二年级语文《北京》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京市六年级语文”。
10、北京
摆羊河学校 钱梦丹
学习目标：
1.认识十三个生字，会写十个字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。4.激发学生热爱首都北京的感情。学习重难点：
1.认识13个生字，会写10个字。
2.了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。
3.让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。学习准备： 生字卡片、图片。学习课时：两课时。第一课时 学习目标：
认识十三个生字，会写十个字。初步感知课文内容。学习过程：
一、审题、导入新课。
谈话：观看北京的图片，问同学们，你们知道我国的首都是哪儿吗？说说你对北京有哪些了解？
二、读中识字。1.教师范读课文。
2.自由读课文：读准字音，画出生字。3.小组内读课文：互查读音。
三、学生结合生活实际，自主识字。
1.出示图片：你看到北京的那些美丽的景物？这些景物美在哪里？（教师随即出示词语。）2.“读读记记”下面词语。
绿树成阴 鲜花盛开
风景优美
来来往往
高楼大厦
名胜古迹
四、写字指导。1.分析字的结构。2.注重同偏旁的字。
3.突出主笔的字：央、市、旁、城 4.教师范写：边写边讲解。
五、自由读课文，初步感知课文内容。1.北京给你的总体印象是什么？ 2.用书上的一句话概括？读出语气 3.学生质疑，提出不懂的问题。
六、布置作业。第二课时 学习目标：
了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。学习过程
一、复习导入。1.自由读课文：
北京给你的总体印象是什么？用书上的一句话来概括。2.有感情的读这句话，读出赞美的语气。
二、朗读感悟，了解内容，体会情感。
1.自由读课文：作者都抓住了哪些景物写出了北京的美？这些景物的特点是什么？
2.学生讨论得出：**：庄严、美丽，宽阔的广场人民英雄纪念碑。
柏油马路：又宽又长，绿树成阴、鲜花盛开。
立交桥：许多、有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛，车辆来来往往、川流不息。（读出立交桥的美）名胜古迹和公园、高楼大厦：许多、风景优美。3.教师小结。
三、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
四、实践活动。
交流有关的北京变化的资料。
五、布置作业。
