国培之花 悄悄绽放由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让花悄悄绽放答案”。
“国培”之花
悄悄绽放
“国培计划——四川省中西部农村骨干教师远程培训”于9月27日开始，11月30日结束，65天的培训历程，我和泸州小学语文5班的102个学员相约网络，悄悄地学习，静静地成长，一路同行的人，心花绽放。102个学员成绩全优，达到了预期的学习目的和效果。花儿开放需要阳光、雨露，我们的成长得益于各方面的力量。
一、坚强的组织领导是学习活动顺利开展的有力保障
在此次培训中，我之所以顺利完成辅导教师工作，是因为得到于各级组织管理的支持和帮助，四川小学语文1—30班建立了QQ群，北京大学吴茵教授随时为我们排忧解难，泸州远程培训项目办组建管理QQ，泸州小语总班主任樊钰老师时刻指导我们的培训工作，县国培项目办陈萍老师联结市、县、学校统一管理，形式了市、县、学校的一条线管理体制，国培工作与学校、教师的考核挂钩，这样的组织管理，为辅导教师的工作解决了后顾之忧，学员知道自己必须去学习，学习是自己的责任和义务。
二、辅导教师的耐心辅导和帮助是提高学习质量的关键
这65天，国培成了我的核心工作，白天改作业，晚上听讲座、QQ交流、接受吴茵教授、总班主任樊钰老师安排任务，及时开放模块、批阅作业，解除学员的困惑，追踪掉队学员，发布班级公告，完成学习小结，参与研修社区讨论，组织两次古蔺学员线下集中培训。
这65天，学员的短信必回，学员的求助必应，树立全心全意为学员服务的观念，尽我所能调动、感染学员参与学习，辅学相长，在与学员建立深厚友谊的同时，也学到了知识、学会了培训者的处事方法。
每次接通学员的电话，我总是先认真聆听他（她）工作的难处，然后再告诉他我一直在等待他的到来，希望能及时看到他的作业。短信的语言温馨感人，激励、唤醒、鼓舞，学员回信最多的是：范老师，对不起，我会努力的。
辅导教师的耐心和执著，是感染、调动学员学习的法宝，也是提高学员学习质量的关键因素。
三、各种沟通渠道大大提高了学员的学习热情
QQ群聊，电话，短信，邮件，这些方式的沟通和交流，促进了相互之间的了解，解除了很多学员的困惑，我们之间发得最多的表情是“
”，无数次的网络握手、一束束鲜花、一张张笑脸„„温暖心头。从中，我也读懂了吴茵教授的人格魅力、樊钰老师的敬业奉献.同时也用他们的精神去感染我班的学员，优秀品质是要传染的，日久生情，学员留言最多的是：范老师，你辛苦了。陈丽老师因为迎查工作忙未完成作业，我给她发了5条短信，最后她说：“范老师，要不是你的耐心和爱心，我早就坚持不下去了。”
培训接近尾声时，很多学员提议不解散我们的QQ群，在这里，我们交流、碰撞，智慧顿生，友谊之花绽放，学习热情高涨。
四、集中培训、教学视导、校本研修大大提高了学习效益。此次培训，学员不仅学习热情高，还真正做到学以致用。
10月28日和11月26日两个周末的下线集中培训，进修校副校长甘宗林亲临指导，让学员更懂得学习的重要性，学员和辅导教师之间面对面的交流与沟通，解决了学员学习中的很多困难。学员代表冷仕君、杨娇等交流学习经验，交给大家学习的方法，感受学习的乐趣。在现场，我抓住细节表扬学员，尤其是班上年龄最大而坚持学习的学员，榜样的力量是无穷的，每次集中培训之后，学员斗志昂扬，投入新的学习和工作。
班上年龄比较大的来自最偏远的椒园小学的王宗俊老师，从未掉过队，在集中培训时，我说我被她的精神感动，她是我们学习的榜样，我看到了她激动的神情。晚上，我们在班级QQ群中相见时，相互学习完成作业上传后，我劝她早点休息，她坚持完成作业后说：“唉，今天学到了不少的东西，还真的有点激动。” 在集中培训时，我告诉学员，以后我会继续追踪他们的学习效果，听他们的课，学习不是一蹴而就的，是一个长期的过程。到乡镇进行教学视导的时候，所到学校，我都去听国培学员的课，了解他们的学习情况以及与校本研修结合的效果。
在大村希望小学听了魏静老师的识字课，我们结合学习的理念谈识字教学，2 学习她在大额班级（76人）采取的识字教学方法，努力实践国培中学到的识字教学方法。
在鱼化小学，我深刻感受到国培学习促进了张美老师的成长，他在课堂上大胆放手、充分调动学生学习，践行“以学定教”的理念。我和她交流时，她谈了国培学习的收获和教学中的许多困惑，真所谓“学而后知不足，教而后知困"。在古蔺镇三小，学习委员杨娇不仅自己学得认真，还调动学校领导一起参与学习，将学习的结果和全校老师分享，推荐教师看视频，给全校老师做讲座、上示范课，校长罗敬大力倡导全校教师学习，为教师购买书、笔记本，正筹备组建教师学习沙龙。我在感动之余，积极申请加入他们的学习组织，这是培训的延伸，教师的学习能取得长足发展，这是国培的可喜之处。
培训结束了，通过培训的班级管理，我向各位优秀的教授、特级教师、一线老师学习，学习他们的人格魅力、教学方法、教学思想，从而提升自己的综合素养。对于参培的教师，怎样将学到的知识、理念和方法内化为自己的教学智慧，从而改变教学行为，让我们的学生受益，这是我们永恒的追求。一路走来，我用看花的心境看“国培”，看到了绚丽的风景。下次上路，我一定放下包袱，持花而行！
