教学大比武 成长路上的奠基石（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生健康成长的奠基石”。
教学大比武
成长路上的奠基石
2011年9月，刚从大学校园走出的我，选择了教师这一平凡而伟大的职业，并成为成千上万农村教师中的一员。
刚上岗，迎接我的便是“课内比教学，课外访万家”的活动
。一接到通知，这个只有十一名教师一百多名学生的乡村小学立即紧张活跃了起来。随之，在校领导牵头下，一系列的教学活动紧锣密鼓，有条不紊地展开了。
俗话说；“初生牛犊不怕虎”，这句话对我这个新任教师来说一点也不错。在我眼里，上课备课不就是动动笔，动动口动动手么。然而，在经历了一次次的教学实践，特别是这次教学大比武后，我才发现：教学，其实是一门学问，一门艺术，并不像我想象的那般简单容易。“台上一分钟，台下十年功”准确精炼地概括了教师这一职业的特点。
在集体说课中，我了解了说课的基本格式和要求。说教材，说教法，说学法，说过程，说板书，缺一不可。一篇篇的说课稿，凝聚的是教师们的心血和智慧，构建的是一幅幅教学过程的基本设想和蓝图，指引的是一个个正确而有效的教学方向。老师们的经验和构思感染着我，让我下定决心深入专研，主动学习，总结提高。
在备课中，看着一个个老师挥洒笔墨，奋笔疾书，我感到了自己肩负的使命与责任。我向有经验的老师询问备课的格式与方法，上网查询相关的教学资料，在大费周折后完成了我教案的初稿，经过反复阅读，几次修改，紧张与兴奋交织着，既有初次练兵的紧张，也有跃跃欲试，不甘落后的激情与兴奋。
刚上讲台，看着台下几十双眼睛，感觉身体与声音都在颤抖，我极力使自己镇定，几分钟过后才慢慢进入角色。四十分钟下来，我知道，课不是很成功，但也并不是一无是处。课后教师们的精到点评，我认识到了自己教学中存在的不足，我知道，要想成为一名合格的教师，我还有很多的东西要学，还有很长的路要走。
随后，各位教师纷纷展示自己的教学艺术。老教师们的沉稳细致与经验，令我折服，让我认识到了自己的缺点与不足；新教师的热情风趣与高超的现代媒体运用技术，令我们赞叹与羡慕。语文教师们运用灵活优美的语言文字，带我们领略了地球的美丽与伟大，自然四季的变换，动物的活泼可爱，植物的奉献与付出。一座座独具艺术感染力的艺术宫殿，传递着中华民族五千年的文化精髓；数学老师们用数字叠垒着知识的阶梯，数字的认识，数学运算，图形变换，逻辑推理，环环相扣，层层深入，开启着孩子们的智慧之门；科学教师们用一件件的实验器材，展示着自然与科技的奥妙；英语教师用异域的语言展示外邦文化的精彩……老师与学生，共同参与，在这一过程中相互学习，共同进步，诠释着教学相长的高效内涵。
一轮比武下来，教师和学生们收获都不少。老师们在感叹知识浩瀚的同时也暗下决心，与学生一道，活到老，学到老，共同进步。一堂堂生动优质的课程定格在师生的脑际，也不断敦促着我继续学习和进步。
一轮比武下来，我用眼与笔记忆了很多精彩瞬间。在感叹别人辉煌教学实绩的同时清晰地认识自己，反思自己的教学。就如别的老师所说，在这条路上，我还是一个含苞待放的花蕾，不管第一次的结果如何，我都应该不断汲取养分，争取怒放的精彩和骄傲。
一轮比武下来，学生在受益，老师在受益，我也在成长。我将这些经验与记忆流诸笔端，时刻践行，为我教学事业的成长进步添砖加瓦，铺就牢固的奠基石。
