兴办后勤产业 服务学校师生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校后勤服务工作亮点”。
加强后勤管理 倾情服务师生
——钟祥市胡集二中
钟祥市胡集二中创建于1995年，是荆门市首批农村中小学示范学校之一。近年来，学校加大后勤工作力度，秉承“管理育人，服务育人”的理念，走出了一条“管理、保障并重，服务、发展双赢”的后勤服务创新发展之路，为全面提高办学水平，促进学校持续发展奠定了坚实的基础，受到各级领导、家长和社会的好评。我们的主要作法是：
一、转变后勤服务思想，建立服务意识。
后勤服务工作，繁、杂、脏、累的特点决定了人力因素的突出作用。要做好这项工作，必须抓好队伍建设，提高队伍综合素质。
（一）更新育人理念，打造服务型团队。
近年来，学校结合素质教育的新要求，把后勤工作放在与前勤工作同等重要的位臵，作为“办人民满意学校”的一扇窗口。以提高后勤员工的服务思想为重点，深入开展政治理论学习，转变工作作风，从思想认识上坚定岗位服务、岗位奉献，岗位成才的信念，增强服务工作的主动性、积极性。我们在后勤领导和职工中开展了“岗位、责任”的讲座，提出了后勤“为谁服务，怎样服务？”、“不怕岗位没作为，就怕岗位不作为”、“我为师生献真情”的讨论和交流，后勤职工谈思想、谈服务、谈保障、表决心，通过活动增强了职工的服从大局，服务师生意识，解决了过去以师长自居，以主人自居的被动服务模式，增强了服务工作的主动性和积极性。我们还组织学习先进人物和身边典型的先进事迹，让无私奉献精神深入人心，许多同志放弃休息时间，主动为学校维修生活设施，积极参加义务劳动，（如暑假菜园义务劳 1
动；暑期校园除草义务劳动）；加班加点在一线服务，全体职工任劳任怨忘我工作，圆满完成工作任务，受到师生好评。
（二）开展业务培训和岗位练兵，提高服务效能。
为了更好的服务师生，我们主要开展好“三个一活动”，让活动发挥促进作用。首先，后勤主管每学期要搞好一次参观和学习活动，到那些后勤管理有特色的学校去参观学习先进的技能和经验，来促进自己的后勤管理。再次，每星期开展一次业务培训活动，每星期一晚为集训时间，通过培训，每一位后勤职工都能精通一至二门技能，人人都学会养猪，学会做豆制品，能烧几个拿手好菜。第三，每学期开展一次岗位练兵和技能比武活动，展开服务技能，把服务理念溶入到每个职工的日常工作中，不断增强岗位建功立业的成就感。通过这些活动，我校涌现了一批师生口碑较好，工作热忱，责任心强，业务能力精的优秀职工。
（三）完善服务功能，倾情服务师生。
为更好地使后勤保障功能更加完善，我们努力实行后勤服务一体化，一切为师生着想，不断提高服务质量。一是在食堂推行个性化服务。为办好师生食堂，让饭菜可口，师生吃得舒心，真正令师生满意，我们确立了学生在校饭菜不低于学生在家水平的标准，并欢迎学生家长品尝监督。同时不断更换菜品花样，每月发放《食堂菜品问卷调查表》，拟出十多个菜品，征求师生意见，确立十个师生喜爱的菜肴，由食堂按权重安排菜品频率，做到当天不重复，每周一轮换。做到花样翻新，营养丰富。同时，我们注重了开展家长和师生评价食堂活动，借此提高服务功能。食堂里我们设立有师生意见簿，方便师生随时提出意见。食堂管理人员要每月深入所有班级召开一次座谈会，了解学生对食堂工作的意见和建议。我们利用教学开放周等时间，邀请家长
来校深入食堂，亲看菜肴的操作过程，亲尝饭菜的质量，亲身感受，亲身体验，要办好食堂，就要有不怕“揭短”的勇气，除了在校内自己揭短，我们每学期都要向家长发放一份公开征求意见书，广泛征求家长意见，由学校在家长会上将整改情况集中反馈，食堂及时改进。
二是更新服务设施，提高服务品质。改造食堂原有操作间，实现了工作区的独立，更换了较落后的锅炉蒸饭等设施，添臵了和面机、馒头机、切菜机等服务设备。现在食堂窗明几净，工作区、用餐区分开，库房及工作间各种生熟食品、蔬菜、佐料、刀具、厨具分类存放，所有工作人员统一着装，挂牌服务，给师生整洁有序，轻松明快的愉悦之感。我们兴办豆制品加工厂，每天为学生提供豆制品菜肴；校办猪场定期为食堂供应新鲜猪肉。如今我校的粮食加工厂，猪场，豆腐店，商店和医疗室为学生提供了一个全方位的一体化的服务网络。
二、改革后勤管理，增强服务效益。
教学改革出质量，后勤改革出效益。几年来我们进一步理顺学校管理体制，并在管理上下重锤，动牛刀，进行了一系列的改革，取得了明显服务效益。
（一）改革食堂商店经营模式，变个人承包为集体管理。过去学校把商店等包给教师家属，开始感觉良好，既甩掉了包袱，还盈利，但过一段时间问题就出来了。一是承包人利欲驱动，一味求利，质量难以保证，二是进货渠道不正规，有霉烂变质蔬菜及三无产品出现，存在安全隐患，三是增加了一些贫困生家庭的负担，社会反响不好；四是家属之间的不正当竞争，严重破坏了团结，产生的负面影响较大。学校因此决定实行集体管理，变过去的个人承包为集体经营，改革一年来，以上诸多毛病得到了有效解决，同时也为学校增加了收入，仅商店一项一年就为我校纯增收5万余元。
（二）改革后勤职工工资分配办法，建立优劳优酬的激励机制。为了优化人力资源，充分调动后勤员工的工作积极性，我们打破了原有的平均分配的月工资模式，实行基本工资与绩效工资相结合的工资模式。将食堂、商店、猪厂、加工厂、豆腐店等员工的基本工资一定，而绩效工资这一块化解到工作指标中（如食堂工作人员我们具体细化到每吨每餐中），完成的质量和指标越高工资拿得越多，如何检验职工们的工作质量呢？我们每月组织学生代表，家长代表，教工代表打分评定，定期开展问卷调查，按得分高低分配绩效工资（上限封顶）。这样后勤服务人员的工作积极性，服务的态度和服务的质量发生了根本变化。
（三）改革经营理念，增强服务意识。
学校诸多实体不以赢利为目的，如学生食堂，我们严格进行成本核算，按照保本和微利经营的原则运行，这样以来就减轻了学生和家长的经济负担，密切了校群关系，师生关系；变明显的创收为隐形的综合效益，得到了社会的好评。
（四）改革后勤用人机制，变因人设事为因事设人。
过去学校有一个不成文的规矩，搞不了前勤的搞后勤，进不了课堂的进食堂。后勤成了学校未位淘汰的接收站。还有一种不良现象就是领导家属搞监管，主任家属搞保管，老师家属进食堂，这样就倒致后勤人员素质低，威信差，效率不高。现在不同了，后勤干部由学校择优聘用；食堂会计，保管员，采购员由学校竞聘使用；后勤职工竞聘上岗，领导干部的家属带头进食堂。同时，我们还向社会公开招聘烹饪能手，充实到食堂让他们当领头雁，将他们的一技之长传授给食堂员工，增强了员工素质，提高了师生的生活质量。这样一来，大家有干劲了，工作效率提高了，人气也旺了，学校后勤工作真正步入了
发展的快车道。
三、壮大后勤产业，提供坚实保障。
学校的持续健康发展离不开校办产业的发展。我们坚持以“勤”立业，深挖学校内部潜力，克服办学经费不足，建设资金短缺的瓶颈，不等不靠，大胆创新，努力探索后勤产业发展的途径，寻求学校建设的替补财源，为改善办学条件，促进学校发展奠定基础。
一是盘活校园经济，增强学校发展的后劲。我校是一所寄宿制学校，服务学生大多来自农村。学生自带粮需要委托学校加工，针对这种情况，我们兴办了粮食加工厂，学生只需交稻谷由学校免费加工，既方便了家长和学生，又保证了学生每顿能吃上新鲜的大米。我们利用粮食加工的米糠和食堂残菜剩饭养猪，建成了可容纳二百多头牲猪的养猪场，初步形成了加工、饲养、供应的立体养殖模式，年育肥牲猪近300头。我们还兴建了豆腐店，为食堂供应豆腐和豆皮，这样既大大降低了经营成本，又为改善师生生活带来便利。近年来，我们立足加工厂、猪场、豆腐店、食堂、商店和医疗室等校办实体，实施稻谷加工，牲猪饲养、黄豆加工三大产业和餐饮、商店、医疗服务多轮驱动战略，每年为学校寻求替补财源近40万元。2006年我们经多方争取，在镇政府及平堰村支持和协助下，建成了16.7亩的寄宿制学校学生蔬菜基地和学生劳动实践基地，现已产生效益，基本满足了学生食堂的蔬菜供应。
后勤产业的不断壮大，为学校发展注入了活力，增强了发展的后劲，呈现了前所未有的新局面。2006年我校因此被为钟祥市校办产业先进单位。
二是服务师生，不断提高办学水平。为增强办学实力，使师生有一个良好的学习，生活环境，我们积极改善校园的服务功能。我们
着力建设现代化校园，提升学校品味。近年来，我们先后投入近百万元对学校进行发展和新建。建造了校园标准化运动场一个、蓝球场二个，修建校园广场一个，投资30多万元改造了教学楼和学生公寓，增加功能室和教师办公室300㎡建设标准化学生澡堂；投资近20万元改造了师生食堂初步实现了精细操作间与粗加工操作间的分离，增臵了部分现代化的炊事设备；装备了二个现代化的微机室和电教室，计算机达150台；建设了校园网站，加设了C级远程教育网络，初步实现了远程教育班班通。同时，我们不断为师生解决切身利益，为师生谋福利。农村义务教育经费改革之前，我们通过后勤产业的发展，每月为教师发放150元的课时津贴，每学期注入每人500元的教学奖金，按时兑现了其他政策性福利待遇，每年注入3万元用于对教师的培训。学校还拿出一定资金设立奖学金和助学金，奖励品学兼优的学生，资助家庭贫困的学生，每年仅资助贫困生一项就达4万余元。
以上是我校近年来在后勤工作的一些做法，今后我们将进一步探索后勤产业发展的新途径，锐意创新，克难奋进，不断优化服务和育人功能，为把胡集二中建成农村现代化名校而奋斗。
