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“品读经典.点亮人生”教师读书征文
用平凡创造不平凡
-------读《给年轻班主任的建议》心得体会
安邦小学
李谢敏
俗话说：活到老，就要学到老。看书、读书是我最喜欢的事，所以床头随时都放着书，晚上睡前也爱看看书后再睡。其中教育类的书最多，一本是我认为最值得收藏的，那就是张万祥老师编辑的《给年轻班主任的建议》。这本书陪伴我从一个年轻教师，到现在有着丰富班主任经验的“老”教师。不仅促我成长，也让我教育的双翼更丰满。
《给年轻班主任的建议》一书，本书汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验，他们有的身处繁华的都市，有的在边缘的农村，但他们所诉说的都是自己在班主任工作中最切身体会的感悟、最宝贵的经验、最鲜活的创造、最适用的建议。它几乎涉及到班主任管理的绝大多数问题，而且都提出了源于最新教育理念但又不落俗套的解决方法。这是一本包含了众多优秀班主任精妙智慧的书。整本书分成7个章节，“这样管好一个班”，“与学生相处的艺术”，“做一个有智慧的班主任”，“一个学生，一个世界”，“借助家长的力量”，“换个思路做德育”，“做个够专业的班主任”。读着这些经验，我体会到，班主任光有爱心不行，还要有智慧，与学生处更需要艺术。
里面有个别的故事给我留下了很深的印象，我也在平时的工作中进行了实践。下面就和大家一起来分享下我的收获。
一、班干部违反纪律处理要稳妥
即使是各方面条件都比较好的学生当了班干部，也应当严格要求，加强教育。特别是教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和群众打成一片，才有资格代表群众，才能获得群众的拥戴。比如：二年级时我班上的三个班长是我长期教育的对象，因为他们分管的要多些，起的带头作用更大些。其中，万航班长虽然是个品学兼优的孩子，但是他上课说话的坏毛病，始终没办法克制。我就让他给我写了份自我总结报告，我要求：“当上班长后我收获了什么？还有哪些地方需要改进？”其中他自己提到需要改进的就是，上课随便说话的坏毛病。经过这样多次自我总结后，他上课说话的习惯有所控制。这样加强教育能让班干部更好的改正自己的不足，发扬优点。起到了领头羊的作用，也能优化了班风班级。
二、转化后进生要得法
后进生形成的原因包括：学生年龄小，家庭的溺爱、放任、污染、社会风气的影响，学校教育的失误等。后进生的特点是自卑、意志薄弱、喜群好斗、报复心强，但是后进生也有好的一面。比如，后进生一般来说精力充沛，性格比较开朗，活泼好动，兴趣广泛，勇敢不畏艰苦，对体力劳动要比脑力劳动更感兴趣，尤其爱好体育活动。作为班主任必须认真观察研究后进生的这些特点，有针对性的做好转化工作。
三、架起家校联系的立交桥
我认为最好的教育是家校合一的教育。平时除了常做的家访、电话联系外，我还采用了以下方法：
第一、制定档案袋。我们班每个孩子都有一个档案袋，一年级进校时就建立了，从爱好、性格到饮食都有记载，也便于我了解孩子和家长的想法。
第二、家校练习本让彼此更亲近。我给孩子们建立了一个家校联系本，便于我及时发现孩子的闪光点的同时，也把孩子在学校的最新动态报告给家长。而且许多家长也会把孩子在家里的表现写在本上。比如：有些孩子回家能自觉认真完成作业；有些孩子知道早上自觉读早读；做完作业就看课外书，并积累好词佳句等等。班上的孩子就开始互相学习，都想让家长在本子上写上自己好的一面。因此孩子们在家都表现得比较好。做得好的我每天还会利用下午最后一节夕会课进行全班表扬。
除了在家表现好的，在家表现差的孩子我会专门把本子拿出来，一对一的对孩子进行教育，帮助他改正坏毛病，比如：何雨欣利用劳动委员的身份，借很多同学的钱，家长在家校联系本上反应出后。我然后，先问清缘由，再处理，并让孩子把钱一一还上；从而还清查出班上其他同学类似情况。这可以说“一本在手，家校直通”，是建起了家长、老师、学生之间沟通交流的桥梁。因此也受到了众多家长的好评，得到了他们的积极回应。
第三、建立QQ群，拉近彼此距离。为了让家长更好的了解孩子在校情况，便于和老师沟通。我就建立了一个QQ群，在我的QQ群的空间里记录着学生的点滴成长，记录着教育孩子的好方法，受到学生和家长的追捧。在我的对话框中，有家长们对一些孩子日常表现的看法和建议。在我QQ群空间的相册里，有孩子们丰富多彩的活动照片。打开我的个人日记，里面的内容非常丰富，包括健康类、美容类、最新教育信息类等内容。当每次看到家长一句句“老师辛苦了”或者学生一个可爱的表情，工作的幸福感便油然而生。
书中的事例其实常常出现在我们的日常的工作中，就像我们的工作一样那样的平凡。但是这种平凡的的事例却让我们体验着不平凡的快乐和创造。作为班主任能用上十分的爱心，十分的智慧，再加十分的艺术来对待我们的学生，最终会创造出不平凡。
