创建学习型党组织的实践与思考( 邹汉明)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅谈学习型党组织建设”。
创建学习型党组织的实践与思考
自2010年年初以来，我们在严格抓好各项党建工作服务公司生产经营的同时，注重抓好全体党员、干部、职工的学习，在打造学习型党组织活动中，通过“四个一工程”（“四个一工程”即员工每年要读一本专业书、写一篇论文、抓一块短板、出一项业绩）学习活动的深入开展，采取多种有效形式，建立健全各项管理制度，取得了初步成效。
在建设学习型党组织活动中，我们通过召开动员大会和典型现身说法等形式，教育和引导大家树立全员学习、终身学习和工作学习化、学习工作化、常态化的理念，为夯实基础、应对挑战、加快发展、提升境界而学习，重点明确了三个问题。
第一个问题是为什么学？
学习是为了干好工作。学习是掌握知识、获取信息、增强能力的根本途径，也是认识和改造世界的必由之路。一个人的精神发育史，就是他的阅读史。没有阅读，就没有个人心灵的成长，更不谈个人的精神发育。当今世界，高新科技日新月异，知识更新日益加快，文化交流日趋繁荣，唯有加强学习，善于学习，增强本领，历练才干，方能抓住机遇和迎接挑战。反之，不学习，干不好工作，赶不上潮流，更落后于时代。只有学习成为常态，工作才能进入状态。只有学而知之，没有生而知之。一个人学习好了，就会心态宁静、心情从容、头脑理智、心胸开放，会少犯错，不会出大错。从查处党内一些腐败分子的案件看，腐败分子被抓后，在忏悔中说得最多的一句话是：平时忽视了学习，放松了世界观、人生观的改造。虽有推脱之意，但也不完全是假，确实是学习不够的使然。所以，要“活到老、学到老”。学习的目的在于应用，干什么学什么，缺什么补什么，工作起来就能得心应手，游刃有余。学习体现在工作上，就是把工作当学问做；学习体现在人生上，就是把人生当书本写。三百六十行，行行出状元。知识浩瀚无际，网上信息海量，新学科、新专业层出不穷，新技能、新职业雨后春笋，把工作当学问做，就能掌握和利用规律，不会说外行话，做错误决策，干愚蠢事。把人生当书本写，人生之书一定精彩，对他人也会大有裨益。
第二个问题是学什么？
在学习形式上，有指定书目个人自学，也有集中学习；采取自学与集中学相结合，集中讨论交流，共同弄懂弄通一个专题；主办专题讲座或报告会、学习心得交流会，相互取长补短，共同提高；参加各类知识竞赛和技能大赛；办好宣传栏集中交流展示学习成果；办好网站和《工程简报》、把时事政治、政策法规和一些优秀的学习心得、理论文章传到公司网站和《工程简报》上，让大家学习；组织干部到项目深入调研等。在学习内容上，侧重学习四个方面的知识：
1、学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观，同时，读一些中国文化经典，这些对于干部职工认清形势，树立正确的世界观、人生观很有帮助。
2、学习一些好的文学作品、人物传记和英模事迹。文学作品通过移情作用和作品中人物悲欢离合的命运，让大家知道什么是真善美，什么是假丑恶。读人物传记和学英模事迹，通过与伟人对话，与崇高精神交流，让大家从他们身上汲取精神财富和人格力量。
3、学一些通俗的优秀管理书籍和法律，使大家知道怎么去管理最有效，怎样去干不违法。
4、结合各自的工作性质，学好履责所需的专业知识。除工程建设理论、文明礼仪知识、常见的应用文写作外，做政工的，要熟悉党建理论、人才队伍建设理论和知识；做财务的，要熟悉财政金融理论、资产管理知识；做企业管理的，要熟悉经济学常识和企业管理知识；做办公室的，要熟悉办文、办会、办事的日常知识等。
第三个问题是怎么学？
每年规定必读书目，规定读书笔记的字数，定期检查通报，年终测验考试。既倡导自学，又实行能者为师，互教互学，开展“拜师学技”活动。在日常工作中，我们统一布置学习内容，列出讨论思考题，然后面对面地讲解，又采取现场跟踪，手把手的方式，由熟手带生手。既学理论，又学技能，只要干部职工需要，我们就因势利导，不让干部职工失望。使学习成为干部职工的“兴奋点”、政策法规的“宣传点”、技能传授的“培训点”。积极倡导理论联系实际的学风，坚持自学和自主选学；讲学和互帮互学；请教和走出去学；带着问题实践学等形式，使大家学精管用，学有所获。
建设学习型党组织的实践证明，学习无论于公司，还是个人都是必需、必要的。我们初步总结，有如下成效。
广大干部职工的综合素质进一步提升。我们始终把建设学习型党组织与学习实践科学发展观、建立健全各项规章制度、提高执行力、开展劳动竞赛活动、全面防范经营风险紧密联系起来，做到互促共进，同步推动。公司制定周学习例会制度，每周确定一个重点，拟定一位公司领导或部室负责人讲解，并安排提出讨论。通过学习，干部职工的理论素养不断提高，知识结构更趋合理，业务水平明显提升，创新能力和进取精神不断增强，大家扑下身子干工作，一心一意谋发展。据统计，干部职工共写填写《“四个一工程”学习活动申请表》113份。多篇读书笔记已经上交，对活动的意见和建议多达264条，此外，23人积极申请加入中国共产党，并向党组织递交了入党申请书，9人被列为入党积极分子，7余人（次）受到上级表彰。
继党的十七届四中全会作出建设马克思主义学习型政党的战略部署后，今年中共中央办公厅又印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，由此看来，建设学习型党组织势在必行，我们要志在必得。经过实践，形成如下三点思考。思考之一：领导要带头学。何谓学习型党组织？简言之应该是：以学习为依托和纽带，以学习型党组织为基础，以学习者为中心，以终身学习和终身教育为支撑，以终身学习文化知识为标志，全面培育人、发展人，进而推动事业发展，激发党组织的内在活力。学习对工作的指导作用是其他活动无法替代的。领导干部要带头学，先学一步，多学一点，学深一些，以理服人。党员领导干部读书学习具有示范作用，现在，部分领导干部不注重学习，往往以“没有时间”为借口；而善于学习的领导干部，应酬少、挤时间学，所以知识面比较宽，讲话给人透露新意，对人有启发，决策聚集民智，贴近实际，这些直接影响到工作效率与效果。有时甚至会影响一个单位和一个城市的命运。
思考之二：完善制度保障学。主要包括：年度学习计划，分解到季、到月；学习签到制度，作为年终考评的重要依据；领导干部外出学习考察或培训，回后应交一篇学习体会或考察调研报告，每年至少要发表一篇学习体会或调研、理论文章，至少给干部职工上一堂辅导课，自觉参加学习、测验或考试；在年度考核时，每个干部职工不仅要述职述廉还要述学，对学习实行集中考评；在选拔调整干部时，在同等条件下，优先重用品学兼优的人；凡学习达不到规定要求或测验考试不及格的，除实行评先评优“一票否决”外，还应责令补学补考；对公司而言，还要不断加大投入，保证学习经费、配套学习设施。
思考之三：改进方式方法学。一要兼顾组织、岗位、个人三大需要，除履责所需的应知应会的理论和知识非学不可外，要鼓励干部职工自主选学。二要紧扣实际，注重提高党组织和党员、干部职工的学习能力和才能，推广转化学习成果的突出典型，在干部职工中形成人人是学习对象，处处是学习场所，时时有学习机会的浓厚学习氛围，通过学习，形成并强化党组织的共同意愿和集体意志，以此来提高党组织的战斗力。
综上所述，学习型党组织以党员的不断学习、创新贯穿于组织运行的全过程，有一个全体党员高度认同且为之努力的愿景，有团体学习、终身学习的良好机制，有实现自我超越的动力，有改善心智模式的方法，有系统思考的组织体系，是建设学习型政党和学习型社会的一种有效途径。
稿件来源：综合事务部
邹汉明
