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新常规大家谈——激发学生的学习兴趣
蟒河中心学校石臼完小 王建平
一、营造轻松和谐的气氛，让学生拥有主动参与的想法
传统的教学模式中，教师是课堂的主体，掌握着整个课堂，学生只是被动的接受者。新课改后的课堂倡导学生是学习的主人，教师则是课堂的指导者，学生学习的合作者。我们教师可在课堂上组织一些有趣的活动，如把学生分成几个小组，让他们分组讨论，说出自己的看法，通过讨论，加深了对知识的理解，学生在讨论时，课堂气氛活跃，学生的学习积极性增强，培养了学生的学习兴趣，提高了学习效率。这样，学生成为了课堂的主角、学习的主人，学习效率增强，教学质量提高。
二、运用形象生动的语言，让学生产生想听的欲望。
兴趣在语文教学中具有很重要的作用。要使学生觉得语文课 “ 有趣 ”，语文教师的语言应该形象、生动、饶有情趣，能化深奥为浅显，化枯燥为风趣。因此语文教师要广采博闻，与教材有关的笑话、故事、佳联、格言、警句、成语、典故、诗词等等均可引入课堂，创造气氛，让学生感到课堂新奇有趣，就自然产生想听的欲望。
总之，激发学生的学习兴趣是一个长期而伟大的工程，需要我们教师不断转变教育观念，提高自身的素质，不断完善自己，运用各种教学方法激发学生的学习激情，让学生真正成为课堂的主人。
