五年级数学教研组工作[定稿]_五年级数学教研组工作

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五年级数学教研组工作计划

——————陈晓燕

一、指导思想：

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每一节课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。

二、主要工作：

（一）学习理论知识，加强理论指导。

1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

2、认真参加学校组织的各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，听评课等活动，吸取他人的教学经验，提高组内教师的教学水平。

（二）教研组工作.1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点召开教研组活动，每次活动定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

2、开展集体备课，小组讨论等活动，提高教研活动水平。（1）加强组内集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。

（2）在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。

（3）强调教师对自己教学、备课行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，加以调整，实现发展。并把反思内容写在备课本上。

3、深入开展课改，搞好教研活动，促进教师的全面发展，组织教师上好课改合格课。

（1）各位教师利用课余时间准备两堂精品课，做好课件，写好导学案。扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教师之间多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结，以达到共同提高的目的。（2）要求教师尽可能按课改模式上课，课堂上充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，提高课堂效率。

（3）积极听课，保证每学期听25节课，做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。（4）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（三）课堂教学工作。

1、倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。

2、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展教学，切实提高课堂教学的效率。

3．抓好“提优补差”工作，根据学校要求适时加入数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

三、具体工作安排：

第一周、学习本册数学教学要求。对本册教材作全面了解，掌握教材中的难点、重点和关键，制定学期教学计划。第二周、参加校教研活动启动部署安排。

研究周考考试试题。

第三周、研读课标教材，梳理知识点。

上好每一节课做好，随机听课、推门听课的准备。

第四周、研读课标教材，梳理知识点。第五周、集体备课第四单元。第六周、备好课，迎接推门听课。第七周、专题理论学习“有效课堂”。

第八周、阶段性质量检测出卷及学生练习，分析学生学习情况以及知识掌握情况。

第九周、参加班级特色优秀作业展评。第十周、常规检查。第十一周、期中教学质量检测，做好质量分析工作。第十二周、积极参加同课异构活动。第十三周、积极参加同课异构活动。第十四周、专题理论学习。

第十五周、积极参加学校的各项评选活动。第十六周、校级青年教师教学能手比赛。第十七周、优秀教研组的评选、优秀教案评选。

第十八周、积极撰写教学论文，上交教学论文，完成自治区区教育学会论文或区电教论文。期末教学常规检查。

第十九周、商讨、制定期末复习计划，做好期末复习工作。第二十周、做好期末教学常规检查工作，上交教研材料。

2018年3月5日