孩子都是祖国的希望,每一个孩子都是民族的未来!我们的工作十分平凡,然而,不少同事几十年如一日,把自己的青春与精力全部献给了孩子,这,就很不平凡!因为,我们的老师,都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、的天使形象,却很少有人知道,我们有多少次拖着发烧疲惫的身躯在照顾孩子,有多少次用沙哑的声音给孩子们讲故事,唱歌;又有多少次总结教育经验写教案到深夜„„您要问累不累,那是真累,要问苦不若,那是真苦。可我们依然站在这里,不为别的,只为我们是光荣的幼儿教师。在我们的辛勤努力下,我们看到,孩子们越来越喜欢上幼儿园了,孩子们懂得的知识越来越多了,孩子们越来越懂事了,„„
“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对孩子的爱是只讲付出不记回报的,是无私的,是广泛的没有血缘关系的,那是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的,我们要时刻提醒自己,不要拜金主义、不要享乐主义,从自我做起,发扬“捧着一颗心来,不带半棵草去”的优良传统,维护教师廉洁奉献的师德操守,真正做到爱孩子,教孩子。真水无香,真爱无言”,让我们托着生命的天平,传承民族的美德,把真、善、美的种子播撒在孩子们的心田。让每一个孩子都长成参天大树,为我们的祖国撑起一片蓝天!
西苑幼儿园
杨三阳