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C语言实训教程
肇庆学院计算机学院 高级语言程序设计课程组
2010.9
序言
程序设计是高校重要的计算机基础课程，它以编程语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过该课程的学习，学生不仅要掌握高级程序设计语言的知识，更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法，培养问题求解和程序语言的应用能力。
C语言是一种功能强大、编程灵活、特色鲜明的程序设计语言，但要学好运用这门语言进行程序设计，不仅要学习C语言的基本概念、语法规则以及基本编程算法，更重要的是要进行实践，真正能够利用所学知识，动手编写程序，解决实际问题。这就要求必须加强这门课程的实践环节，通过大量的不同层次的训练，积累编程经验，提高程序设计能力。
本书指导思想是：实验项目分层次，由浅入深、循序渐进，达到读写程序的能力同步提高的目的。
该书共有12个实验，其中2个为综合性实验。每个实验包括实验目的、相关知识点及示例、实验任务等，而实验任务又包括若干个实验项目，每个实验项目都有训练要点以及程序正确运行的参考示例。实验任务中的实验项目设置按照“由浅入深、循序渐进”的原则设置了三个层次，第一层次为程序改错，目的是读简单程序，读懂并纠正程序中的错误，这些错误，一般都是初学者易犯的常见错误，通过改错训练，避免以后编写程序时犯同样错误。第二层次是程序扩展，目的是训练学生读程序的能力，以及在理解程序的基础上，模仿原来的程序对程序进行扩充改写，使得学生能够完成部分编程，为独立完成编写程序打下基础。第三层次为程序编写，训练学生独立编程的能力以及解决实际问题的能力。经过“读懂－模仿－改写－编写”的过程，在循序渐进的引导中逐步熟悉理解和掌握程序设计的思想、方法和技巧，并能掌握基本的程序调试方法。
目录
实验 1 熟悉C语言编程环境..................错误！未定义书签。
1.1 VC++6.0的使用....................错误！未定义书签。实验 2 顺序结构程序设计................错误！未定义书签。
2.1 基本数据类型和表达式.....................错误！未定义书签。
2.2 输入和输出函数...................错误！未定义书签。实验 3 分支结构程序设计................错误！未定义书签。
3.1 二分支程序设计...................错误！未定义书签。
3.2 多分支程序设计...................错误！未定义书签。实验 4 循环结构程序设计................错误！未定义书签。
4.1 基本的循环程序设计..................错误！未定义书签。
4.2 嵌套循环........................错误！未定义书签。实验 5 函数..........................错误！未定义书签。
5.1 函数的定义及调用...............错误！未定义书签。
5.2 函数的嵌套调用和递归调用.............错误！未定义书签。
5.3 使用工程组织多个程序文件.............错误！未定义书签。实验 6 综合实验一.....................错误！未定义书签。实验 7 数组..........................错误！未定义书签。
7.1 一维数组........................错误！未定义书签。
7.2 二维数组........................错误！未定义书签。
7.3 字符数组........................错误！未定义书签。实验 8 结构体与共用体....................错误！未定义书签。
8.1 结构体.....................错误！未定义书签。
8.2 结构体数组....................错误！未定义书签。
8.3 共用体.....................错误！未定义书签。实验 9 指针..........................错误！未定义书签。
9.1指针的概念及基本运算...............错误！未定义书签。
9.2指针与数组.....................错误！未定义书签。
9.3单向链表.........................错误！未定义书签。实验 10 位运算....................错误！未定义书签。实验 11 文件........................错误！未定义书签。实验 12 综合实验二...................错误！未定义书签。
