如何增强班级凝聚力[材料]_如何增强班级的凝聚力

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如何增强班级凝聚力

班级体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮一个好的班集体能激励着学生积极向上，健康成长，能使学生心情愉快，充满激情的投入学习与生活中去。要把一个班级管理好、培养好、组织好。让大家心往一处想，劲往一处使，班主任必须作出相当的努力。

一、班主任要对班上的学生有爱心。

班主任作为这个班的‘‘一家之长’’，应该有一颗爱心，有母爱的伟大，父爱的宽容，有友情的温暖，爱的力量是无容的，教师必须在学习上教导他、鼓励他，在生活上关怀他、让学生感受到大家庭的温暖。让学生能够在这个大家庭中健康、快乐的成长。

二、充分利用主题班会的作用。

班会也是增强学生凝聚力的机会，在班会上我经常教育学生要团结一心，同学之间应和睦相处，大事化小，小事化了，记住‘‘冲动是魔鬼’’，通过歌曲《众人划浆开大船》感化学生，让学生明白一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团的道理，让学生搜集有关‘‘团结就是力量’’的故事，讲给大家听进一步增强学生的凝聚力。

三、精心组织有特色的活动。

通过大型的集体活动更能体现学生的凝聚力，使学生充分享受到大家庭的温暖，例如，本学期学校组织的冬季趣味运动会，学生能积极参加，有强烈的集体荣誉感，我认为比赛的结果并不重要，重要的是同学们的全身心投入和整个准备过程，今年元旦，我们班上举行了元旦庆祝会，本次活动由班干部主持，让学生当家作主，人格得到尊重，他们的参与意识主人翁意识得到加强，从而增强了班级凝聚力。活动时间同学们踊跃参加，大家齐心协力，利用课间很快布置了教室，做好了准备工作，我们利用击鼓传花的形式，让学生各显其能，展示自己的才艺，内容多样，有讲故事、唱歌、猜谜语、成语接龙。王政同学给大家一个助兴节目，吹起了优美的葫芦丝，教室里掌声不断。看到同学们脸上洋溢的笑容，我感到无比欣慰。

四、捕捉闪光点——鼓励上进。

金无足赤，人无完人。再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有优点，要及时发现学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极情感，从而以点带面促使学生全面进步。（例如，我们班的王青松同学，勇于担任男生宿舍舍长，做事认真负责，多次受到老师的表扬，并使宿舍取得了‘‘文明宿舍’’的称号。老师的肯定和表扬使他对学习产生了很大兴趣，也更加热爱这个班集体。冯少飞同学平时纪律性差，上课不专心听讲，不按时完成作业，学习成绩很差。有一次，班上一位同学打篮球受了伤，冯少飞主动背起他，把他送往医院，老师表扬了他。班上响起了一片掌声，同学们对他刮目相待。让他感受到大家的认可，学习态度端正了，作业也不拖拉了。还有我们班上的王玲，她是一个单亲家庭的孩子，学习不是很好，许多同学都欺负她，她心灵受到了伤害，很自卑。她热爱班集体，有颗宽容之心，在去年运动会时，她主动和杨静同学捡塑料瓶，为班级换来13.5的班费。老师在班会上表扬了她。以后，她上课认真听讲，积极回答问题，自信多了，教室里随处都能听见她的笑声。）班主任平时多关爱学生、鼓励学生，多给予他们肯定。

总之，增强班级凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们勇于开拓、勇于创新，不断总结经验，改进工作。相信一定会建立一个生机勃勃的集体、一个团结向上的集体、一个具有凝聚力的集体。

石鲜丽