我带玩具上幼儿园由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园玩具一览表”。
小班：我带玩具上幼儿园（社会、科学、健康）活动目标：
1、愿意和自己最喜欢的玩具一起尝试过幼儿园的集体生活。
2、在游戏中学习排队的方法。
活动准备：
1、每个幼儿带一件自己最喜欢的玩具来幼儿园。
2、在班级内设置玩具展览区，称为“玩具幼儿园”。
3、音乐磁带或CD。
4、幼儿用书第4页。
5、《美工》第1页。
活动过程：
一、布置玩具展区——“玩具幼儿园”。
1、教师请部分幼儿介绍自己玩具的名称和玩法。
——教师：今天“玩具幼儿园”里很热闹，有很多的玩具。可它们互相不认识，谁来介绍一下自己带来的玩具？
二、玩具排排队。
1、请1~2个幼儿尝试给3~4个玩具排队。
——教师：玩具想要出去玩，可是没排队伍乱哄哄的，怎样给玩具们排队呢？
2、教师引导幼儿学习给玩具排队的正确方法：后一个玩具的脸对着前一个玩具的后脑勺。
三、小朋友排排队。
1、幼儿进行排队常规练习。
——教师：小朋友，一个接着一个，小脸对齐前面小朋友的后脑勺哦！
四、游戏：开火车。
1、两位教师分别当火车头和火车尾，幼儿一个接一个排好当车厢。“火车”从活动室内开到室外，看哪节车厢接得好，教师对表现好的幼儿及时给予奖励。
2、在开火车的音乐声中进行游戏。
——教师加入模仿火车的动作和声音。
活动延伸：
1、幼儿在“玩具幼儿园”里自由玩耍，可以向好朋友介绍自己的玩具，给玩具起名字，与朋友交换玩具等。
2、引导幼儿将玩具一个一个排成直线或圆圈。
3、玩具找朋友：幼儿给自己的玩具找好朋友，找到后摆放在一起并尝试用语言表达，如：小狗和小熊是好朋友。
2013年7月10日
