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让流动的花朵更娇艳
——柳堡镇芦村小学关心外来务工人员子女工作总结
我校现有外来务工人员子女
23人，部分外来务工子女厌学情绪严重，学习成绩较差，纪律意识淡薄，自我约束能力欠缺，非常迫切地需要来自学校和家庭的温暖，需要来自家长和老师的关爱。我校从实际出发，在广大少年儿童中进一步培育爱的种子，促进和谐校园建设，帮助这些孩子树立健康人格，坚定的学习信念，解决实际困难等。
一、工作思路
以“成功教育”理念为指导，以科学发展观为统领，以党员、入党积极分子和班主任为骨干，以一切为了学生，为了一切学生，以主题实践系列活动为抓手，切实做好外来务工子女帮扶工作，全面推进素质教育，为创建和谐校园而努力。
二、工作内容
1、建立帮扶工作网络，注重发挥合力。学校党支部牵头，教导处、总务处联手，党员、入党积极分子和班主任为主参加，形成全员参与，各部门协作，齐抓共管的立体帮扶网络。
2、做好帮扶工作队伍建设。开好动员会，统一思想，明确任务，明确目标，制定好帮扶措施。本年度，镇关工委给每个外来务工人员子女免费征订了一份《关心下一代》周刊，学校为每个外来务工人员子女减免了部分伙食费，同时定期为他们购买学习、生活用品等。
3、组织好“让流动的花朵更娇艳”主题实践活动启动仪式。各位老师在帮扶工作中要做到“定人员”“定措施”“定目标”，作好帮扶记录，要从思想表现、学习成绩、生活、心理健康等方面关心学生，确保帮扶对象有较明显的进步。
4、做好总结表彰工作。在年度学校各项评选中，将帮扶工作作为一个重要指标。对于表现优异的外来务工子女进行大力表彰，对于进步大的外来务工子女进行重点激励。
5、构建家校沟通平台，确保家校交流渠道畅通，整合资源，做好帮扶工作。设立家访日，开展积极有效的家活动。并邀请家长走进校园，走进课堂，参与到帮扶工作中来。通过举行谈心会、座谈会等形式，找到学生“病因”，“对症下药”，务求“药到病除”。充分发挥家长委员会的作用，听取家长委员会对学校帮扶转化工作的意见和建议。
6、整合教育资源，开展丰富多彩的活动，正确引导外来务工子女学生与本地学生交流、交往，参与班级管理和教育教学工作，培养主人翁意识，体会教师的关爱和学校的温暖，体会求学的幸福和学习生活的美好。
三、工作的监督、落实
1、帮扶工作由学校党支部牵头，教导处和总务处主抓，其他各部门配合。由党员、入党积极分子和班主任老师作为帮扶工作的第一责任人。
2、帮扶工作定期进行小结，由责任教师写出书面总结进行汇总。对于发现的问题进行及时分析处理，对于表现好的教师和学生进行适当形式的表扬激励。
3、邀请家长对帮扶工作给以评价。及时联系家长了解帮扶工作执行情况，及时了解家长的意见和建议，并及时完成反馈。
为了快乐的孩子们，为了共同的成长之路，我们只有对这些弱势群体倾注更多的爱，更多的关怀，并把这份爱延续下去，真正把它播撒到每个孩子的心田，为构建和谐美好宝应做出贡献。
2013-1-17
