高二政治同步测试(6)—《选择崇高的人生目标》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“选择崇高的人生目标”。
高二政治同步测试（6）—《选择崇高的人生目标》
说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷50分，第II卷50分，共100分，答题时间60分钟.第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填写在括号里，每小题2分，共50分）
“生命的价值何在？”这是每一个即将踏上人生征途的青年必须探讨的问题，答案是众多的，然而真理只有一个：“生命的价值在于奉献。”2005年9月10日，值第21个教师节来临之际，一位学生在给老师的E-mail里写到：“加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果……”回答1—5题。1．马克思说：“人类的天性生成是这样：人们只有为了同代人的完善，为了他人的幸福而工
作，他们自己才能得到完善。”这表明
（）
A．价值的实现必须有良好的条件
B．人们都是为了自身的幸福而工作
C．一个人对社会的贡献是实现人生价值的基础
D．人的社会性制约着人的自然性 2．“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取”这句话反映的人生观道理是A．人生的真正价值在于对社会的贡献而不是索取
（）B．奉献和索取是由个人主观能动性决定的C．索取是实现奉献的前提和基础
D．奉献与索取是对立的3．上述材料表明一个人的人生价值在于
（）
A．默默地工作
B．实现自我价值 C．实现社会价值
D．受到人们的敬仰 4．一位全国优秀教师在先进事迹报告会上说到：“我的工作是平凡的，但我的平凡中孕育着
伟大。”对这句话的正确理解是
（）
A．只要发挥主观能动性，就可以对社会做出贡献
B．平凡的工作可以做出不平凡的业绩，同样能实现人生价值
C．在一定条件下，精神贡献可以大于物质贡献
D．实现人生价值必须做平凡的工作 5．爱因斯坦说：“只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这表明（）
A．人生价值的实现受社会客观条件的制约
B．社会价值与自我价值之间不存在矛盾
C．人的自我价值和社会价值是统一的D．人生价值就是指个人对社会的贡献
6．2005年10月15日10时，青藏铁路全线贯通，宣告青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里的路轨全线贯通。铁路修进被称为“世界屋脊”的西藏，这是人类铁路建设史上的伟大
创举。美国现代火车旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”但中国科学家和4万多名建设者经过多次实地勘察和反复研
究，最终克服了多年冻土、生态脆弱、高寒缺氧这三大“世界性难题”，在世界屋脊谱
写了可歌可泣的壮丽篇章。从中国科学家和4万多名建设者身上反映出的人生观道理是
（）
为顺利完成三峡移民任务做出了显著贡献。我们永远也忘不了他的临终遗嘱——“请把我的坟墓面向长江，埋在175米水位线上，让我好看到长江，看到库区一天天发展起来。” 叶福彩去世后，人们以各种方式缅怀他。据此回答16—19题。
16．叶福彩的感人事迹说明了
（）
A．先进人物对社会的贡献主要在精神方面
B．先进人物的精神财富比物质财富更重要
C．衡量一个人的人生价值重要看他在精神方面的贡献
D．衡量一个人的人生价值，既要看其物质贡献，也要注重其精神贡献
17．金钱与人生、人生价值的关系，是许多思想家探索的问题。对于金钱，我们应持的正确观点是
（）
A．金钱是人生追求的目标，有了金钱就有了一切
B．应通过正当手段获得金钱，因为金钱是现实生活中人们生活不可缺少的东西，但应
有更高的精神追求
C．应丢掉“金钱”，只讲对社会贡献，不要社会报酬
D．商品经济社会讲求物质利益原则，把金钱作为人生的唯一目标符合价值规律的要求 18．叶福彩同志的事迹表明
（）
A．自然性与社会性都是人的基本属性 B．“人性自私论”是不符合现实情况的C．英雄人物是不计较个人生命的D．实现人生价值必须有惊人的壮举 19．法国作家雨果说：“人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。”这句话强调的是
A．理想受社会存在的制约
B．理想源于现实又高于现实
C．人要有物质生活，更要有精神生活 D．不同的人有不同的理想 20．《中国共产党章程》指出：“中国共产党人追求的共产主义理想，只有在社会主义社会充
分发展和高度发达的基础上才能实现。”这说明
（）
A．理想源于现实，又高于现实
B．最高理想的实现必须以共同理想为基础
C．只要艰苦奋斗，就能实现最高理想 D．我们必须自觉树立崇高的社会理想 21．“你要有益于社会，最好的办法莫过于把自己这块材料铸造成器。”这句话包含的人生观道理是
（）①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高
③要实现社会价值首先要实现自我价值
④人的自我价值和社会价值是统一的A． ①②
B． ②③
C． ②④
D． ①④
22．当代国际管理界有句名言：智力比体力更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种人才标准告诉我们
（）
A．人的价值观不同，追求的目标也就不同
B．人生价值是通过人的智力、素质、品德表现出来的C．智力、素质、品德应成为衡量人生价值大小的尺度
D．实现人生价值应全面提高自身素质
23．下列看法，符合科学人生观的是
（）
A．主观为自我，客观为别人
B．人人先为我，我再为人人
C．个人的自我价值高于社会价值
D．个人的社会价值高于自我价值
24．下列选项中，不能体现个人与社会关系的有
（）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
25．眼下的大学校园，现在大学生中享乐主义和拜金主义比较严重，不少大学生借钱选购手机、电脑、数码相机等高档商品，成为了“负债消费”一族，由此引起经济纠纷，动武斗殴，甚至是犯罪事件屡有发生。解决大学生中存在的上述现象，最迫切的是要加强
（）
A．共产主义理想教育
B．人生观和价值观教育
因为对社会贡献是社会存在和发展的基本保障，是人生价值的基本标志，是人生价值的可靠标志，体现了人的，社会价值与自我价值的统一。（4分）
（3）我们青年人要实现自己的人生价值，必须充分利用社会主义制度为我们提供的有利客观条件，全面提高自身素质，创造实现人生价值的主观条件。在实践中实现人生价值，要在自己的岗位上发挥聪明才智，为社会作贡献。（6分）27．（11分）（1）这句话强调了贡献在人生价值中的重要地位，但不能据此认为人生价值就是贡献。（3分）（2）人生价值包括相互联系、密不可分的两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重与满足。贡献是索取的前提和基础，索取有助于人们做出更大的贡献。可见，认为人生价值就是贡献的观点是片面的。（4分）（3）在人生价值的两个方面中，贡献与索取的地位并不相同，贡献居于首要地位。这是因为，贡献是社会存在和发展的基本保障，是人生价值的基本标志和可靠标志。（4分）28．（25分）（1）①任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前进中有曲折，在曲折中前进，人类对太空的探索正是在挫折、失败中曲折前进的。（5分）②要把航天事业继续推向前进，不断获得成功，必须要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来：既要有崇高的献身精神，又要有严谨的科学态度。（5分）③“失败是成功之母”。要创造条件，促进矛盾着的事物向好的方面转化，在不断总结经验教训的基础上，使太空探索和实验由失败走向成功。（5分）（考生如果从其它角度作答，只要言之有理，均可酌情给分。）
（2）①人生价值包括贡献和索取两个方面，二者相互联系，密不可分；人生的真正价值在于贡献，精神贡献是个人对社会贡献的一种重要形式。“神舟”六号的功勋们和“哥伦比亚”号牺牲的宇航员的勇于奉献和献身精神，显示了人生的真正价值。（5分）②实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。更需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。作为青年学生，应把握机会，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为社会发展做出贡献。（5分）
