参加中南华北西南十省区市第六届小学数学优质课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全国小学数学优质课”。
参加中南华北西南十省区市第六届小学数学优质课
观摩交流活动心得体会 洋浦东浦小学 王博
2012年4月26-27日，中南华南西南十省区市第六届小学数学教学观摩会，在湖北省宜昌市弘洋体育馆举行。出席大会的有宜昌市教育局领导、宜昌市教育科研所的领导、全国小学数学教研会的专家、来自全国各地的老师等，约有3000多人。大会由宜昌市教育科研所的李莉老师主持。宜昌市教育局领导、宜昌市教育科研所的领导、全国小学数学教研会的专家代表分别作了讲话。
在这短短2天的时间里，我有幸观摩了来自中南华北西南十省不同地方的十一位数学教师的观摩课，使我感受颇深，受益匪浅。老师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。
一、设计精彩的导课，激发学生兴趣。
长期以来，数学几乎成了枯燥乏味的代名词，重知识的传授，轻能力的培养；重学习的结果，轻探究的过程；重反复的练习，轻情感的满足……这一切，使我们学生对数学很难激起兴趣。他们感到数学是枯燥的、烦琐的，数学几乎等同于做题，而且没完没了。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，使他们感到数学是有趣的。例如，本次授课的 这11位教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏的形式导入新课，有的以猜谜语的形式导入，有的以讲故事的形式导入。广东省的陈刚老师用了学生们喜欢的拼图游戏带着同学们一起走进了奇妙的图形世界--《奇妙的图形密铺》，湖南省的贺云智老师出示一张卡片，卡片后藏了一个字母a让学生“猜数”的方式导入了《用字母表示数》，河北省的陈剑老师用了《北京奥运开幕式》的故事导入了《秒的认识》……他们都激起了学生的学习兴趣，使学生迅速进入到自己组织的教学活动中，提高了课堂学习的效率。做为一名数学老师，我们就应该在课堂上多提供一些既能学习到数学知识，又让学生感觉有趣的问题，我们的数学教学才会充满活力与魅力。
二、引导学生积极参与、乐于探究，注重教学方式多样化。
教师根据所教内容特点，采用自主探究实验，边教边实验，学生参与演示实验，直接动手亲自实验，使学生参与到教学活动中，在师生的共同研讨中，逐步分析实验现象，深入问题本质，提高学习能力和兴趣。如，：广东省中山市石岐小学陈钢执教的《奇妙的图形密铺》。陈老师的教学设计独出心裁，生动幽默的教学风格以及对教材的把握到位，挖掘很深。体现在理解图形密铺的特征：不重叠、无缝隙、在同一平面上，绕一点平铺能围成一个周角，体验很深，感悟到位。整节课的数学活动都让学生经历了“猜想——验证——运用”等多种教学策略和方法，让学生很容易解决问题，这些都值得我们学习。
三、多媒体技术的合理使用，提高教学效率。
数学课堂上运用课件的目的一是为了节省时间，二是为了将教学内容直观形象地展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受，也更有利于学生对所学知识的牢固掌握。如《复式条形统计图》一课中,胡美莲老师让学生上台把两个单独的条形统计图进行复制拖放再组成复式条形统计图，让学生观察更直观和生动，既化解了难点知识的理解，也加深了对重点知识的掌握。
四、教师评价及时到位并且多方位。
在每一节课中，教师的赞扬和鼓励不断。如“你真细心”，“你真是生活中的有心人”，“你知道的可真多”，“你收集的资料很有价值”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
总之，此次听课活动，让我受到了很大的触动。在今后的工作中，我会努力加强学习，在实践中不断探索总结，不断改进，走出适合自己的教学路子。
